微課教室方案

1、.微課教室方案微課的概念微課是指以視頻為主要載體記錄教師在教學(xué)過程中圍繞單個或多個知識點而開展的教學(xué)全過程。它的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻的課例片段，同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”一個半結(jié)構(gòu)化、簡易化、主題式的知識單元授課應(yīng)用的“小環(huán)境”。微課的本質(zhì)微課制作的本質(zhì)，用 4 個字形容：短小精悍；短：錄制精品微課教學(xué)視頻一般制作時間長短 5-8 分鐘內(nèi)；?。簳r間短、資源容量小，又能保證音視頻質(zhì)量，適合移動時代共享與傳播；精：教學(xué)內(nèi)容精煉，主要突出知識點的精華；悍：實時性強、針對性知識

2、點應(yīng)用專一；根據(jù)上述的應(yīng)用設(shè)計出微講臺 微課制作室錄播系統(tǒng)，它能夠讓老師學(xué)生體驗到“見微知著、 以小見大，簡潔明了、重點突出”等應(yīng)用感覺。產(chǎn)品特點嵌入式單板卡設(shè)計錄播主機(jī)采用全新嵌入式單板卡架構(gòu)，系統(tǒng)基于 Linux 系統(tǒng)，免受 Windows 系統(tǒng)更新及病毒的 侵襲。嵌 入式架構(gòu)可降低設(shè)備故障率，錄播主機(jī)的供電只需 12V，低能耗、低發(fā)熱。微易切換拍攝系統(tǒng)對微課的視頻畫面切換采用微易跟蹤方式，只跟蹤講壇、觸控平板以及講壇全景三種切換模式，有效減少垃圾畫面，完美呈現(xiàn)整堂微課程。高清晰音頻處理效果通過吊頂拾音話筒或領(lǐng)夾麥克風(fēng)拾取授課教師音頻信號，由數(shù)字音頻矩陣處理器對環(huán)境音進(jìn)行降噪處理、音頻均衡

3、等處理，以達(dá)到音頻錄制效果的最優(yōu)化。一鍵式簡易操作、自動上傳通過微課面板上的控制按鈕， 教師快速實現(xiàn) “開始” “暫?！?“停止” “直播” 等微課錄制操作。錄制完成后即可一鍵自動上傳視頻至服務(wù)器，減少教師冗余操作。在線視頻編輯視頻錄制后無需安裝任意客戶端，登陸資源管理平臺對視頻進(jìn)行合并，編輯，轉(zhuǎn)換等操作。編輯后的視頻可以上傳至資源管理平臺進(jìn)行共享，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。微課室搭建微講臺微課程制作室（微課室）是利用微課錄播系統(tǒng)配合專用高清攝像機(jī)進(jìn)行微課程視頻的拍攝記錄；微課室的搭建一般采用 30 左右的小課室進(jìn)行改造，一般配備 1-2臺高清攝像機(jī)、1臺微課錄播系統(tǒng)主機(jī)、視頻資源管理軟件、一體式觸控平板

4、電視、1-2 臺預(yù)監(jiān)顯示屏、音頻拾音處理系統(tǒng)、燈光設(shè)備及裝修、控制設(shè)備等；高清攝像機(jī)配置 1-2 臺高清攝像機(jī)，分別拍攝講臺教師特寫、一體式觸屏特寫；微課錄播系統(tǒng)主機(jī)主要將微課室內(nèi)的高清攝像機(jī)拍攝視頻、拾音話筒音頻以及 PPT 課件等音視頻信號進(jìn)行采集編碼錄制，完成拍攝錄制后，系統(tǒng)會將視頻文件直接上傳至教學(xué)資源管理平臺的個人空間中。一體式觸控平板電視運行并顯示教師講課課件，屏幕尺寸在 65 寸左右，同時可以作白板使用。預(yù)監(jiān)顯示屏主要作用是為了讓錄課老師能夠?qū)崟r的觀看到自己的講課狀態(tài)，如講課儀態(tài)、錄制內(nèi)容等錄課狀態(tài)。音頻拾音處理一般采用指向性較強的拾音話筒或領(lǐng)夾話筒，通過音頻處理設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化后，錄制出來聲音清 晰洪亮。燈光效果及裝修微課室錄課的燈光需要足夠照明亮度，同時要滿足燈光色溫要求，燈光的投射方向及角度，