人教版新目標九年級英語第3單元Unit3教案

1、人教版新目標九年級英語Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教案Section A (1a2d) 1重點單詞：restroom，stamp，bookstore，beside，postcard，pardon，washroom，bathroom，normally，rush2重點短語：take out the rubbish，fold your clothes，sweep the floor，make your bed，go out for dinner，get a ride3重點句式：Could you please tell me how to

2、 get to the bookstore?Just go along Main Street until you pass Center Street.Do you know when the bookstore closes today?It closes at 7：00 pm. today.Do you know where I can get some postcards?I dont mean a room for resting.1重點短語和句型2疑問代詞、疑問副詞引導的賓語從句疑問代詞、疑問副詞引導的賓語從句一、預習課本P1718新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1洗手間_2.郵票

3、_3書店_ 4.在旁邊_5明信片_ 6.抱歉_7洗手間_ 8.浴室_9通常_ 10.倉促_二、認真預習1a2d找出下列短語和句型。1取一些錢_2買一雙鞋_3你能告訴我怎么到達商店嗎？沿著Main大街走，直到你經過Center Street。_4你知道書店今天什么時候關門嗎？它在晚上7：00關門。_5你知道我能在哪兒買到明信片嗎？_6我的意思不是休息的房間。_Step 1情景導入Teacher：Have you ever been to a strange place or a strange city?Students：Yes，I have.Teacher：What would you do

4、if you have any difficulties there?Student1：Id ask for help.Teacher：This class well learn how to ask the way or how to ask for help.環(huán)節(jié)說明：通過師生互動，引出本節(jié)課的語言學習目標有禮貌地問路和求助。Step 2完成教材1a1c的任務1學生朗讀1a中的短語，教師糾正錯誤讀音，然后學生識記單詞并且兩人一組互相提問。(3分鐘)。2我們能在哪些地方做這些事情呢？將地方和事情相匹配，完成后小組內互相核對答案。(2分鐘)3閱讀1a中的對話，為聽力做好準備。(2分鐘)4聽錄音

5、，根據聽力內容將1a中的對話補充完整，然后集體核對答案。(3分鐘)5再聽一遍錄音，并跟讀對話。(2分鐘)6結對練習1c中的對話，并請一些學生表演出他們的對話。(3分鐘)7模仿1c中的對話，用1a中的信息與同伴編練新對話來討論你的城市，并邀請幾組學生表演對話。(5分鐘)參考案例A：Excuse me，could you please tell me how to get to the bookstore?B：Sure，just go along Main Street until you pass Center Street.The bookstore is on your right，besi

6、de the bank.A：Thanks.Do you know when the bookstore closes today?B：It closes at 7：00 pm. today.8小結訓練。(3分鐘)(A)1.Can you tell me _？Awhere he isBwhere is heChe is where(C)2.I didnt know how _ to London?Awould they go Bare they goingCthey would go(A)3.Could you tell me _ we get to the airport?AhowBwheth

7、erCwhere環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向學生傳達語言目標，通過結對對話練習和小結訓練，使語言目標得以強化。Step 3完成教材2a2c的任務 1.大聲朗讀2a中的短語和句子，然后聽錄音，將2a中的句子按聽到的順序排序，集體核對答案。(3分鐘)2再聽一遍錄音，根據錄音內容在2a圖片上畫出男孩到達超市的路線，完成后小組內核對答案。(3分鐘)3聽第三遍錄音，學生跟讀。(3分鐘)4讓學生利用2a中的信息仿照2c 的形式練習對話，并要求多組同學表演對話。(5分鐘)參考案例A：Excuse me，do you know where I can get some postcards?B：Sure.Go

8、 to the second floor.There is a bookstore between the bank and the supermarket.5小結訓練。(3分鐘)漢譯英1向左轉 turn_left2向右轉 turn_right3去二樓 go_to_the_second_floor4經過書店 go_past_the_bookstore5你知道我在哪里能買到明信片嗎？Do_you_know_where_I_can_get_some_postcards?環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫學習訓練讓學生掌握了問路指路的句型；并且使學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step 4完成教材2

