故事《小熊拔牙》

1、.學(xué)前班探究式活動(dòng)課程語(yǔ)言交流課題:故事小熊拔牙備課時(shí)間:2016年2月 1日上課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):1，體會(huì)到保護(hù)牙齒的重要性，知道如何保護(hù)自己的牙齒； 2，在反復(fù)熟悉故事后能夠講出故事的大致情節(jié)； 3，能理解故事內(nèi)容并完整的講述故事。教學(xué)重難點(diǎn):反復(fù)熟悉故事后能夠講出故事的大致情節(jié)，能理解故事內(nèi)容并完整的講述故事。學(xué)情分析：大班的幼兒在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于保護(hù)牙齒的健康課程，也在語(yǔ)言課上學(xué)習(xí)過(guò)沒(méi)有牙齒的大老虎，因此幼兒對(duì)于保護(hù)牙齒這一類的故事很熟悉，本節(jié)課主要使幼兒理解故事能內(nèi)容并完整的講出故事。教具準(zhǔn)備:幼兒在家觀察自己的牙齒，并與家長(zhǎng)討論齲齒形成原因，教學(xué)掛圖、磁帶，小熊、媽媽、兔醫(yī)生頭飾

2、。 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目的1. 情景導(dǎo)入，猜測(cè)小熊為什么要拔掉自己的牙齒。2.教師講述故事片段1和2，出示圖片1和2。3.看圖片3，看圖說(shuō)話。4，按照角色表演小熊吃蜂蜜感覺(jué)甜和酸的片段。5. 推測(cè)故事情節(jié)：兔子大夫會(huì)和小熊說(shuō)什么？6. 看圖說(shuō)話：圖片7.7.如果你是兔大夫你會(huì)給小熊什么建議呢？8推測(cè)談?wù)搩?nèi)容。9.總結(jié)道理1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出牙齒：謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。2.師：在廣闊的大森林里就有一只小動(dòng)物，非常不喜歡刷牙，他就是（出示小熊圖片）小熊，一起來(lái)看看在小熊的身上發(fā)生了什么事情。3.教師講述故事片段，兒童一邊聽(tīng)一邊思

3、考，小熊為什么牙疼？出示熊媽媽出門前和小熊交談的圖片（圖片1）。老師講故事，出示圖片2，講解小熊只洗臉不刷牙。4.誰(shuí)來(lái)回答老師剛才的問(wèn)題。（生答：因?yàn)樗粤撕芏喾涿酆凸俞u）5.小熊把這些好吃的都吃了，說(shuō)了些什么（真甜，真甜，甜到舌頭根兒，甜到牙齒尖兒?。?.師范讀“真甜”這一句，引導(dǎo)幼兒讀出“甜”的感覺(jué)！7.齊讀，男生女生讀！8故事講到這里，你有什么好奇的嗎，和大家說(shuō)一說(shuō)你的疑問(wèn)。（預(yù)設(shè)：我想知道最后是誰(shuí)給他拔的牙，怎么拔的呀）8.帶著疑問(wèn)繼續(xù)聽(tīng)故事（播放故事后半段）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，最后是誰(shuí)給小熊拔牙的？他們是怎么幫助小熊拔牙的！9讓我們來(lái)讀一讀這段話。10.幼兒自由練習(xí)講述這段故事，邊講故

4、事邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)故事內(nèi)容。11.分角色合作表演故事（先練習(xí)后展示）12.故事聽(tīng)完了，和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)你自己平時(shí)是怎樣保護(hù)牙齒的。13. 請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。 師：讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒吧。14：總結(jié)道理：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。1.開(kāi)動(dòng)腦筋猜謎語(yǔ)2.認(rèn)真聽(tīng)故事，思考問(wèn)題傾聽(tīng)其他小朋友回答問(wèn)題。3.積極回答問(wèn)題。4.體會(huì)小熊吃蜂蜜甜的感覺(jué)，有感情的朗讀故事。 5.認(rèn)真思考，提出疑問(wèn)。6.推測(cè)故事情節(jié)，思考如果自己是兔子大夫會(huì)給小熊什么建議。7.思考并表達(dá)出給小熊提出的建

5、議，扮演兔子大夫。8.分角色表演。9.分享保護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn)。10. 思考自己本節(jié)課的收獲。1. 培養(yǎng)幼兒的思考能力和傾聽(tīng)能力。2. 豐富幼兒的人生體驗(yàn)體會(huì)不同的感受，更深入進(jìn)入小熊的角色，體會(huì)小熊的感覺(jué)。3. 鍛煉幼兒推測(cè)故事情節(jié)的能力4. 培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話的能力。5. 培養(yǎng)幼兒的想象力，邏輯思維能力與推測(cè)能力。6.培養(yǎng)幼兒的自省能力與總結(jié)能力。7.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。教學(xué)反思：【小熊拔牙故事】1，早晨，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“媽媽有事出門去，你乖乖地在家玩。記住洗個(gè)臉，別忘了刷牙。還有不許自己拿餅干”小熊不等媽媽說(shuō)完，就嚷起來(lái)：“,都知道啦！”2，一會(huì)兒，小熊拿起毛巾洗洗眼睛，擦擦嘴巴，抹抹

6、鼻子，拉拉耳朵，可是他就不愛(ài)刷牙，今天他又不肯刷牙了。3，小熊沒(méi)什么好玩的，嘴又饞起來(lái)了。他打開(kāi)柜子，抓了一把餅干，想起答應(yīng)過(guò)媽媽不吃它，就放下了。小熊找到了一罐蜂蜜和一筒果子醬。4，接著就一勺蜂蜜一勺果子醬地吃起來(lái)，一會(huì)兒，一罐蜂蜜和一筒果子醬，全都到小熊肚子里去啦。小熊拍著圓滾滾的肚子，一搖一擺地唱起來(lái)：“真甜，真甜，甜到舌頭底，甜到牙齒尖！”5，小熊正唱得開(kāi)心，忽然叫了起來(lái)：“哎呀呀，噬，喳，噬，怎么甜變成了酸？酸到牙齒尖！”一會(huì)兒，小熊打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)：“哎呀呀，怎么酸變成了疼？疼到牙齒根，哎喲！哎喲！6，正巧，兔大夫出門看病，路過(guò)小熊家，聽(tīng)見(jiàn)小熊哇哇叫，就進(jìn)來(lái)給小熊看病。小熊忍著疼痛，張開(kāi)大嘴巴。兔大夫仔細(xì)瞧了瞧他的牙齒，說(shuō)：“唔，這一顆要補(bǔ)一補(bǔ)，這一顆要拔掉?！蓖么蠓蚪行⌒茏?，別害怕。他給小熊打了麻藥針，又拿起一把又長(zhǎng)又大的鉗子。鉗住了小熊的蛀牙，使勁兒拔?？墒茄例X一動(dòng)也不動(dòng)，疼得小熊哇哇直叫。7，兔大夫急忙叫小狗、小貓來(lái)幫忙，大家一用力，差點(diǎn)栽了個(gè)跟頭。蛀牙斷掉了，還有半截留在里面，疼得小熊雙腳亂跳。兔大夫又叫小狗、小貓、小松鼠、小鳥(niǎo)一起來(lái)拔。大家用力過(guò)猛，一起摔倒在地上，半截蛀牙總算拔出來(lái)了！8，兔大夫又給小熊涂上一點(diǎn)藥，說(shuō)：“以后可要好好保護(hù)牙齒，要不，一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來(lái)拔掉?！?，小熊看了看大家，眨了眨眼睛，問(wèn)：“為什么光我