遼寧省五校2013屆高三上學(xué)期期初聯(lián)考(語文

1、遼寧省五校2013屆高三上學(xué)期期初聯(lián)考語文試題第卷 閱讀題（70分）甲 必考題一 、現(xiàn)代文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題王維的“名大家”明清詩論中對王維“名大家”的特殊定位不僅是介乎“大家”和“名家”之間的調(diào)和性觀點，更是王維詩歌的獨特成就在傳統(tǒng)詩學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)之下的特殊境遇之寫照。中國歷代詩學(xué)在評定一流大詩人的具體標(biāo)準(zhǔn)上存在著一些細微差異，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越時代、澤被后世。其中，道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件，古今中外概莫能外?！皞ゴ蟆辈粌H取決于文學(xué)藝術(shù)作品本身所表現(xiàn)出的審美價值和思想意義，還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“詩圣

2、”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于這種觀念，所謂“論詩者觀其大節(jié)而已”。同樣，王維被主流詩學(xué)排除在“大家”之外的首要原因也就是其氣節(jié)人格不夠符合儒家正統(tǒng)思想。王維篤信佛教，不是“醇儒”，所謂“耽禪味而忘詩教，此三百篇之罪人矣”?！跋葙\”事件又于大節(jié)有虧，宋人對王維的指摘就是典型論調(diào)。而王維的擁護者為了提升王維的地位，首先做的就是強化王維詩歌的倫理道德色彩。如推尊王維為唐詩正宗的趙殿成在王右丞詩箋注序中努力為王維“陷賊“事件辯誣，強調(diào)王維的立身大節(jié)以及其詩中”有得于古者詩教之旨”和“溫柔敦厚”的一面，都是為了確立王維一流“大家”的詩歌地位。兼容并蓄，富于學(xué)力，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件

3、。這從宋人以杜甫的“集大成”作為“入圣”的重要條件亦可見出，明代詩學(xué)的“格調(diào)派”也是以此推尊李、杜為“大家”。王維之所以“大家不足”，主要是其詩歌表現(xiàn)出的自然情韻與主流詩學(xué)倡導(dǎo)的學(xué)養(yǎng)和骨力之間的差距。由于重學(xué)力格調(diào)，輕自然情韻的思想在詩學(xué)傳統(tǒng)中長期居于主導(dǎo)地位，代表王維詩歌藝術(shù)特色的山水短章向來被視為詩歌正統(tǒng)之外的“一偏”，以至于清初王士禎為了抬高王維的地位，也要強調(diào)王維詩歌中的“沉著痛快”。清中葉以后，以翁方綱“肌理說”為代表的崇尚學(xué)力的“宗宋派”更是逐漸占據(jù)上風(fēng)，對唐詩質(zhì)實的一面的重視遠勝于對其情韻的關(guān)注。在這種詩學(xué)背景下，王維顯然是難以位列“大家”的，即使有王士禎倡導(dǎo)“神韻說”而獨尊王維

4、，仍無力顛覆詩學(xué)傳統(tǒng)中的“大家”觀念。在這里，王士禎明確指出以杜甫、蘇軾為代表的“長江大河”是“大家”之境，以謝朓、何遜、王維、孟浩然、韋應(yīng)物為代表的“澄澤靈沼”之境是“名家”之境。然而，論者也普遍感到，與諸“名家”相比，王維有不少接近于“大家”標(biāo)準(zhǔn)的地方，因此，僅以“名家”目之似不太切當(dāng)：一方面“唐人諸體詩都臻工妙者，惟王摩詰一人”；另一方面，王維在“學(xué)問”“才力”方面都超出儕輩。（有刪改）1.下列對“大家”這一概念理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A“大家”必須符合傳統(tǒng)詩學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)的基本要求歷代沒有變化。B.成為“大家”的首要條件是道德標(biāo)準(zhǔn)要高，即人格的高尚。C.成為“大

5、家”不僅要在為人行事方面崇高和磊落，更主要的還是要有優(yōu)秀的文學(xué)作品。D.兼容并蓄，富于學(xué)歷，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。2下列對王維被排除在“大家”之外的原因的分析和理解，不正確的一項是（）A.王維在氣節(jié)、人格上不符合儒家的正統(tǒng)思想。B.王維因為“陷賊”事件在大節(jié)上有虧，被后人排斥于“大家”之外。C.王維篤信佛教，不是“醇儒”，“耽禪味而忘詩教”。D.代表王維詩歌藝術(shù)成就的是山水詩，而這些詩被視為詩歌正統(tǒng)之外的“一偏”。3.下列對文章的理解和分析，不正確的一項（ ）（3分）A.王維被明清詩學(xué)批評家稱為“名大家”,是因為王維的文學(xué)才華介于”大家”和“名家”之間。B.趙殿成推尊王維為