9、d的任務1學生自讀對話，理解對話內容，并且畫出有疑問的句子。(2分鐘)2小組內互相提問解決遇到的疑難問題，教師點撥重難點。(3分鐘)3大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。(3分鐘)4邀請三組學生來表演對話。(5分鐘)5小結訓練。(3分鐘)連詞成句1I，rides，am，the，excited，try，toI_am_excited_to_try_the_rides!2I，resting，dont for，mean，room，aI_dont_mean_a_room_for_resting3I，today，wonder，closes，when，park，theI_wonder

10、_when_the_park_closes_today環(huán)節(jié)說明：學生自學和小組合作學習相結合，有利于提高學生的自學能力和團隊合作精神；小結訓練又對對話中的重要句型進行了鞏固加深。Step 5問題探究 賓語從句1你知道他剛才說什么了嗎？Did_you_know_what_he_said_just_now?2我想知道我們什么時候到達。I_wonder_when_we_will_arrive.3我問他我在哪里能掙到如此多的錢。I_asked_him_where_I_could_earn_so_much_money.4請告訴我我們必須要見誰。Please_tell_me_who_we_will_hav

11、e_to_meet.5你知道飛機什么時候起飛嗎？Do_you_know_when_the_plane_will_take_off?當賓語從句是特殊疑問句時，由連接代詞what、who、whom、whose、which或連接副詞when、where、how、why引導，因為連接代詞或連接副詞在從句中擔任一定的句子成分，具有一定的意義，所以不可以省略。請學生們做前面課時訓練部分。Section A (3a3b) 1重點單詞：suggest，staff2重點短語：come on，pass by，on ones way to.3重點句式：Lets ask what time the band star

12、ts.Alice and He Wei walk up to a staff person at the door.Come a little earlier to get a table.1重點短語和句型2學會有禮貌的提出請求1重點短語和句型2學會有禮貌的提出請求一、預習課本P19新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1建議_2.職工_二、認真預習3a3b找出下列短語和句型。1加油_2經過_3在某人去的路上_4讓我們去問一下樂隊什么開始(表演)。_5艾麗絲和何偉走向門旁邊的工作人員。_6來早一點兒可以得到一張桌子。_Step 1情景導入Teacher：I want to go to a super

13、market to buy something to eat，but I dont know the way to it，so I have to ask someone for help.But I dont know how to ask for information politely.Can you tell me?Student1：Excuse me，could you tell me how to get to the supermarket?.環(huán)節(jié)說明：由問題入手，既復習了學過的句型，又激起了學生學習的積極性。Step 2完成教材3a3b的任務1快速閱讀3a中的短文，根據短文內容

14、，回答3a中的兩個問題。(3分鐘)2認真閱讀短文，在文中標出詢問信息的問題，然后仿照3b的形式將標出的句子改寫。完成后讓學生展示自己的答案，教師點撥。(3分鐘)3再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(3分鐘)4教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(3分鐘)5熟讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘)6小結訓練。(3分鐘)(C)1.I dont know _ he will be back home.AwhoBwhatCwhenDwhere(C)2.Can you tell me _ the train was invented，Betty?Awho Bwhat Cwhe

15、n Dthat(B)3.I dont know _？Awhere do you liveBwho you are waiting forCwho were you waiting forDwhere you live in(D)4.I find a handbag _ my way _ home.Aon；to Bat；/Cat；to Don；/環(huán)節(jié)說明：通讀閱讀分析文章，學生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結訓練又及時地鞏固強化了賓語從句。Step 3問題探究 ()1.To my surprise，I met an old friend of mine _ my way to my unc

