愛的教育讀后感范文【500字】

1、愛的教育讀后感范文【500字】 愛的教育讀后感1愛的教育是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，小說以一個四年級男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到到第二年7月份。全書共100篇*，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的*，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。小說通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。在以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡的過程中，它教會人們用愛去審視生活中的點點滴滴;懷揣著一顆感恩的心去感受生活那些細微的愛：老師之愛、學(xué)生之愛

2、、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛。，雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑，發(fā)自內(nèi)心的。愛的教育中，把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么?”“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰。這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!因此這當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會勞動者們，在默默地為這個社會奉獻著，愛，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的。

3、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”用心去感受這個世界吧，用愛去回饋這個世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長出明艷的花朵。愛的教育讀后感2愛的教育這本書買回家有好幾年了，里面的故事深動感人，深深地吸引著我。所以，只要一有空我就翻出來看看，每看一次，總有新的感受和收獲。讓我最受感動的還是帕多瓦的少年這篇*。它講的是：一個意大利小男孩，在他在九歲時，就被貧窮的父母賣給街頭賣藝班主學(xué)藝。他既要被班主逼迫而

4、拼命訓(xùn)練，還要遭班主打罵體罰，而且經(jīng)常連肚子也填不飽。他輾轉(zhuǎn)法國、西班牙等多個國家，最后被意大利使館送返回國。在回國途中，他遇到三個外國富有旅客，旅客給了他許多銀幣。之后，這三個旅客聊天的時候，就說到意大利人是騙子、小偷，是一個愚昧無知、骯臟不堪的民族。小男孩聽到后，就將他們給他的銀幣砸向三個人，并以輕蔑的口吻說到：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢!”。俗話說的好：“兒不嫌母丑?！弊鎳褪俏覀兊哪赣H。祖國不管是多么貧窮落后，但那是始終是生長和養(yǎng)育我們的土地。熱愛祖國是每個中國人起碼的責(zé)任!如果祖國貧窮落后，每個人都有義務(wù)使之富裕繁榮強大;如果祖國遭受侵略，每人都應(yīng)該挺身而出，奮起反抗侵略。當(dāng)

5、帕多瓦的少年當(dāng)聽到外國人侮辱自己祖國時，能夠勇敢地捍衛(wèi)祖國榮譽。這種強烈的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)!當(dāng)前，世界上各種敵對勢力蠢蠢欲動，亡我中華之心從末消停，總是尋找各種借口制造事端，來阻止我中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的前進步伐。從漫長邊境爭端、釣魚爭端、南海爭端、韓國部署薩等事件，無一不把各列強妄圖侵占中國的野心暴露無遺。作為一個學(xué)生，我想我們只有學(xué)好建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的知識本領(lǐng)，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，才能確保愛國不成為一句空話。我想起了豐子愷的一句話：寧做流浪漢，不當(dāng)亡國奴。作為一個中國人，無論何時何地，不論貧窮還是富有，都要心懷祖國，時刻為祖國的發(fā)展進步而努力學(xué)習(xí)努力奮斗，永遠地捍衛(wèi)祖國

6、榮譽與尊嚴!愛的教育讀后感3花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的愛的教育讀完了。這本書給我的第一感覺，那就是愛。這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷

7、清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不

8、應(yīng)該了“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多么美好的東西啊!有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，有的人悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一

9、些需要幫助的人，是不是?朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。愛的教育讀后感4愛的教育的男主角安利柯是一個品學(xué)兼優(yōu)的四年級小學(xué)生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養(yǎng)品。在*中，安利柯的家庭環(huán)境和所接受的家庭教育也是非常值得我們?nèi)ニ伎嫉摹８改笇⒆拥膼垡彩菬o私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句話說得對，家長是孩子的第一老師。孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長過程中起著很重要的作用，他們不僅要言