6、唐詩正宗，并說王維詩“溫柔敦厚”，都是為了確立王維一流“大家”的詩歌地位。C王維被認(rèn)為“大家不足”，主要原因是其詩歌表現(xiàn)的自然神韻與主流詩學(xué)倡導(dǎo)的內(nèi)容有區(qū)別。D客觀地說，王維在很多方面是符合“大家”標(biāo)準(zhǔn)的，比如其“學(xué)問”“才力”等都超過了當(dāng)時的許多詩人。二古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成4-7題王瑜，其先范陽人也父欽祚，仕至殿中監(jiān)，出為義州刺史。瑜性兇狡，然雋辯驍果，騎射刀筆之長，亦稱于當(dāng)代起家累為從事。天福中，授左贊善大夫。會濮郡秋稼豐衍，稅籍不均，命乘使車，按察定計。既至郡，謂校簿吏胡蘊、惠鶚曰：“余食貧久矣，室無增資，為我致意縣宰，且求假貸?！庇墒清е?/p>

7、部內(nèi)五邑令長共斂錢五十萬，私獻于瑜。瑜即以書上奏，高祖覽章嘆曰：“廉直清慎有如此者，誠良臣也?！庇谑嵌粑逶准磿r停黜，擢瑜為太府少卿。杜重威之鎮(zhèn)東平也，瑜父欽祚為節(jié)度副使，及重威移鎮(zhèn)常山，瑜乃詭計于重威，使奏己為恒州節(jié)度副使,竟代其父位。歲余，入為刑部郎中丙午歲，父欽祚刺舉義州，瑜歸寧至郡。會契丹據(jù)有中夏，何建以秦州歸蜀，瑜說欽祚曰：“若不西走，當(dāng)屬契丹矣！”厲色數(shù)諫，其父怒而不從。因其臥疾涉旬，瑜仗劍而脅之曰：“老懦無謀，欲趨砲烙。不即為計，則死于刃下?！备覆坏靡讯犞?。時隴東屯兵扼其川路，將北趣蕃部，假途而因與郡盜酋長趙徽歃血為約，以兄事之。謂徽曰：“西至成都，余身為相，余父為將，爾當(dāng)領(lǐng)一

8、大郡，能遂行乎？”徽曰：“諾?！辫]為所賣，先致其妻孥，館于郡中。行有期矣，徽潛召其黨，伺于郊外。子夜，瑜舉族行，而輜重絡(luò)繹十有余里?；罩H，循溝澮而遁，至馬峽路隅，舉燧相應(yīng)，其黨起于伏莽，斷欽祚之首，貫諸長矛。平生聚蓄金幣萬計，皆為賊所掠，少長百口，殺之殆盡。瑜尚獨戰(zhàn)千人，矢不虛發(fā)，手無射捍，其指流血。及窘，乃夜竄山谷，落發(fā)為僧。月余，為樵人所獲，縶送岐州，為侯益所殺，時年三十九歲。（節(jié)選自舊五代史列傳十一，略有刪節(jié)）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A為我致意縣宰，且求假貸假：借 B于是二吏五宰即時停黜 黜：罷免C瑜歸寧至郡 寧：平息 D為樵人所獲，縶送岐州縶：捆綁

9、5下列各組句子中，全都表明王瑜生性狡詐的一組是（ ）（3分）瑜即以書上奏使奏己為恆州節(jié)度副使，竟代其父位不即為計，則死于刃下假途而因與郡盜酋長趙徽歃血為約，以兄事之先致其妻孥，館于郡中至馬峽路隅，舉燧相應(yīng)A B C D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A王瑜工于心計，但最終卻被人算計，他設(shè)計使自己成為一個清官的形象而獲得高祖的稱贊；為借路，他用官帽引誘利用趙徽，卻反遭趙徽算計，損失慘重。B王瑜一生短暫卻仕途順利。他離家為官先從從事做起，天福年間獲左贊善大夫一職，后受朝廷提拔為太府少卿，接著任恒州節(jié)度副使，還入朝做過刑部郎中。C王瑜對待父親的態(tài)度暴露出他的無禮及兇狠的

