依法治校示范校創(chuàng)建方案

1、依法治校示范校創(chuàng)建方案 依法治校是依法治教的重要組成部分，是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進教育法制建設的重要內容。開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動是深入推進教育領域民主法制建設的重要措施。通過開展“依法治校示范?！被顒樱梢栽鰪妼W校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。特此制定學校依法治校示范校創(chuàng)建方案。一、創(chuàng)建標準（一）管理完善健全。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教

2、學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。（二）校內管理體制完善。學校依法建立相應的管理體制，職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。（三）辦學活動依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。（四）民主管理機制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。實行校務公開，校內監(jiān)督機制完備。建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設的意見和建議。（五）教師權益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應工

3、作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。（六）學生權益得到尊重和維護。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。嚴禁格按照物價部門審批的項目和標準向學生收費，無亂收費現(xiàn)象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。（七）法制宣傳教育成效明顯。認真貫徹“五五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重

4、要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規(guī)定開展法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。（八）依法治校工作機制健全。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。二、創(chuàng)建措施（一）、成立依法治校領導小組組長：蔣友萍副組長：于瑋 王云 祝曉麗成員：聶紅 李寶新 楊春英各年級組長、各教研組長（二）、加強法制宣傳，提高教師法律素質要通過教職工大會、年級組長和班主任會、教研組長會、組織教職工討論等形式對老

5、師們培訓有關教育政策法規(guī)。組織全體教職工認真學習憲法，以及中華人民共和國國旗法、中華人民共和國教育法、義務教育法、教師法、職業(yè)教育法、國防教育法、國家安全法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、教學成果獎勵條例、教師資格條例等法律，從而提高教師的法律素質，特別是提高領導干部的法律素質，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。（三）、制定各種管理規(guī)則要嚴格根據(jù)國家有關教育方面的法規(guī)對辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的、基本的問題作出全面規(guī)范的自律性基本規(guī)章制度來規(guī)范全體教職工的行為，同時也為教職工監(jiān)督學校的管理提供依據(jù)。嚴格做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的

6、法制建設基本要求，從而使學校工作走上法治化、規(guī)范化的軌道。（四）、推行校務公開推行校務公開是完善學校民主管理制度，增強監(jiān)督機制，保證各種教育法規(guī)在學校正確執(zhí)行的有效體現(xiàn)的需要。凡事關教師、群眾利益的重大事務如財務管理、收費情況、工程項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、教職工聘任、干部任用等要通過教職工代表大會交教師討論表決后實施，學校要公開的項目要以公示欄的形式向教師、學生和家長公布。（五）、依法管理教師作為文明社會前沿的學校，依法治校不僅是依法治國的必然要求，而且應該在依法治國的總體事業(yè)中起榜樣示范作用。依法治校的最重要內容是學校依據(jù)憲法、教育法、教師法、勞動法等法規(guī)來依法管理教師。依法管

7、理教師，就要切實保護、落實教師的權利。主要包括：教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；指導、管理、評價學生的權利；獲取工資報酬和享受各項福利待遇的權利；參與學校民主管理的權利；參加進修或培訓的權利。依法管理教師，就要教育、督促教師履行義務。教師的權利和義務之間是相互聯(lián)系、不可分割的對立統(tǒng)一關系。教師法、教育法對教師的職業(yè)義務作了明確的規(guī)定，這種義務主要包括：教師必須遵守職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，履行聘約，完成教育教學任務；對學生進行各種有益的教育，組織、帶領學生開展社會活動；關心、愛護學生，尊重學生人格；制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的現(xiàn)象；

8、不斷提高教育教學水平。學校要加強對教師的法律宣傳，教育、督促教師依法履行義務，在全校形成依法施教的良好氛圍；要建立簡明、科學、公正的教師評估方案，把是否依法履行教師職業(yè)義務作為考核教師的重要標準；要建立有效的激勵機制，促使教師積極履行法定義務。（六）依法管理學生學校、教師的教育、教學活動必須依法進行，這是依法治校的要求、歸結點。依法管理學生本身也是對學生進行法制教育的示范。依法管理學生，就要加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識。要通過黑板報，廣播、校會、主題班會、國旗下講話、專題報告等形式來開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化教育和革命傳統(tǒng)教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛(wèi)生與人性發(fā)展教育，從而培養(yǎng)學生良好的道德品質，提高學生的法律意識。