開學教師會講話稿

1、開學教師會講話稿各位老師，上午好!常言道：有緣千里來相會，我們雖然生活在同一個城市，但對我而言，一個月前師專附中僅僅是一個相對遙遠的的名詞，然而今天我已經(jīng)成為這個集體中的一員。十幾年的工作經(jīng)歷，僅僅五六年的行政經(jīng)歷，也只是負責學校某個部門的工作，從沒想到負責學校的全面工作。當組織上把師專附中的重任放在我的肩上時，我有幾個夜晚徹夜難眠，我擔心我個人能力與人格魅力不夠，影響了學校的發(fā)展，辜負了組織上和廣大教職工的期望。自七月二十日至今的二十多天里，我主動與學校的方方面面進行溝通，在溝通中我了解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂于奉獻，追求進步的教師隊伍，也了解了學校目前

2、面臨的機遇與挑戰(zhàn)。借今天老師們返校的機會，我想代表新一屆領(lǐng)導班子，談一談我們的工作思路與設(shè)想。一、完善制度，強化管理，大力提升教育教學質(zhì)量本文由一起去留學xx整理，自一起去留學。教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認識到，教育教學質(zhì)量是學校的立校之本，是學校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣大學生的利益所在，嚴格科學的管理是學校教育教學質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學校發(fā)展起了明顯的作用?，F(xiàn)在，形勢的發(fā)展，學校的客觀情況，要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規(guī)章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現(xiàn)

3、。我們的目標是：全力明顯提高教育教學質(zhì)量，成為下關(guān)區(qū)、南京市名列前茅的名牌初級中學。我們的原則是：崗位與責任緊密結(jié)合，績效與報酬緊密掛鉤，讓工作負責、業(yè)績顯著的同志得到更多的實惠，以激勵教職工多做工作，做好工作。學校將著重從以下幾個方面完善制度，強化管理、教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學科管理，特別是中考科目管理、考勤管理、班級管理等等。學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發(fā)揮應(yīng)有的作用，學校黨組織、民主黨派、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應(yīng)的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心開展

4、工作，全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育教學業(yè)務(wù)，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平，全校每位班主任要扎實抓好班級建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風基礎(chǔ)。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，為教育教學做好服務(wù)工作。二.加強學習與交流，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛德師資隊伍學校教育教學質(zhì)量的提高，依賴于科學與規(guī)范的管理，依賴于有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因為有名師、名師集體，學校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說到底是要為學生發(fā)展服務(wù)作為出發(fā)點與歸點。廣大教師要充分認清形勢，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，民辦教育新的力量的

5、加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強對教師教育與培養(yǎng)，進一步提升師德與師能，也是從根本上維護了廣大教師的利益。在教師的發(fā)展上，我們要克服認識上的誤區(qū)。一方面，有的老師認為生源的質(zhì)量與數(shù)量下降，教學沒有成就感：我的水平教這樣的學生足夠了。我想，我們要辨證看待這個問題。生源的數(shù)量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學的確給教師發(fā)展提供了難得的機遇，教師有了精力與時間，小班化教學全市、全省范圍內(nèi)剛剛起步，大膽實踐與創(chuàng)新，必然有意想不到的收獲。從生源質(zhì)量看，我想與大家談一談教育的意義與價值。我們總是盯著名師培養(yǎng)名生，可大家想一想，如果我們把一個問題學生造就成一個身心健康、服務(wù)社會、對社會的貢獻與培養(yǎng)

6、一個師大附中、金陵中學、一中學生等同樣偉大，我這里請老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個問題：1.為什么同樣的生源起點，有的班級發(fā)展很好?2.為什么同一班級，有的老師課堂效益高?師生互動效果好，學生歡迎，終端呈現(xiàn)優(yōu)秀?3.為什么在同一所學校，有的人成長為區(qū)青優(yōu)、市青優(yōu)、市學科帶頭人?我的職業(yè)我用心去做了嗎?我真誠付出了嗎?我說的這些，說到底，教師要主動發(fā)展，自我要求發(fā)展。教師如何發(fā)展，首要的是提高自己師德修養(yǎng)，學高為師，身正為范：我們的一言一行，衣著舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對學生中的不良現(xiàn)象，每個老師都有責任，也有義務(wù)去教育，去感化，以愛動其心，以嚴導其行。其次是提高

