19《趙州橋_5》PPT課件1

1、看誰(shuí)讀得棒？,縣 設(shè) 參 舉 部 擊 橫 跨 堅(jiān) 貴 欄 案 固,（雞爪）,（前爪）（張牙舞爪）,（爪子）,隋朝 設(shè)計(jì) 參加 雄偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 重量 節(jié)省 堅(jiān)固 美觀 石匠 砌成 橋墩 沖毀 石欄 欄板 精美的圖案 前爪 回首遙望 才干 智慧 寶貴的遺產(chǎn) 沖擊力 雙龍戲珠,盧溝橋,北京頤和園的彩虹橋,圓明園的會(huì)心橋,北京頤和園的玉帶橋,紹興的謝公橋,紹興得西跨湖橋,19、趙 州 橋 (第二課時(shí)),趙州橋,設(shè)計(jì)者:,李春,地點(diǎn):,年代:,歷史時(shí)間:,隋朝,河北省趙縣的洨河上,1300多年,簡(jiǎn)介,課前三分鐘,關(guān)于橋的俗語(yǔ)： 車(chē)到山前必有路,船到橋頭自然直。 橋歸橋,路歸路。 逢山開(kāi)道,

2、遇水造橋。 雙橋好走,獨(dú)木難行。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分。 2、了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。 3、在積累語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。,自學(xué)指導(dǎo)一,請(qǐng)同學(xué)樣認(rèn)真聽(tīng)課文范讀， 并思考， 這是一座（ ）的橋？,這座古老的石橋到底有什么特別的地方呢？ 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段，邊讀邊想，用畫(huà)出你認(rèn)為趙州橋特別的地方。,自學(xué)指導(dǎo)二：,橫跨在37米多寬的河面上,長(zhǎng)50多米,“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)”指的是什么？有什么好處？理解“創(chuàng)舉”這個(gè)詞語(yǔ)。,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省

3、了石料。,自學(xué)指導(dǎo)三,大聲音朗讀課文第三自然段：思考 1.本段第一句話在文中起什么作用？ 2.趙州橋到底怎樣美觀的呢？,過(guò)渡句： 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。,這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。,精美,相互纏繞 吐出美麗的水花,前爪相互抵著 各自回首遙望,雙龍戲珠,精美的圖案,有的,有的,還有的,所有的,這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）的圖案：有的刻著兩條（ ）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（ ），各自（ ） ； 還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ），真像（ ）的一樣。,堅(jiān)固,美觀,精美,相互纏繞,相互抵著,回首遙望,雙龍戲珠,活,游動(dòng),趙州橋表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。,駕石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蜇背磨空。,水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在