3的分解與組成教案_第1頁(yè)
3的分解與組成教案_第2頁(yè)
3的分解與組成教案_第3頁(yè)
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1、.第2課時(shí) 3的組成、分解一、 教學(xué)內(nèi)容3的組成、分解二、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成，了解互換規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。難點(diǎn)：使幼兒積極操作探索“3個(gè)東西分成兩部分”的方法和記錄方法，并能用數(shù)的組成式記錄。四、教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒1個(gè)小盒子、2個(gè)小口袋、3個(gè)蘋(píng)果圖五、教學(xué)過(guò)程：1、以講故事的形式引題。教師：秋天到了，果園里的蘋(píng)果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋(píng)果，不過(guò)果園里的叔叔說(shuō)要答對(duì)題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看，你的小盒子里有幾個(gè)蘋(píng)果？（讓幼兒邊數(shù)邊回答）2、教師：我

2、們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個(gè)口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎？教師：現(xiàn)在讓我們看看每個(gè)口袋里能分幾個(gè)？（讓幼兒自己動(dòng)手） 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己是怎樣分蘋(píng)果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。 3 3 12 2 14、讓學(xué)生根據(jù)上節(jié)課寫(xiě)2的加減法算式的方法寫(xiě)出3的加減法算式（學(xué)生首先根據(jù)自己已有的知識(shí)試著在本子上書(shū)寫(xiě)算式，教師巡視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的情況）5、指名學(xué)生在黑板上展示自己的算式，教師糾正并展示規(guī)范的算式。 6、鞏固練習(xí)（老師和小朋友互動(dòng)）兒歌：3的分解組成 小朋友我問(wèn)你， 3可以分成幾和幾？ （高 ）老師，我告訴您， 3可以分成1和2，3可以分成2和1。1和2合起來(lái)是3，2和1合起來(lái)是

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