16、les.AonBinCatDfor答案選擇A，根據句意“我在去我叔叔家的路上遇見了我的一個老朋友”。詞組on ones way to 意為“在某人去的路上”，所以答案選擇A。()2.I saw a boy crying when I pass _ the park.Aon Bin Cat Dby答案選擇D，根據句意“我在經過公園時，看到一個男孩正在哭”。詞組pass by意為“經過”，所以答案選擇A。請學生們做前面課時訓練部分。Section A (Grammar Focus4c) 1重點單詞：grape，central，nearly，mail，east2重點短語：pardon me3重點句式

17、：Could you tell me where I can get something to eat?Could you please tell me how to get to the post office?Ben is wondering if theres a bank in the shopping center.疑問代詞、疑問副詞引導的賓語從句疑問代詞、疑問副詞引導的賓語從句一、預習課本P20新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1中央的_2.郵寄_3東方的_ 4.葡萄_二、認真預習Grammar Focus3c找出下列短語和句型。1請再說一次。_2你能告訴我在哪里能買到一些吃的嗎？_

18、3你能告訴我怎么能到達郵局嗎？_4本想知道在購物中心是否有一個銀行。_Step 1情景導入Teacher：We have some ways to ask for the way to some places, now please say out the sentences with your partners.環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)對前兩節(jié)課所學的重要句型和短語進行了復習，同時又鍛煉了學生的口語。Step 2完成教材Grammar Focus的任務1學生大聲朗讀Grammar Focus的句子。(2分鐘)2小結訓練。(2分鐘)Excuse_me，do_you_know_where_I_can_b

19、uy_some_medicine?(打擾了，你知道我在哪里能買到一些藥嗎？)Sure.Theres_a_supermarket_down_the_street.(當然，沿著這條街有一個超市。)Could_you_please_tell_me_how_to_get_to_the_post_office?(你能告訴我怎么到達郵局嗎？)Sorry，Im_not_sure_how_to_get_there.(對不起，我不確定怎么去那兒。)Can_you_tell_me_when_the_band_starts_playing_this_evening?(你能告訴我樂隊今天晚上什么時候開始演奏嗎？)It

20、_starts_at_8：00_pm.(在晚上8：00開始。)I_wonder_where_we_should_go_next.(我想知道我們接下來應該去哪里。)You_should_try_that_new_ride_over_there.(你應該嘗試下那邊的那個新過山車。)環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習能夠使學生更好地來理解掌握本單元的重點語法和句型。Step 3完成教材4a4c的任務 1.認真閱讀4a中的句子，將問題用更有禮貌的句子表述出來，完成后小組內核對答案。(5分鐘)2仿照4b例句，寫出其它3個句子的更有禮貌的表達方式。完成后小組內互相交流所寫句子。(5

21、分鐘)3寫出四個游客可能問的關于你所在城市的四個問題，然后仿照4c中的對話和你的搭檔分角色練習對話。(5分鐘)參考案例A：Excuse me，could you please tell me where the nearest bank is?B：Sure.You go east along this street.4小結訓練。(4分鐘)(C)1.Can you tell me _ the radio without any help?Ahow did he mendBwhat did he mendChow he mended Dwhat he mended(D)2.Excuse me.Co

22、uld you tell me _？Certainly.Awhen can I get to the stationBI can get to which stationCwhich station can I get toDhow I can get to the station(C)3.Miss Li wants to know _ next week.Awhen my uncle leavesBwhen will my uncleCwhere my uncle will stayDwhere does my uncle stay環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習，讓學生掌握了禮貌地來表達請求的句

23、型，同時小結訓練更是對重要知識點進行了鞏固深化。Step 4問題探究()1.The teacher said that the sun _ around the earth.AtraveledBtravelsCare travelling答案選擇B，當從句是客觀真理、定義、公理、定理時用一般現(xiàn)在時。因此答案選擇B。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (1a1e) 1重點單詞：fascinating，convenient，uncrowded，mall，clerk，corner2重點句式：The clerk tells him to go to Green Land.Can you t

