滑輪受力分析

1、九年級(jí)物理分析受力練習(xí)題及答案分析同學(xué)們?cè)谟龅交喕蚧喗M問(wèn)題時(shí)，對(duì)滑輪及滑輪組的動(dòng)力或阻力大小判斷有時(shí)不知從何下手，本文就此問(wèn)題希望能指點(diǎn)迷津，幫助同學(xué)們正確理解滑輪。一根繩子力相等G Fi無(wú)論是定滑輪、動(dòng)滑輪還是滑輪組，只要在同一根繩子上，不管繩 子有多長(zhǎng)，也不管繩子繞過(guò)多少滑輪，繩子上的力總是相等的。如圖1,用定滑輪沿不同的方向提升重物，判斷Fi、F2、F3的大小關(guān)系。分析 要提起物體，繩子必須對(duì)重物施加向上的大小為G的拉力，繞過(guò)滑輪，不論方向如何，拉力的力臂都是輪的半徑，所以，拉力大小都等于被提起的物體的重力。所以Fi F2F3、滑輪兩邊力平衡甲乙滑輪靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑輪受到相

2、反方向上的合力 相互平衡。如圖2用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，拉力F與物體重G的關(guān)系。分析 不計(jì)滑輪重，動(dòng)滑輪處于平衡狀態(tài)，如圖2甲，則1 2F G 即 F G2若動(dòng)滑輪的重量為 Go，如圖2乙，則2F G Go1即 F (G Go)2Q丿OV下面就利用上面的結(jié)論解決有關(guān)滑輪的一些問(wèn)題。例1如圖3所示的裝置處于平衡狀態(tài)，若滑輪重、繩重以及摩擦均忽略不計(jì)，則G1與G2之比為()A. 1 : 1B. 2 : 1C. 1 : 2D. 1 : 3分析依據(jù)一個(gè)繩子力相等，每段繩子上受到的拉力都是F，動(dòng)滑輪處于平衡狀圖4態(tài)，所以 G1 2F 2G2，即 G1 : G2 =2 : 1 故選 B例2、如圖4用用滑

3、輪組允速拉動(dòng)水平面上的物體，若所用的拉力F為10N，物體受到的摩擦力是多大?分析 根據(jù)一根繩子力相等，動(dòng)滑輪對(duì)物體產(chǎn)生3F的拉力， 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力與3F平衡，所以f 3F 30N 。圖5例3如圖5所示的裝置中，當(dāng)人用力向右拉滑輪時(shí)，物體A恰能勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 3N，忽略滑輪、繩與測(cè)力計(jì)重及 滑輪與軸間的摩擦，則人的拉力 F為（ ）A. 3NB . 4NC. 6ND. 8N分析依據(jù)一根繩子所受拉力相等，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)動(dòng)滑輪的拉力與對(duì)動(dòng)滑輪的拉力都等于3N，動(dòng)滑輪做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受力平衡，所以，F(xiàn) 2f 2 3N 6N。例4用如圖6所示的裝置勻速拉

4、起重為G的物體（不計(jì)摩擦、滑輪重及繩重），求拉力F與G 的關(guān)系分析4F依據(jù)一根繩子力相等，滑輪兩邊力平衡，在圖中標(biāo)出各繩子所受G，所以，F(xiàn) G。48，有ZZZ/ZZ如圖7,動(dòng)滑輪重5N，物體G的重量為15N，用力F使物體勻速上升，求所用力2FF的大?。ú挥?jì)摩擦）。2FG圖7分析 如圖，根據(jù)同一根繩子受力相等，標(biāo) 出各繩子所受力，以滑輪為研究對(duì)象，再依 據(jù)滑輪所受力平衡，有2G G02 15N 5N 35N。如圖8所示，在忽略滑輪自重和摩擦的情況下，當(dāng)滑輪平衡時(shí)，拉力 分析 根據(jù)每個(gè)滑輪上繩子所承受力的特點(diǎn)，在圖上標(biāo)出每一股繩子所承受力的大小。物體受到1的總的拉力是 7F，物體處于平衡狀態(tài)，所以7F G，即F G。7由上面的例題可以看出