10、性格。他在勸說父親西逃時，臉色嚴(yán)厲，父親不悅，不愿聽從，王瑜不顧父親已臥病在床十多天，竟然拔劍相威脅。D王瑜驍勇果敢，擅長騎射。他在舉家撤離途中遭到盜賊首領(lǐng)趙徽的暗算，最后只身一人與趙徽屬下一千多人激戰(zhàn)，箭無虛發(fā)，但終因寡不敵眾，被盜賊所殺。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）高祖覽章嘆曰：“廉直清慎有如此者，誠良臣也?！保?分）（2）行有期矣，徽潛召其黨，伺于郊外。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的宋詩，完成8-9題。觀雨陳與義山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無干處，正要群龍洗甲兵。【注】陳與

11、義：南宋北宋之交的愛國詩人。此詩寫于汴京失陷后詩人流寓湖、湘時。海：暴雨。8.第二、三聯(lián)寫了什么樣的景象？請結(jié)合詩句簡要描述。（5分）9.這首詩用了多種方法抒發(fā)感情，請任選兩種進行簡要分析。（6分）(三)名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中空缺部分（1） ， 。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。（白居易觀刈麥）（2）及爾偕老，老使我怨。 ， 。（詩經(jīng) 氓）（3）師者， 。 ，孰能無惑？（韓愈師說）乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分，作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。三、文

12、學(xué)類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）雕花煙斗馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又似一道瀑布靜止、無聲、散著濃香的瀑布。不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他，一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗。他剛要承認(rèn)過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧！”這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了，

13、“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時瞅著他嘴上的煙斗，“您來嘗嘗我的煙絲吧?”唐先生誠懇地說?！安?”老范笑瞇瞇地說，“俺是瞧您的煙

14、斗很特別”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之后，整天無所事事，想起了某天靈機一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品-雕好的煙斗?！懊溃姥?！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情?！澳窍矚g這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時節(jié)。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的

15、桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮，面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！皢眩戏?，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔。老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗

16、中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳崩戏断驳寐曇舳颊痤澚耍劬ο褚粚疑男襞莺鋈涣亮似饋?，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您”又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理踩了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏叮煺堖M，請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來?！薄疤葡壬腊车嘞矚g您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上。”“什么？

17、”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一支拿出來，送給老范 （有刪改）（1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）A處在人生低谷中的畫家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對他態(tài)度和善，對他的畫由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖。B看到裝滿煙斗的玻璃柜時贊嘆美，美，美呀，接受雕工簡單的煙斗時謝謝您真謝謝您等語言描寫，刻畫出老范純樸、木訥、無知、傻氣的形象。C老范的兒子在父親去世之后，依照叮囑，把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生，既寫出了他的忠厚、孝順，也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾。D唐先生的一幅畫被定為黑畫，他再次落魄，無人理睬，

18、這種境遇的變化，直接反映了畸形的社會現(xiàn)實，深刻批判了人們的虛偽。E一盆鳳尾菊，一只雕花煙斗，幾次普通的交往，表現(xiàn)出人性的大美，也顯示了人性的缺陷，小說折射出的社會現(xiàn)象，引發(fā)人們深思。（2）小說中唐先生是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）請梳理小說的情節(jié)，簡析情節(jié)安排的妙處。（6分）（4）關(guān)于小說的線索，有人認(rèn)為是“雕花煙斗”，有人認(rèn)為是“鳳尾菊”。你的看法是什么呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）四實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡曾有一種說法，21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了。2009年11月28日，著名

19、文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世，享年95歲。王世襄的離世，意味著中國又一位標(biāo)志性文化老人的隕落。王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都曾是朝中大官，母親出身書香門第。他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身名門，擁有很好的教育背景，對書畫、陶瓷這些也都較為精通，但是他更關(guān)注社會底層的文娛活動，如捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等。然而，他的很多關(guān)于這方面的研究卻并沒有被一般人看成是學(xué)問。王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言：“一個人如果連玩都玩不好，還有可能把工作干好嗎？”他被稱為“京城第一玩家”.少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫

