2018_2019學(xué)年高中語文第六課第3節(jié)淡妝濃抹總相宜__語言的色彩課件1新人教版.pptx

1、淡妝濃抹總相宜語言的色彩,紅色-表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格,如:關(guān)羽。 黑色-表現(xiàn)正直,無私,剛直不阿的人物形象, 如:包公。 白色-代表陰險(xiǎn),疑詐,飛揚(yáng),肅煞的人物形 象，如:曹操。 藍(lán)色-表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計(jì)的人物性格, 如:竇爾敦。 綠色-代表頑強(qiáng),暴躁的人物形象，如:武天虬。 黃色-代表?xiàng)n勇,兇猛的人物,如:宇文成都。 紫色-表現(xiàn)剛正,穩(wěn)練,沉著的人物。 金,銀色-表現(xiàn)各種神怪形象。,1、顏色 2、比喻人的某種思想傾向 或者事物的某種情調(diào)。,“色彩”,詞語的“色彩義”,感情色彩 主要是褒義色彩、貶義色彩、中性色彩。 語體色彩 分為口語色彩和書面語色彩。 形象色彩 指由詞內(nèi)部的組成成分所

2、引起的對(duì)事物的視覺形象或聽覺形象等的聯(lián)想。,具體研討：,怎樣辨別語言的色彩,(一)辨清感情色彩,1、詞語的感情色彩有： 褒義色彩，如團(tuán)結(jié)、鼓舞、愛護(hù)； 貶義色彩，如勾結(jié)、煽動(dòng)、袒護(hù)； 中性色彩，如結(jié)合、鼓動(dòng)、保護(hù)。,2、如何辨別詞語的感情色彩：,（1）辨明褒貶 例1:譚嗣同是中國(guó)歷史上為變法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人確乎少些剛性。 例2：這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘 。,“始作俑者”是指“最先做壞事的人”，貶義詞。,“無所不為”是指“什么壞事都敢干”,貶義詞。,如何辨別詞語的感情色彩：,（2）識(shí)別兩可 例:關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的

3、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力。 “想入非非”是指：思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際；胡思亂想。它用在此處非常恰當(dāng)，因?yàn)楫a(chǎn)生神話的人類兒童時(shí)代在對(duì)大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，故而“想入非非”。,如何辨別詞語的感情色彩：,（3）區(qū)別輕重 例:少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污。,指“同壞人共同干壞事”。,如何辨別詞語的感情色彩：,（4）擺正謙敬 例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。,謙詞，常用來稱謝別人到自己家里來或稱謝別人送來題贈(zèng)的字畫。句中誤將其作為賀敬之詞。,鞏固

4、練習(xí)（一）,辨別下列成語使用是否恰當(dāng) （1）辨明褒貶 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋、上英語興趣 班，真是費(fèi)盡心思，無所不用其極。,貶義，指費(fèi)盡心思做壞事。,指做壞事時(shí)什么手段都使得出來，貶義詞。,課堂小活動(dòng)“針鋒相對(duì)”,你能說出多少意義相近而褒貶不同的成語呢？,侃侃而談 殫精竭慮 同心協(xié)力 高瞻遠(yuǎn)矚 多謀善斷 怡然自得 東山再起,夸夸其談,處心積慮,狼狽為奸,好高騖遠(yuǎn),老奸巨猾,沾沾自喜,死灰復(fù)燃,辨別下列成語使用是否恰當(dāng),（2）識(shí)別兩可 每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈

5、紅酒綠，熱鬧非常。 簡(jiǎn)析：此處運(yùn)用恰當(dāng)?！盁艏t酒綠”它既可形容都市或娛樂場(chǎng)所的繁華景象，是褒義詞。也可形容尋歡作樂的腐化生活，是貶義詞，如：陳希同利用手中的權(quán)力，貪污受賄，大肆揮霍，過著燈紅酒綠的生活，終于受到黨紀(jì)國(guó)法的處分。,1、為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩 粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。 2、每次政治運(yùn)動(dòng)，總有一些人物粉墨登場(chǎng)，企 圖從中撈取好處。 化妝上臺(tái)演戲 比喻壞人經(jīng)過一番打扮,登上政治舞臺(tái)。,(2) 識(shí)別兩可,辨別下列成語使用是否恰當(dāng),1按圖索驥： （貶）比喻辦事機(jī)械死板。 （中）比喻按照線索尋找。 2規(guī)行矩步： （貶）比喻墨守成規(guī)，不知變通。 （褒）比喻舉動(dòng)合乎規(guī)

