人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末試卷1

1、 初三化學(xué)試卷20112012學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試 一、選擇題l“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是（ ） A焚燒大量秸桿 B焚燒垃圾發(fā)電 C用舊報(bào)紙制鉛筆桿 D使用可降解塑料2科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是 （ ） AN60是一種新型的化合物B一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子CN60的相對(duì)分子質(zhì)量為840DN60和N2混合后形成的是純凈物3 .4NH3+5O2=4X6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式 （ ）A NO BNO2 CN2O4 DN24決定元素種類的是原子的 （ ）A中子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C

2、電子數(shù) D最外層電子數(shù)5鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是 （ ） A分別測(cè)定它們的密度 B將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C觀察顏色并聞它們的氣味 D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中6.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）A檢查裝置氣密性 B往試管中加入鋅粒 C 加熱液體 D 固體藥品的取用 7下列事故處理方法不科學(xué)的是 （ ）A廚房油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅 B通電的電線著火，立即用水澆滅 C當(dāng)液化氣泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)D發(fā)現(xiàn)房屋著火且火勢(shì)較大時(shí)，立即撥打“119” 8如右圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說法不正確的是 （ ） 紙花集氣瓶中盛放的物質(zhì)集氣瓶中紙花顏色的變化A紫色石蕊

3、浸泡后,晾干的紙花二氧化碳紙花仍為紫色B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳紙花由紫色變?yōu)榧t色C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色D酚酞溶液浸泡后的濕紙花少量濃氨水紙花由紅色變?yōu)闊o色+反應(yīng)前反應(yīng)后9用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.該反應(yīng)有2種生成物C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是2110.欲除去CO2氣體中混有的少量CO，可將混合氣體 （ ）A. 點(diǎn)燃 B通過澄清石灰水 C通過灼熱的氧化銅 D通入水中11.用酒精燈加熱裝有水的紙船，

4、船竟然安然無恙，其主要原因是 （ ）A. 水能分解 B紙不是可燃物C.沒有和氧氣接觸 D溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)12. 下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是 （ ）A. 金剛石用于刻玻璃金剛石的硬度最大B. 活性炭用于冰箱除臭活性炭具有吸附性C. 一氧化碳用于冶煉生鐵一氧化碳具有可燃性D. 石墨可用作電極材料石墨能導(dǎo)電13.有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列說法正確的是 （ ）A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們的核外結(jié)構(gòu)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)14水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是 （ ） A水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

5、B世界上最后一滴水就是人類的眼淚 C五色、無臭、清澈透明的水就是純水 D嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康 15. 下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是 （ ）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分16 蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是 （ ） A蝦青素是一種氧化物 B蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成C蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 D蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:117

6、下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 （ ）A氫氣、干冰、冰水共存物 B天然氣、煤、石油C液態(tài)氧、二氧化硫、生鐵 D稀有氣體、酒精、碳酸鈣18.市場(chǎng)上銷售的奶粉種類很多，有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉等，這里的鈣、鐵、鋅是指 （ ） A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子19. 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是 （ ） A 分子的種類 B 分子的數(shù)目 C 物質(zhì)的種類 D 原子的數(shù)目20. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4g碳和4g氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是 （ ） A 18g B 8g C 11g D 5.5g 二填空21.（6分）海水也是未來人類生活用水的重要來源。小明同學(xué)從水產(chǎn)

7、市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過濾，加入明礬的目的是 過濾需要的主要儀器和用品有 下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是（ ）（填編號(hào)）；A此過程發(fā)生的是物理變化B過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離C過濾之后得到的“水”仍是咸的D過濾之后得到的“水”可以飲用 證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是 ；小明想把海水制成蒸餾水，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ，一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是 。22（4分）如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭?；卮鹣铝袉栴}：（1）A處發(fā)生

8、反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（2）B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；（3）從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中你獲得的信息是_（填寫性質(zhì)）。 23（7分）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用?？諝庵卸趸己康脑黾?，主要來源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、天然氣和 。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中，正確的是 （填序號(hào)）。 A.超臨界流體CO2與干冰的化學(xué)組成不同B.超臨界流體CO2與二氧化碳

9、氣體的密度不同C.超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染D.超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，請(qǐng)將該反應(yīng)配平（在方框內(nèi)填上系數(shù)）。 光葉綠體 CO2 + H2O C6H12O6 + O2 高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料能夠合成尿素CO(NH2)2，同時(shí)有水生成，這也是固定和利用二氧化碳的成功范例。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（5）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。為了緩解大氣中的CO

10、2含量的增加，以下建議可行的是_（填字母）。A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉碆禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐D免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張24（4分）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_。（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_。（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_（填序號(hào)）。A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_ 25

11、（9分）用化學(xué)方程式表示下列變化（1） 鐵絲在氧氣中燃燒 ，屬于 反應(yīng)類型（2） 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ，屬于 反應(yīng)類型，其中二氧化錳的作用 （3） 澄清石灰水變渾濁 三實(shí)驗(yàn)探究25.（15分）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。A B C D Ea (1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），化學(xué)方程式為 ?？蛇x用C裝置收集氧氣，其原因是 。反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 。I II IIIK1K2實(shí)驗(yàn)

12、室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。(2) 乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右下圖)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。a大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是 。若要制取氫氣，則打開 關(guān)閉 （填K1 K2），化學(xué)方程式為 26. （9分）CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，也用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問題。（1）CO氣體能使人中毒，其原因是