20、蘆、養(yǎng)鳴蟲，在京城可算是小有名氣。他玩過一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時叫價一百塊錢，而當(dāng)時一袋面粉才兩塊五。王世襄平生頭一次借錢，買走了這只白鷹。王世襄的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，他對自己的評價是：我自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法，他曾說，王世襄先生的“玩物”是“研物”，許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是學(xué)問。王世襄曾說：人生價值不在于據(jù)有事物，而在于觀察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升為知識，有助于文化研究。即使是“雕蟲小技”，王世襄都能玩出道道。他曾經(jīng)出版過中國金魚文化竹刻藝術(shù)北京鴿哨等。他收藏的東西除了像家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意

21、，他在這些方面的研究同樣也都非常精深。2000年，王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以“錦灰堆”為名出版，書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、舞樂、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。王世襄于1940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社，在國難頻仍的年代，他們在荒野中尋找中華文明存在的久遠證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)縫合。1945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂中損失的文物。當(dāng)時，許多日本和德國文物販子與收藏家在中國收買文物，伺機盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商，請他們提供線索。他得知河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去，于

22、是通過他父親的友人找到宋子文詳陳原委，最終沒收了楊寧史的240件青銅器，其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。文革時期，王世襄跑到國家文物局，請求文物局的“內(nèi)行紅衛(wèi)兵”前來抄家，就此保住了大批文物。王世襄畢生為追回國寶而努力，收藏了那么多寶貝，卻在晚年全部拍賣回流到社會。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。王世襄自稱“書呆子”，在“反右”已經(jīng)開始的情況下，他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧，成為二十世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅致場所。但由于人越來越多，王世襄便將寶物縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十

23、件形態(tài)、大小各異明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘环鶎β?lián)-移門好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書，橫批-斯是陋室。有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人用了多年的買菜的提筐。2003年，妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說，到將來自己辭世之后，請人把這個提筐放在他們倆的墓穴中間，能與妻子“生死永相匹”。 （有刪改）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）(5分)A.文章開篇引用一些人的說法“21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了”，并不是

24、在否定錢鐘書國學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻。B.文中寫王世襄借錢買白鷹一事，以實例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對“玩物”投入熱情，也說明了他的“雜”與“通”。C.王世襄從一開始就秉持研究文化、實現(xiàn)人生價值的理念，有意識地關(guān)注“雕蟲小技”，中國金魚文化竹刻藝術(shù)北京鴿哨錦灰堆等書都是其成就的代表作。D.王世襄畢生為追回國寶而努力，收藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)出他對國家、對傳統(tǒng)文化的熱愛，也表現(xiàn)出了他豁達的性情。E.這篇人物傳記以議論為主，間有記敘，展現(xiàn)了王世襄性格的不同側(cè)面。（2）文章寫了王世襄的哪些方面？請加以概括。（6分）（3）王世襄有一句名言：

25、一個人如果連玩都玩不好，還有能把工作干好的嗎？而他對自己的評價又是：始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。這兩句話是否矛盾？請作簡要分析。（6分）（4）這篇傳記的標(biāo)題是“學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡”，既概括出了王世襄的生平，又道出事理，頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”“藏與散”這兩組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）第卷 表達題（80分）五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）（3分）A.那位著名的學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，這可謂不刊之論啊B.毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件又一驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門

26、敲響了警鐘；藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。C.老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對這些文字非常熟悉，給考察團匯報時，他洋洋灑灑地說了一個多小時。D.有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。14.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A.中國科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決的危險性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。B.他的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。C.因為有了幽默感，他們更善于與其他人溝通，即便表達了反對意見，別人也不會反感

27、。D.南京中央廣商場憑借豐富的商品、可靠的質(zhì)量、合理的價格、周到的服務(wù)吸引了大量顧客，其中有20是國際友人慕名前來。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）事實上，航天員并不能像駕駛飛機那樣駕駛飛船。， 。 ，航天員就要取代自動控制系統(tǒng)進行人工控制。比如，飛船剛?cè)胲墪r是橢圓型軌道 就需要在地面的遙控下變軌 飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進行控制 飛行幾圈后要進行變軌 但是，如果飛船的自動控制的功能出現(xiàn)故障 航天員只是輔助地面對飛船進行監(jiān)控、管理和操作。A. B. C. D. 16.根據(jù)下面文字提供的信息，擬一條一句話新聞。要求不超過66個字。（5分）世園會開

