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文檔簡介

1、,火燒云,怎樣的云才叫“火燒云”？請同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式讀一讀課文，從中找出一句話來回答,天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,燒,天上的云從西邊一直紅（燃）到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,1 作者是按照什么順序描寫火燒云的？ （友情提示：想想觀潮寫作順序）,小組合作學(xué)習(xí),火燒云上來了,火燒云變 化 著,火燒云下去了,讀中感悟，積累運用,課文里講的火燒云是什么時候的？自己讀第一自然段，邊讀邊思考。,夏季傍晚的火燒云景象，給你留下了怎樣的感受？,讀中感悟，積累運用,作者從哪兩個方面描寫火燒云的變化？自己讀三六自然段，邊讀邊思考。,顏色 形狀,讀第3段找一找火燒云的

2、顏色變化 有什么特點？,快 多,紅 彤 彤,金 燦 燦,金燦燦,半紫半黃,半灰半百合色,葡萄灰,梨黃,梨黃,茄 子 紫,天空中還有哪些顏色？,那么我們試著說說這些說也說不出、見也沒見過的顏色，用“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”這種帶比喻的形式來說,=,你能用恰當(dāng)詞語概括出火燒云的顏色變化多呢？,五顏六色 絢麗多彩 色彩繽紛 色彩斑斕,讓我們一起來讀讀第三段話，看誰能讀出對火燒云的感情？,學(xué)習(xí)“火燒云的形狀變化”,讀讀四六自然段，思考：火燒云形變化有什么特點？,多 快,一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬,忽然，又來了一條大狗,接著，又來了一頭大獅子。,馬是跪著的，像是在等著有人騎到它背上，它才站起來似的。 馬是跪著的。,再來讀四六自然段，邊讀邊體會把看到的和想到的融合在一起寫的寫作方法,作者是按什么順序敘述火燒云形狀變化的？,火燒云下去了,作者觀察火燒云時有著怎樣的感受？從第自然段找一句話來回答,說一句話贊美火

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