大班美術(shù)教案：想像畫(huà)2

1、大班美術(shù)教案：想像畫(huà)新垛中心幼兒園 陳桂蘭活動(dòng)目標(biāo)1、借助相似造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官的能力。2、讓幼兒充分發(fā)揮想像力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征、表情變化，積累對(duì)人物刻畫(huà)的基本繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)；日常玩“五官像什么”的游戲。2、環(huán)境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室美工角里提供空白臉譜及各種小型物品(如瓶蓋、小剪刀、幾何體、夾子、玩具等)，讓幼兒運(yùn)用小物品隨意擺弄臉譜造型。3、材料準(zhǔn)備：多媒體教具；水粉顏料、油畫(huà)棒、色彩紙以及參考圖書(shū)資料；音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程1、欣賞配樂(lè)散文給老師畫(huà)像師：聽(tīng)了這篇好聽(tīng)的散文，誰(shuí)愿意按照散文里的描述來(lái)給老師畫(huà)像?要畫(huà)得和散文里

2、的一樣美。(請(qǐng)一名幼兒在視頻展示臺(tái)上演示老師的畫(huà)像)師：這張老師畫(huà)像和王老師的像一樣嗎?哪里不一樣?為什么這樣畫(huà)?這種用相似物體替換的方法叫替換想像法。2、隱性示范與思考師：這里有一只神奇的小魔筆，它在畫(huà)什么呢?(展示逐步變化的多媒體畫(huà)面：一只小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā)，慢慢畫(huà)了一個(gè)橢圓形，暫停)太陽(yáng)、橄欖球、娃娃臉小朋友們猜了這么多，到底誰(shuí)猜對(duì)了?小魔筆繼續(xù)畫(huà)原來(lái)是一張娃娃臉。臉上還缺什么?(根據(jù)幼兒的描述，陸續(xù)點(diǎn)擊出來(lái))這只神奇的魔筆要施魔法了。(大屏幕上小魔筆晃動(dòng)著身體：我變，我變，我變變變)娃娃的眼睛變成了什么?娃娃臉的其他部分還沒(méi)變呢，小魔筆想請(qǐng)小朋友幫助它完成。大屏幕選項(xiàng)上有冒熱氣的咖啡杯

3、、葫蘆、小船，你準(zhǔn)備用什么替換鼻子、嘴、頭發(fā)，為什么?(請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊選項(xiàng)和五官進(jìn)行替換，并說(shuō)明理由)瞧這張娃娃臉，變得多有趣、多漂亮，這就是運(yùn)用我們剛才所說(shuō)的用相似物體替換的畫(huà)法。3、操作與討論顯示屏上出現(xiàn)另外一張空白娃娃臉，請(qǐng)幼兒用替換想像的方法拖動(dòng)選項(xiàng)完成五官、頭發(fā)(選項(xiàng)：門、窗、花、草、屋頂?shù)?，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)五官之間可以圍繞一個(gè)主題創(chuàng)造(如房屋娃娃、綠化娃娃等)。討論：小魔筆畫(huà)的娃娃臉與房屋娃娃等有主題的娃娃臉，你喜歡哪一張，為什么?4、幼兒作畫(huà)與老師指導(dǎo)現(xiàn)在，我們小朋友都來(lái)變一變，想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫(huà)下來(lái)，可以是有主題的。指導(dǎo)要點(diǎn)：了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn)。、展示體驗(yàn)在視頻展示臺(tái)展示幼兒作品，讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，體驗(yàn)與分享快樂(lè)?；顒?dòng)延伸1、在區(qū)角活動(dòng)中將設(shè)計(jì)的娃娃臉制作成面具，幼兒間相互介紹自己制作的面具的名稱、特征。2、學(xué)習(xí)制作有主題的面具，引導(dǎo)幼兒注意