28、幕已進入到計時。新出臺的世園會交通保障方案表示，世園會期間將開通世園會公交接駁線、世園會公交專線和環(huán)園區(qū)觀光線三種類型的公交線路，并有340輛專線公交車為前來西安世園會的游客們服務(wù)。西安市已下了300輛公交車的訂單，目前正在生產(chǎn)安裝階段。同時，西安市已有5434輛出租車安裝了GPS。預(yù)計世園會前西安市10762輛出租車可全部安裝GPS。屆時，乘客只要撥打交通客服熱線（市話收費），就可以電話叫車，在近日的西安市交通運輸局監(jiān)控指揮中心的電子屏幕上，就可以看到裝有GPS的出租車的位置和運行狀態(tài)。17.仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）晶瑩的露水，即使

29、是一滴，也會感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍天的廣闊。六作文（60分）18.閱讀下面材料，然后按要求作文。在大自然中，蝸牛是構(gòu)建自己窩巢的好手，它們常?；ㄙM自己生命的一半時間去孕育自己的安樂窩，然后把它背在自己的身上，小心翼翼，終身呵護，生怕丟失。正因如此，他們不會擔(dān)心某一天失去自己的家園。但也有人認(rèn)為雖然它們一生勤勤懇懇，埋頭保窩，卻很少抬眼看看外面的世界，因此，最終也走不出頭頂?shù)姆酱缰?。請根?jù)自己對這則故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。高三語文試題答案1C. C項根據(jù)文中“道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件”和“偉大不僅取決于文學(xué)藝術(shù)作品還取決于作

30、家本人在為人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意。2. B. B項“后人”范圍太廣，文中說宋人因為”陷賊“事件指摘王維，而排斥王維于”大家“之外的是主流詩學(xué)。3.A. A項“文學(xué)才華介于大家和名家之間有誤。4.C. 寧：省視，探親。5.C 3表現(xiàn)王瑜性格兇殘的一面；6是趙徽的家人所為。6.D. “但終因寡不敵眾，被盜賊所殺”與原文內(nèi)容不符。原文內(nèi)容是“王瑜當(dāng)晚逃進山谷，削發(fā)為僧，后被樵夫所獲，送往岐州，被侯益所殺”。7.（1）高祖看到奏章感嘆說：“像這樣清廉正直謹(jǐn)慎的人，確實是良臣啊”（2）出發(fā)的日期確定后，趙徽暗中召集黨羽，在郊外等候。8.描寫了雨前和雨中的景物變化。屋前的江流和屋后的

31、山嶺云氣無阻，連綿起伏的山脈與層層翠染的幽林送來隆隆雨聲。暴雨打得竹枝低伏了又頑強地挺起來，大風(fēng)吹得烏云翻涌的山脊明明滅滅。（總說1分，描述每句1分）9.示例：1雙關(guān)。“晦”“明”“陰晴”等既是天氣變化，也隱喻當(dāng)時抗金的時局?！坝辍奔戎缸匀恢辏种赣兄诳菇鸬恼?、措施等。2用典。尾聯(lián)上句用茅屋為秋風(fēng)所破歌中“床頭屋漏無干處”的詩句，下句用洗兵馬中“凈洗甲兵不常用”的詩句（或武王與姜子牙的典故），表達了詩人不顧個人利害，渴望取得抗金勝利的愿望。（分析一種方法3分。若答“寓情于景”“虛實結(jié)合”“象征”“聯(lián)想”“比喻”等，分析合理也可）10.（1）右手秉遺穗 左臂懸敝筐（2）淇則有岸 隰則有泮（

32、3）所以傳道受業(yè)解惑也 人非生而知之者11（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng) D不給分。B項對老范的語言描寫作用分析有誤，“無知、傻氣”表述錯誤。C項“表現(xiàn)了他們父子信守承諾”說法不夠確切。D項“深刻批判了人們的虛偽”的說法于文無據(jù)。（2）有才華，熱愛藝術(shù)，在繪畫、雕刻方面都很有造詣；溫良、和善、懂得感恩；有些勢利，有等級觀念，順境時漠視真摯情意。（每點2分，意思對即可）（3）情節(jié)：受盡歧視，花房邂逅-花房交往，感受溫暖-重戴桂冠，冷落花農(nóng)-再次落魄，重拾真情。妙處：制造波瀾，吸引讀者；在對比中刻畫人物，突出個性；有利于表現(xiàn)主題。（情節(jié)、妙處各3分，意思對即可）（4）示例一：雕花煙

