一年級語文試卷分

1、小學一年級語文試卷分析 時光如梭，轉眼半學期又結束了。一年級的孩子們，知識在增長的同時，能力也提高了許多。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。本學期一年級語文期中試卷，總體而言，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力。題量適中，難易適度。一、試卷分析本次考試題目難度不算很大，學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內容很多，知識點也分布到方方面面。本次試卷考察了拼音方面的聲母、整體認讀音節(jié)、看圖選音節(jié)、選正確讀音。漢字方面的看拼音寫漢字、寫筆畫。能力方面的讀一讀，連一連、我會寫

2、句子等進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎，適當增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。屬中等難度。二、試題分析1、第一題、拼音考查了聲母、整體認讀音節(jié)、音節(jié)的組成、看圖選音節(jié)、選正確讀音，學生、幾乎沒有失分，個別學生在音節(jié)的組成die-( )-( ),niao-( )-( )-( )次序顛倒導致失分，在以后的教學中教師應繼續(xù)對拼音教學強化訓練，多指導、多檢測、多糾正、多比較。2、第三四五題，用畫正確的讀音和連線。出錯較少。 3、第六七題是看拼音寫漢字和寫筆順，學生能夠規(guī)范填寫在田字格里，個別學生對人、入、八混淆，今后在教學中多練多辯多用。寫筆畫方面有一個同學沒有認真聽老師讀題，牛頭不

3、對馬嘴，失分實在可惜，另外門的筆畫是先寫點，再寫豎，最后一筆橫折鉤。個別學生筆畫錯誤。在今后教學中對易錯字反復強調，熟能生巧。平時要把握好識字關，既要鼓勵多識字，培養(yǎng)識字興趣，也要引導學生正確識字，正確運用。4 第八九題，靈活多變，既考察了課本知識又進行能力測試，使學生的能力得到較強的充分的發(fā)展！學生答題中體現(xiàn)了學生的能力、個性、智力和潛在的潛力！5，最后一題習作主要是考查學生的觀察力和語言表達能力。從學生作文試卷來看，學生能很好地把握圖意。但學生還沒有養(yǎng)成修改文章的習慣，在錯別字、標點符號等問題上出錯較多。與語文課程標準的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學有待加強。三、分析總結1、從這次檢測中可以看出，部分學生學習習慣不好，沒審清題意就胡寫一起。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學當中，主要從以下幾個方面加以整改：一是要加強平時學生對所學知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質量和完成量。三是及時查漏補缺，抓好學困生的轉化工作。四是加強積累運用。五是加強與學生家長的聯(lián)系，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認識了閱讀的重要性。并在努力的實踐中，摸索提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方