24、ell me where theres a good place to eat?Of course.1掌握形容詞的用法2會有禮貌地表達請求做某事會有禮貌地表達請求做某事一、預習課本P21新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1迷人的_2.方便的_3商場_ 4.職員_5角落_二、認真預習1a1e找出下列句型。1工作人員告訴他去綠地。_2你能告訴我哪里有吃飯的好地方嗎？當然可以了。_Step 1情景導入(Show a simple map of our school to the students)Teacher：This is a map of our school.Some teachers/stu

25、dents are visiting our school.Please guide for them.One student acts a student from other school, please practice the conversations that I show you：A：Excuse me, could you tell me where.B：Sure，.A：And do you know how.?.環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)不僅讓學生復習了學過的知識，同時也讓學生的口語得到了練習。Step 2完成教材1a1b的任務1兩人一組互相提問1a中的單詞。(3分鐘)2對于一個

26、地方來說，最重要的是什么？將1a左側方框中的單詞填入右側表格中的適當位置，完成后小組內互相交流答案。(3分鐘)3仿照1c的對話形式，利用1a中的單詞兩人一組來編練新的對話，討論自己所居住城市的某些地方，要求多組學生來表演對話。(5分鐘)參考案例A：The Fine Arts Museum is really interesting.B：Yes，and its beautiful，too.4小結訓練。(4分鐘)1在城市乘坐地鐵是很方便的。Its_very_convenient_to_take_subway_in_the_city.2這個博物館是非常有趣的。This_museum_is_very_

27、interesting.3超市里幾乎沒有人，一點都不擁擠。There_is_few_people_in_the_supermarket_and_it_isnt_crowded_at_all.4她是我們班最安靜的女孩。She_is_the_quietest_girl_in_our_class.環(huán)節(jié)說明：學生通過這個環(huán)節(jié)的學習和小結訓練的習題掌握了相關形容詞的用法。Step 3完成教材1c1e中的任務 1.認真閱讀1c中的句子，為聽力做好準備。(2分鐘)2聽錄音，根據錄音內容，將句子補充完整。(3分鐘)3再聽一遍錄音，核對1c的答案。(2分鐘)4再聽一遍錄音并跟讀，整體感知對話。(2分鐘)5根據錄

28、音內容，兩人一組分角色表演工作人員和游客的對話，并邀請幾組學生表演。(5分鐘)參考案例A：Can you tell me where theres a good place to eat?B：Of course.What kind of food do you like?A：.6小結訓練。(4分鐘)(D)1.I dont know _ he will come tomorrow._ he comes，Ill tell you.Aif；WhetherBwhether；WhetherCif；That Dif；if(D)2.They dont know _ their presents are.Aw

29、henBwhyChowDwhere(B)3.I want to know if they _ the spring sports meeting next month.If they _ it，I must get ready for it.Ahold；will hold Bwill hold；holdChold；hold Dwill hold；will hold(B)4.Could you tell me if it _ tomorrow?Arain Bwill rainCraining DrainsStep 4問題探究()1.Could you please tell me where w

30、e _ our tickets?Certainly.Ashowed BshowsCshow Dare showing答案選擇C，could / would是委婉語氣，而不是過去式，賓語從句的時態(tài)根據實際情況用不同時態(tài)。根據本題句意“你能告訴我在哪里檢票嗎？”，確定賓語從句的時態(tài)要用一般現(xiàn)在時態(tài)。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (2a2d) 1重點單詞：politely，request，direction，correct，polite，direct，indirect，speaker，whom，impolite，address，underground2重點短語：a very dir

31、ect question，ask for，lead in，parking lot3重點句式：When you visit a foreign country，it is important to know how to ask for help.The expressions they use might depend on whom they are speaking to or how well they know each other.Im sorry to trouble you.It might seem more difficult to speak politely than t

32、o be direct.This will also help you become better at English，or any other language you wish to speak.1重點短語和句型2能夠有禮貌地提出請求1重點短語和句型2能夠有禮貌地提出請求一、預習課本P22新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1客氣地_2.要求_3方向_ 4.正確的_5客氣的_ 6.直接的_7間接的_ 8.發(fā)言者_9誰(賓格)_ 10.粗魯的_11地址_ 12.地下的_二、認真預習2a 2d內容找出下列短語和句型。1一個非常直接的問題_2要求_3引導_4當你去外國參觀的時候，知道如何尋求幫助是