10、傳身教，還要把握著孩子發(fā)展的方向。在愛的教育中，無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當(dāng)今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。在十月“貧困的母子”中，安利柯和母親從報紙上看到一批需要幫助的人的名單，選擇了其中一位婦人送些東西。而這位婦人就是安利柯同學(xué)克洛西的母親。安利柯的母親說道：“不要出聲!如果他發(fā)覺自己的母親接受同學(xué)家的施舍，多么難為情啊!你快先回家去吧!”而當(dāng)克洛西發(fā)現(xiàn)安利柯后，安利柯的母親推了他一把，讓他主動和克洛西打招呼。母親的身教比言教更為重要這樣的舉動對安利柯的成長起到非常重要的影響作用，讓安利柯在生

11、活中學(xué)習(xí)到關(guān)愛他人、心存善良。這樣的言傳身教還有很多，如十二月訪問受傷老人，父親帶著安利柯探望受傷的鄰居老人;四月“父親的老師”中，父親對老教師的感恩之情、之舉讓安利柯真切地看在眼里;五月“畸形兒”中母親的書面交談：“安利柯!你知道我為什么不讓你進去嗎?因為把你這樣健康的小孩帶進去，對那些不幸的采集小孩來說，是多么殘忍的事啊!”書中，每一個月父親或母親都會給安利柯一篇寄語，話題多樣，有親情的交流、有對安利柯存在問題的諄諄教導(dǎo)、有關(guān)鍵事件的告知，書面交流的方式顯得更為正式和隆重。家庭教育的有效方式就在這樣一個個看似日常卻寓意深刻的故事中潛移默化的詮釋，不僅讓看書的兒童受到啟發(fā)和教育，身為家長的成

12、人更應(yīng)該有所悟。愛的教育讀后感5讀了愛的教育里寬宏大量的品德后，我感受很深。*介紹了一個一頭紅發(fā)、胳膊傷殘、母親靠買菜為生的可憐的孩子科羅西，在上課前，三四個同學(xué)在教室里，用污言穢語捉弄他，說他是“怪物”、“殘廢”，厚臉皮佛蘭蒂還滑稽地模仿科羅西的母親，逗得全班同學(xué)捧腹大笑?？屏_西先是無助到氣得渾身發(fā)抖，直到最后被激怒了。他憤怒地將墨水瓶砸向佛蘭蒂，卻誤砸到剛剛進門的老師身上?？粗@可憐的孩子將要遭到懲罰，卡羅納勇敢要替科羅西承擔(dān)責(zé)任。老師發(fā)現(xiàn)真相后，老師生氣要處罰“肇事者”。又是卡羅納和老師說了些什么，接著老師寬恕那三四個同學(xué)。我從“科羅西用祈求的目光，一會望望這個，一會望望那個”看出了他的

13、無助。他是一個不能自衛(wèi)的弱者。從科羅西“氣得渾身發(fā)抖，面紅耳赤車”感受到了這個孩子所受到的屈辱。就是這樣一個可憐的孩子，他從不招惹別人卻遭到那幾個同學(xué)的變本加厲的羞辱。憤怒的科羅西用墨水瓶向佛蘭蒂卻倒霉的砸到了老師。讀到這里我的心都收緊了，可憐的孩子的處境真實雪上加霜。“這時，卡羅納向可憐巴巴的科羅西瞥了一眼，嗖地站了起來，果斷地說：是我干的。”卡羅納要要替科羅西頂罪。讀到這里我真的好感動。終于有人站出來了，不能讓可憐的卡羅納再蒙怨!我從卡羅納語氣“果斷地說”從他的神態(tài)“嗖地站了起來”，感到卡羅納的甘心情愿、果斷、沒有半點猶豫。我更看到了正義的力量。正當(dāng)老師要懲罰那些“肇事者”還是這個卡羅納“

14、趁機在老師耳邊說了些什么。接著老師轉(zhuǎn)過身來，生硬地對幾個肇事者說：這次我先饒恕你們?！蔽蚁耄嚎_納會小聲的對老師說：“老師，請你饒恕他們，他們畢竟是第一次，給他們一次機會吧!”。多么善良、多么寬容的卡羅納。那幾個肇事者的行為與他向比是多么渺小。我想，卡羅納的行為會影響我一生，讓我寬容，催我勇敢、上進。愛的教育讀后感6這個星期我用了五天的時間讀完了愛的教育這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，愛的教育這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解!里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，愛的教育這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不