6、矩，毫不茍且。 3左右逢源： （褒）比喻做事得心應(yīng)手,順利無阻。 （貶）比喻處事圓滑。 4獨(dú)善其身： （貶）指只顧自己缺乏集體精神。 （中）指人要搞好自身修養(yǎng)。,詞匯累積“聆聽我們的朗朗書聲”,辨別下列成語使用是否恰當(dāng),（3）區(qū)別輕重 例1：考前每個(gè)考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)，一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。 例2：在班主任和他多次誠(chéng)懇的談話后，他仍舊上課遲到、課堂睡覺，他簡(jiǎn)直是罪不容誅。,指意外的災(zāi)禍或事故。,形容罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。,（4）擺正謙敬 但望先生鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。,敬辭，敬稱對(duì)方相助，使用正確,謙辭，比喻一個(gè)安身之處或一

7、個(gè)工作位置，所求不多，用來說自己，也使用恰當(dāng)。,辨別下列成語使用是否恰當(dāng),忝（tin）列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。 一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。 姑妄言之：謙詞,姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。 高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。 不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。,注意謙敬辭的合理運(yùn)用,鞏固練習(xí),日常交際中,注重禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。 示例:探望朋友,可以說“特意來看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說“特意登門拜訪”。 (1)想托人辦事,可以說“請(qǐng)您

8、幫幫忙”,也可以說“_ 您了”。 （麻煩拜托有勞勞駕） (2)請(qǐng)人原諒,可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”,也可以說“請(qǐng)您_”。 （海涵、包涵） (3)詢問長(zhǎng)者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可以說“您老人家_”。 （高壽）,(二)辨清語體色彩,1、口語語體：口語就是“像說話”一樣的口頭表達(dá)語體，多用于日常交談，也經(jīng)常用于比較口語化的文學(xué)作品和一般文學(xué)作品的對(duì)話描寫，用語靈活，多短句。 2、書面語體：書面語用于比較莊重、正式的場(chǎng)合，如報(bào)紙的社論評(píng)論和新聞通訊、科技學(xué)術(shù)論文、各種公文和應(yīng)用文等，用詞規(guī)范，多長(zhǎng)句，表意嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,口語與書面語,辨清語體色彩：,要點(diǎn)：區(qū)別場(chǎng)合；表達(dá)得體,鞏固練習(xí),1假如

9、你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變?cè)?。不超過80 個(gè)字。 蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長(zhǎng)髥老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。 答案示例：一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有精神啦！,2措辭得體的一項(xiàng)是( ),A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震悼。 B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C.中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。

10、 D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。,A,（三）辨清形象色彩,形象色彩是指由詞內(nèi)部的組成成分所引起的對(duì)事物視覺、聽覺等形象的聯(lián)想。如： 視覺桃紅、雪白、殘?jiān)隆⑿略?、獅子狗、鼠竄、雀躍、蘑菇云等。 聽覺布谷鳥、乒乓球、潺潺、嗚嗚咽咽等。 嗅覺臭烘烘、香噴噴、腥乎乎、花氣襲人等。 味覺甘甜、苦澀、甜絲絲、酸溜溜等。,景中含情， 情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。,一、體會(huì)形象的特征和暗示,例：如李華春行即興：“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！?二、展開情景或處境的聯(lián)想,雷雨：“繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的?”,這兒的“苦”

11、并非僅指“藥”苦，而是指“日子 過得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的 處境，就很難理解到這層意思。,三、體會(huì)作者的思想感情,魯迅先生在藤野先生中寫到那些不爭(zhēng)氣的留學(xué) 生：“也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒， 宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致 極了?！?“標(biāo)致”多形容女子相貌、姿態(tài)美麗。魯迅先生 是用辛辣筆法諷刺那伙男不男、女不女的紈绔子弟。,詞語的色彩義,感情色彩,語體色彩,形象色彩,褒義色彩,貶義色彩,中性色彩,口語色彩,總結(jié),詩歌形象鑒賞,書面語色彩,課堂反饋練習(xí) 1限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述： 在商店的廣告里: 在給兄弟單位的請(qǐng)柬里: 在給下級(jí)的通知里: 辦家宴,父母給子女的口頭通知:,歡迎您屆時(shí)惠顧！,歡迎您屆時(shí)光臨指導(dǎo)！,務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席！,到時(shí)候一定得回來！,1、一位顧客到照相館取照片，看了照片以后很不滿意地對(duì)攝影師說：“我以前在這里照得挺好看的，怎么現(xiàn)在這么難看？我哪有這么胖？”請(qǐng)你為這位攝影師設(shè)計(jì)一段回答，使顧客滿意，事情得到順利解決。,攝影師可以說：“您哪里是胖，這才顯得您豐腴、嫵媚