7、課堂管理的能力與水平，初等教育的成敗很大程度上是取決于對學生行為習慣與學習習慣的養(yǎng)成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業(yè)務(wù)能力。教師的發(fā)展有三個基本途徑，一是自我學習，二是同伴互助，三是專家引領(lǐng)。自我學習，一方面努力鉆研教材、課程標準、考試大綱。另一方面認真研究學情，重視學情分析與追蹤，學情的掌握才能確定教學起點，才能確定教學起點，才能有針對性開展教學。其次要認真閱讀教育教學理論書籍和學科專業(yè)雜志、專業(yè)網(wǎng)站，在理論的高度去反思自己的教育教學行為。同伴互助，就是在教研組內(nèi)、備課組內(nèi)相互聽課，共同研究、討論、學習，青藍工程，拜師結(jié)隊的傳統(tǒng)需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動要落實到實處，不能為活

8、動而活動，可以開展同一內(nèi)容，大家一起運用不同教法來進行對照，也可以對我們教學中的難點困惑點，如實驗課、習題課、復習課，還有針對教材中的難點內(nèi)容開展針對性研究。專家引領(lǐng)，一個人或者一個集體的發(fā)展常常會進入飽和狀況，或者說進入迷茫區(qū)域，就迫切需要有專家來引領(lǐng)，走出去，請進來，在省市各校短期培訓與長期培訓相結(jié)合，建立一種開放的培訓機制，是我們盡最大努力要堅持去為老師發(fā)展做的事情。教師隊伍的提高與發(fā)展，需要有一定的保障機制，這里要說的是我們教師工作環(huán)境讓我吃驚，我們倡導老師有奉獻精神，艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，但在商品經(jīng)濟發(fā)展的今天，不能回避經(jīng)濟待遇的問題，這里我想多說兩句。首先我要說的是感謝我們李校長、曹

9、書記、花校長等老領(lǐng)導班子，省吃儉用給我們留下一個很不錯的經(jīng)濟基礎(chǔ)，上屆班子已經(jīng)在上學期考慮改革獎金分配方案，我想談三點：1。學校辦學質(zhì)量與教師地位、經(jīng)濟待遇息息相關(guān)，2。學校的獎金分配方案必須能夠調(diào)動大部分老師的積極性，促進學校發(fā)展，做到獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，3。在目前狀況下，我們一定盡最大努力，逐步改善教職工經(jīng)濟待遇。三.營造和諧內(nèi)外部環(huán)境，為師生共同發(fā)展搭建平臺1.全校師生強化安全意識，安全工作重中之重，學校安全包括學生人生安全、教師人生安全、財產(chǎn)安全，尤其是學生的人生安全，要消除隱患，不留死角，做到零事故，安全問題要保證萬無一失，一失就萬無了。我們?nèi)Ｐ列量嗫喙ぷ?，因為某一人偶然中有必然?/p>

10、犯了錯，造成學生與家長的心靈受到極大傷害，給學校工作帶來極大的被動，給學校的聲譽造成無可挽回的損失，這是決不允許的。這里我想說我們必須追究當事人責任，視情節(jié)與造成后果，堅決地給予處理，誰砸學校的牌子，學校就砸誰的飯碗。2.加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。我們的周邊環(huán)境給我們教育已經(jīng)帶來很多困難，但我們可以充分利用現(xiàn)在學校櫥窗、學生黑板報、電視臺、網(wǎng)絡(luò)，引導學生做一個合格人、文明人;另一方面政教處、團總支、年級組、各班、體育組、藝術(shù)組、工會等，如開展一些師生喜聞樂見的文體活動，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。3.在校內(nèi)外利用多種立體途徑，理直氣壯宣傳我校優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，一流的辦學設(shè)施，優(yōu)秀的師資隊伍，良好的辦學業(yè)績，宣傳我們優(yōu)秀畢業(yè)生，讓社會了解師專附中，廣大學生向往師專附中。在和老師交流中有的老師說我們沒有辦法改換學生，但是通過我們努力可以改變學生。我想只要我們從內(nèi)心去關(guān)愛每一個學生，讓他們都得到不同程度的發(fā)展，我們教育教學質(zhì)量得到學生、家長和社會的認可，我們就可以從根本上生源質(zhì)量與數(shù)量問題。最后為了學校工作的正常進行，我想借此機會宣布一下學校的校級領(lǐng)導的分工。顧佩強，負責安全、師德建設(shè)、黨務(wù)、共青團、少先隊，工會、民主黨派、離退休教職工工作。高世澤，全面負責學校總務(wù)、財務(wù)，并協(xié)助我管理教學。段琨鵬，全面負責學生工作，另外負責體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，并兼