33、很重要的。_5他們使用的表達方式可能取決于他們正在與誰交談以及他們互相了解的程度。_6非常抱歉打擾你。_7有禮貌地說話似乎比直接表達要困難。_8這也將幫助你更擅長英語，甚至是你想說的其它任何一種語言。_Step 1情景導入Teacher：Think about the questions and talk about them in groups：What is important when people ask for information or help？What might the expressions we use depend on？What kind of questions

34、are polite in English?環(huán)節(jié)說明：這個環(huán)節(jié)討論的問題不僅能鍛煉學生的思維，同時又引出了本節(jié)課的學習重點2b中的短文。Step 2完成教材2a2d的任務1在什么情況下我們需要有禮貌的提出請求，想象一下有可能的情況，然后在小組內互相交流。(3分鐘)2快速略讀2b中的短文，畫出每個段落的主題句。(3分鐘)3認真閱讀2b中的文章，從短文中找出所有的直接問句和有禮貌的請求，完成2c中的表格。(3分鐘)4再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)5教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(3分鐘)6熟讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘)7認真閱讀2d表格中的

35、請求，如果你認為這個請求是對你認識的人說的，就在Person欄中填寫A，如果你認為這個請求是對陌生人說的，就在Person欄中填寫B(tài)；在Place欄中寫出你認為這些請求可能發(fā)生的地方。(5分鐘)8小結訓練。(5分鐘)(C)1.Could you show me _？Ahow can I get to the stationBwhere is the stationChow I could get to the stationDhow I can reach the station(C)2.Please tell me _.Awhat does he likeBwhat he does like

36、Cwhat he likes Dwhat he like(B)3.My sister told him _.Awhat day was itBwhen the train arrivedCwho she was waitingDwhere did you live(A)4.Could you tell me where we _ next week?Awould go Bto goChad to go Dgoing(D)5.Could you tell me how much _ to fly to Hainan?Ado it cost Bdoes it costCit cost Dit co

37、sts(B)6.The small children dont know _.Awhat is their stockings inBwhat is in their stockingsCwhere is their stockings inDwhat is their stockings環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習不僅鍛煉了學生的閱讀能力，而且通過小結訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固練習。Step 3問題探究 ()1.Do you know when he _ back tomorrow?Sorry，I dont know.When he _ back，Ill tell you.Awill c

38、ome；will comeBcomes；comesCwill come；comesDcomes；will come答案選擇C，if和when既可以引導賓語從句，也可以引導狀語從句，應注意它們在兩種從句中的意思和用法的不同。if和when引導賓語從句時，分別意為“是否”和“何時”，其時態(tài)應和主句時態(tài)相呼應；它們引導狀語從句時，意思分別為“如果，假如”和“當時候”，當主句時態(tài)是一般將來時時，其時態(tài)用一般現(xiàn)在時。根據句意“你知道他明天什么時候會來嗎”，判斷when意為“何時”，引導賓語從句；根據句意“當他回來的時候，我將告訴你”，判斷when意為“當時候”，引導時間狀語從句，因此答案選擇C。請學生們

39、做前面課時訓練部分。Section B (3aSelf Check) 1重點單詞：course2重點短語：on the corner of，on the third floor3重點句式：You are always in a hurry to get to school on time.Its convenient to get to (Jennys Clothes Store)1復習本單元的重要單詞、短語及句型2完成本單元的寫作完成本單元的寫作 一、預習課本P2324新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1課程_二、認真預習3aSelf Check找出下列短語和句型。1在的角落_2在三樓_3你總是急匆匆地按時到達學校。_4到達(詹妮服裝店)那里很方便。_Step 1情景導入Teacher：We have many important words and phrases，such as choice，direct，polite，and so on.Do you know the meanings of the wor