33、斗是小說的線索。小說的標(biāo)題是雕花煙斗；雕花煙斗貫穿小說所有情節(jié)，使得作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；它是連接兩個人物的紐帶，畫家雕刻煙斗，贈送煙斗，為煙斗而悔恨；花農(nóng)欣賞煙斗，接受煙斗，臨終前叼著煙斗。雕刻的最精美的煙斗應(yīng)該屬于心靈最美的人，畫家的悔恨，表現(xiàn)了作者對人性純美和人性弱點的重新審視。示例二：鳳尾菊是小說的線索。鳳尾菊貫穿小說的所有情節(jié)，使得小說結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)；它是連接兩個人物的紐帶，花農(nóng)養(yǎng)鳳尾菊，畫家喜歡鳳尾菊，花農(nóng)幾次給畫家送鳳尾菊，臨終前還叮囑兒子給畫家送鳳尾菊；鳳尾菊是花農(nóng)美好心靈的象征，象征善良、單純、溫厚、自然而然的人情，表現(xiàn)了作者對美好情感的歌頌。（若有其他答案，言之成理亦可。觀點明確2分，分

34、析充分6分）12.（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答CE不給分。A項“并不是在否定錢鐘書的國學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻”的表述正確但不全面，還隱含著對不能出現(xiàn)像王世襄這樣的大家的擔(dān)憂。B項“也說明了他的雜與通的表述正確，但“以實例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對玩物投入熱情的表述錯誤，寫王世襄借錢買白鷹一事是為了證明王世襄是雜家也是通家，他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。C項“從一開始就秉持研究文化、實現(xiàn)人生價值的理念”與文不符。E項“以議論為主，間有記敘”的表述錯誤，應(yīng)該是以記敘為主，間有議論。（2）1在研究民俗方面，他是雜家也是通家，關(guān)注社會底層的

35、文娛活動，不僅僅停留在“玩”的層面，還進行深入的研究，有助于文化發(fā)展；2在搶救收藏文物方面，為保護民族文物竭盡心力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；3在為人處世方面，生活簡樸，為人淡泊，待人熱情，重感情。（每點2分，意思對即可）（3）不矛盾。前一句的意思是：人天性好玩，對玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識，凝聚智慧，而如果沒有這樣的知識和智慧是干不好工作的；后一句是王世襄的自謙之語，也是自得之言；這兩句話表明王世襄專注于不被一般人認(rèn)可的“學(xué)問”，卻樂此不疲，很有收獲。（觀點明確2分，分析4分）（4）示例一：學(xué)問與樂趣。1“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是做學(xué)問的動力，帶著興趣去做學(xué)

36、問，那么在做學(xué)問過程中不僅能獲得知識、提高自身的文化修養(yǎng)，還能獲得發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新的樂趣；2在做學(xué)問的過程中，樂趣能產(chǎn)生強大動力，可以化苦為甘，使做學(xué)問不再是枯燥的事情，而成為有益的探索過程；3一個人學(xué)問成就的大小，往往與他在其中感受到的樂趣成正比。（考生結(jié)合自身實際闡釋也可）示例二：藏與散。1對一切藏品而言，藏是暫時的，散是必然的，藏與散是收藏過程中的一對矛盾；2藏是珍愛，也是保護，但并不是個人在物質(zhì)上的占有；3散是對藏品進行的更合理的再分配，藏品散于社會，讓更多人了解其價值，由此可以傳承文化；4人對喜愛的東西應(yīng)該懂得珍愛，藏時竭盡心力，也應(yīng)該懂得與人分享，散時散得灑脫。（觀點明確2分，分析充分6分）13.B. A項“不刊之論”比喻不能改動或不可磨滅的言論。符合語境；B項“驚世駭俗”指因言行異于尋常而使人震驚。在這里形容丑聞，犯了使用對象不當(dāng)?shù)腻e誤，可用“駭人聽聞”；C項“洋洋灑灑”形容文章或者談話豐富明快，連續(xù)不斷。符合語境；D項“妙手偶得”形容文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。符合語境。14.C. A項成分殘缺，在“引起了研究者的廣泛關(guān)注”前加主語“這些現(xiàn)象”；B項不合邏輯，“取得的成績終于得到了回報”不合事理，應(yīng)刪去“和取得的成績”；D項句式雜糅，應(yīng)為“其中有20是國際友人”或“其中20的國際友人是慕名前來的”.15.D 根據(jù)內(nèi)在的邏輯關(guān)系得出。16.答案示例：西安市交通