八年級數(shù)學(xué)相似圖形_第1頁
八年級數(shù)學(xué)相似圖形_第2頁
八年級數(shù)學(xué)相似圖形_第3頁
八年級數(shù)學(xué)相似圖形_第4頁
八年級數(shù)學(xué)相似圖形_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北師大版八（下）第四章相似圖形,添加一個條件，使AOB DOC,角： B= C或 A= D 邊：AB CD AO：OD=BO：CO,“X” 型,課前預(yù)習(xí)題,(1)ABCABC,(2)ABCACB,三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長朋友！,若ABCADE， 你可以得出什么結(jié)論？,角： ADE= B AED= C 邊：AB CD,面積：,“A”型,如圖，DEBC，D是AB的中點，DC、BE相交于點G。 求,=1:2,=1:4,如圖： DEBC，EF AB,AE：EC=2：3，S ABC=25，求S四邊形BDEF,例：如圖，在ABC中，C=90，AC=4，BC=3，PQAB，點P在AC上（與點A、C

2、不重合），點Q在BC上。試問：在AB上是否存在點M，使得PQM為等腰直角三角形？若不存在，請簡要說明理由；若存在，請求出PQ的長。,P,Q,例：如圖，在ABC中，C=90，AC=4，BC=3，PQAB，點P在AC上（與點A、C不重合），點Q在BC上。試問：在AB上是否存在點M，使得PQM為等腰直角三角形？若不存在，請簡要說明理由；若存在，請求出PQ的長。,1:3,1:9,5,3、如圖，在ABC中，BAC=90，AB=6，BC=12,點P從A點出發(fā)向B以1m/s的速度移動，點Q從B點出發(fā)向C點以2m/s的速度移動，如果P、Q分別從A、B兩地同時出發(fā)，幾秒后 PBQ與原三角形相似？,4、在正方形方格中, ABC的頂點A、B、C在單位正方形的頂點上 ，請在圖中畫一個A1B1C1 使 A1B1C1 ABC （相似比不為1）， 且點都在單位正方形 的頂點上 .,C,A,B,課前預(yù)習(xí)題,1:4,6,課前預(yù)習(xí)題,5,課前預(yù)習(xí)題,2:3,動手操作一下,例題解析,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論