人教部編版四年級語文上冊第一單元知識點梳理

1、人教部編版四年級語文上冊第一單元知識點梳理人教部編版四年級語文上冊知識點梳理 第一單元拼音部分 1.易讀錯音屹立（y q） 崩塌（bng bn） 沸騰（fi fi）大堤(d t) 頓時(dn dng) 霎時(sh ch) *.*.風(fēng)俗(s sh) 稻穗(su shu) 橫貫(un n) *.*.歸巢(cho co) 卵石(lun nun) 鼎沸(dng jng) *.*. 霸占（zn zhn） 昧心(mi wi) 墜落(zhu zu)2.一字多音 假 ji（真假） ji（假日） 盡 jn（盡管） jn（盡頭）號 ho(號叫) ho(號令) 悶 mn(悶熱) mn(煩悶) 覺 ju（覺得） ji

2、o（睡覺） 溜 li（溜走） li（大溜）籠 lng(籠罩) lng(籠子) 載 zi(記載) zi(裝載)數(shù) sh（無數(shù)） sh（數(shù)不清） 模 m(模型) m(模樣)傳 chun(傳說) zhun(傳記) 鮮 xin(新鮮) xin(鮮見)*.*.壓 y(壓力) y(壓根兒) 扁 bin(扁擔(dān)） pin(扁舟)薄 b（薄霧） bo（薄餅） b（薄荷）蒙 mng（蒙蒙細(xì)雨） mng（蒙騙） mng（蒙古族）字詞部分1.易寫錯的生字堤：左部是“土”，不是“扌”，第三筆是提。霎：下半部分是“妾”。滾：右部寫緊湊。頓：第四筆是豎提，末筆是點。牽：中間的“冖”不要寫成“宀”。填：右半部分是“真”，里面

3、有三橫。2.易錯詞語 （堤 提）岸 （扮 盼）望 逐（漸 慚） （猶 憂）如 地（振 震） （填 添）寫 跳（越 躍） 莊（稼 嫁）3.形近字組詞堤(大堤) 猶(猶豫) 盼(盼望) 闊(寬闊) 堵(堵車) 頓(頓時) 牽(牽掛) *.*.提(提問) 優(yōu)(優(yōu)秀) 扮(扮演) 閑(空閑) 睹(目睹) 純(純潔) 牢(牢固）*.*.填(填空） 莊(莊重） 俗(習(xí)俗) 躍(跳躍) 逐(逐漸） 羅(羅列) 占(占領(lǐng))慎(慎重） 壓(壓力） 浴(沐浴) 沃(肥沃) 啄(啄木鳥）籮(籮筐) 古(古代)4.近義詞歸還 倦累 眠睡 霸占侵占 籠罩覆蓋 屹立矗立 寬闊廣闊 沸騰歡騰 霎時剎那 飛奔飛馳 猶如好像

4、顫動顫抖 依舊依然 明亮明朗 柔和溫和 喜歡喜愛 風(fēng)俗習(xí)俗 滿意滿足 澆灌灌溉 招待款待 納涼乘涼 靜寂寧靜 仿佛似乎 5.反義詞斜正 扁圓 平靜喧鬧 寬闊狹窄 明亮昏暗 柔和強(qiáng)烈 喜歡討厭 新鮮陳舊 滿意不滿 靜寂吵鬧 柔和粗暴 模糊清晰 逐漸突然 坑坑洼洼平平整整 人聲鼎沸鴉雀無聲 若隱若現(xiàn)一清二楚 風(fēng)平浪靜驚濤駭浪 搖搖欲墜堅如磐石6.詞語搭配（蒙蒙）的薄霧 （隆?。┑捻懧?（水天相接）的地方 （漫天卷地）般涌來(白色)的戰(zhàn)馬 (細(xì)細(xì))的溪水 (新鮮)的花瓣 (美麗)的月亮 (奇妙)的夜晚 (柔和)的月光 (寬闊)的錢塘江 (靜寂)的夜 (可愛)的小水塘 (新鮮)的花瓣 (古老)的傳說

5、(密密麻麻)的星星 (閃閃爍爍)的小星星7.詞語拓展ABB式： 滴溜溜 亮晶晶 靜悄悄 香噴噴 金燦燦 笑哈哈 胖乎乎 沉甸甸AABB式: 坑坑洼洼 閃閃爍爍 整整齊齊 圓圓滿滿 順順當(dāng)當(dāng) 簡簡單單AABC式： 搖搖欲墜 欣欣向榮 歷歷在目 默默無聞 亭亭玉立 空空如也ABCC式：月光閃閃 月影團(tuán)團(tuán) 波光粼粼 炊煙裊裊 楊柳青青 星光閃閃 ABAC式：半明半昧 自言自語 不緊不慢 若隱若現(xiàn) 繪聲繪色 不折不扣描寫人多的詞語：人山人海 座無虛席 熙熙攘攘 人滿為患 賓客如云 高朋滿座 描寫聲音大的詞語：人聲鼎沸 山崩地裂 震耳欲聾 驚天動地 描寫聲勢浩大的詞語：浩浩蕩蕩 鋪天蓋地 驚天動地 萬馬

6、奔騰 排山倒海8.解詞語 屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固的立著，常用來形容堅定不可動搖。 若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。 浩浩蕩蕩：水勢大。 山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。風(fēng)俗：社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。 閃閃爍爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。 一瞬：轉(zhuǎn)眼間靜寂：沒有聲音；很靜。佳句積累1.佳句積累 （1） 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有*.*. （2）灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮! （3）我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里， 懸

7、著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。21教育網(wǎng)*.*.2.古詩積累 描寫山林的詩句： （1）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（王維鹿柴） （2）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（王維竹里館） （3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元江雪）3.修辭方法（1）擬人句：溝水汩汩，很滿意地響著。（2）擬人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（3）反問句：哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（4）擬人句：花牛在草地里眠，白云霸占了

8、半個天。（5）排比句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的 。4.句子仿寫與改寫 （1）造句：浪潮越來越近， 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。21*.*.（2）仿寫：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路21cnjycom*.*.5. 重點句子含義（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。*.*.作者連用兩個比喻，寫出了浪潮越來越近時，使人感到響聲越

9、來越大，潮頭越來越高，聲勢越來越猛，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。21cnjy*.*.（2）我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是“我”）走著，形象生動，寫出阿媽對“我”的種種啟示和引導(dǎo)。*.*.（3）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。這句詩運用了擬人的修辭手法，“妝”“紅顏”把蘆葦人格化，給詩文平添了一絲情趣、一絲生氣。文章主題觀潮本文通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，以潮來前、潮來時、潮頭過后的順序展現(xiàn)了大潮的奇特與壯觀，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情?！緛?/p>

10、源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】*.*.走月亮本文主要寫了“我”和阿媽在月明之夜“走月亮”，感受月光下美麗 景色的情形，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”帶給我們的無限樂趣。*.*.現(xiàn)代詩二首1.秋晚的江上描繪了秋晚的江上特有的景物：疲倦的歸巢的鳥兒、斜陽、蘆葦?shù)?。詩人運用新奇的想象把靜態(tài)的景物動態(tài)化，把自然的景物人格化，營造了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面，流露出詩人積極、愉悅的情趣。21世紀(jì)*教育網(wǎng)*.*.2.花牛歌描繪了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美麗圖景，詩歌洋溢著悠閑與快樂的感情。繁星本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我” 在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“ 我”由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。www-2-1-cnjy-com*.*.單元閱讀考點1. 觀潮第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序?qū)懽鳌?-1-c-n-j-y*.*.2.走月亮?xí)蕴羁招问?/p>