《生物入侵者》教師學(xué)案

1、八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備：謝功秀 審核：生物入侵者班級(jí)： 小組： 姓名： 學(xué)習(xí)自查表環(huán) 節(jié)內(nèi) 容預(yù) 習(xí)已讀文章幾遍是否圈點(diǎn)勾畫(huà)是否積累字詞句預(yù)習(xí)遺留問(wèn)題登記課 中是否參與展示是否認(rèn)真記筆記是否積極點(diǎn)評(píng)還有哪些遺留問(wèn)題課 后是否工整書(shū)寫(xiě)是否標(biāo)明重難點(diǎn)是否整理學(xué)案是否及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。第一課時(shí)一、自主預(yù)習(xí)1、一讀課文給下列加橫線的字注意（并把這些字詞抄在書(shū)上）歸咎（ ） 藩籬（ ）（ ）斑斕（ ） 厄運(yùn)（ ）扼制（ ） 河蚌（ ） 檢疫（ ） 劫掠（ ） 2、請(qǐng)給下面解釋配上

2、合適的詞語(yǔ)（1）舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命中注定要遭受到災(zāi)難是無(wú)法逃脫的?，F(xiàn)用來(lái)指某種災(zāi)害不可避免（ ）（2）像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有 （ ）（3）一點(diǎn)也不動(dòng)心，不為感情所動(dòng)。 （ ）（4）抑制、控制 （ ）3、這篇文章是一篇 說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象是： 二、合作探究4請(qǐng)同學(xué)們概括以下每部分的內(nèi)容第一部份（1）： 第二部份（2-4）： 第三部份（5）： 第四部份（6-7）： 第五部份（8）： 答案；引出話題：介紹什么是生物入侵者。第一段擺出現(xiàn)象：生物入侵者與非生物入侵者的介紹。第24段邏探究原因：新鮮水果、蔬菜貿(mào)易，跨國(guó)寵物貿(mào)易。第5段 輯揭示態(tài)度：兩種不同態(tài)度（截然相反）。第67段 順采取措施：通過(guò)

3、議案、成立部門(mén)。第8段5、根據(jù)以上概括分析本課用了什么說(shuō)明順序： 6、請(qǐng)回答什么是生物入侵者？生物入侵者的危害有哪些？生物入侵都入侵的途徑有哪些？ 7學(xué)界對(duì)生物入侵有哪幾種態(tài)度? 三、當(dāng)堂檢測(cè)8、一讀課文給下列加橫線的字注意（并把這些字詞抄在書(shū)上）歸咎（ ） 藩籬（ ）（ ）斑斕（ ） 厄運(yùn)（ ）扼制（ ） 河蚌（ ） 檢疫（ ） 劫掠（ ）9、根據(jù)所給的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)（1）舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命中注定要遭受到災(zāi)難是無(wú)法逃脫的?，F(xiàn)用來(lái)指某種災(zāi)害不可避免（ ）（2）像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有 （ ）（3）一點(diǎn)也不動(dòng)心，不為感情所動(dòng)。 （ ）（4）抑制、控制 （ ）第二課時(shí)一、 自主預(yù)習(xí)1、

4、一讀課文給下列加橫線的字注意（并把這些字詞抄在書(shū)上）歸咎（ ） 藩籬（ ）（ ）斑斕（ ） 厄運(yùn)（ ）扼制（ ） 河蚌（ ） 檢疫（ ） 劫掠（ ）二、 合作探究2、請(qǐng)找出文章中的下定義、舉例子、列數(shù)子、打比方的說(shuō)明方法（下定義找出一例；其余三種各找出至少二例）并每種說(shuō)明方法選取一種來(lái)分析其作用（必須用說(shuō)明方法作用的標(biāo)準(zhǔn)格式回答）（1）下定義作用： （2）舉例子作用： （3）列數(shù)子作用： （4）打比方作用： 三、當(dāng)堂檢測(cè)（三）誰(shuí)將成為新的殺手？就在我們不斷攻克現(xiàn)有的疾病時(shí)，將在21世紀(jì)時(shí)刻陪伴我們左右的一顆顆新定時(shí)炸彈已經(jīng)悄然準(zhǔn)備就緒，它們就是天然或者人造的新型病菌。我們面臨的21世紀(jì)無(wú)疑將是

5、一場(chǎng)血腥的捉蟲(chóng)大賽?？梢钥隙ǖ氖?，各種古怪恐怖的新傳染病將此起彼伏，針對(duì)這些新病魔的戰(zhàn)斗將令我們今日與艾滋病所作的艱難斗爭(zhēng)顯得微不足道。屆時(shí)，我們手中早已有了艾滋病疫苗，人們只需花幾美元或者根本不用付錢(qián)就可以得到疫苗。今天，新病毒正走出大自然，“發(fā)現(xiàn)”人類(lèi)。在醫(yī)院和叢林診所里，異常強(qiáng)大的變異細(xì)菌不斷出現(xiàn)，人類(lèi)根本來(lái)不及找出對(duì)付它們的抗生素。僅從1994年以來(lái)，已有30多種新病毒現(xiàn)身，它們之中像艾博拉出血熱、F和G型肝炎、安第斯病毒、法基病毒、比利多病毒、白水旱谷病毒等等已經(jīng)令醫(yī)學(xué)界一籌莫展。而2003年春季出現(xiàn)的SARS冠狀病毒，由于易于傳播，嚴(yán)重的威脅著我們的健康和生活。病毒越來(lái)越易于侵入人

6、體的原因之一便是人口膨脹。在病毒看來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)無(wú)異于一頓越來(lái)越豐盛的午餐。在自然界，當(dāng)某種生物種群的數(shù)量過(guò)高、并且過(guò)于集中時(shí)，由病菌引發(fā)的疾病勢(shì)必爆發(fā)，有效地減少該種群的數(shù)量。沒(méi)有理由認(rèn)為，我們?nèi)祟?lèi)就可以逃過(guò)這條自然法則。推動(dòng)大自然著手實(shí)施這項(xiàng)法則的因素之一便是我們正在興建的超級(jí)城市，它們通常都建立在熱帶地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家。聯(lián)合國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查表明，到公元2015年，地球上將有26個(gè)這樣的超級(jí)城市，其中的22個(gè)將出現(xiàn)在并不發(fā)達(dá)的地域。到2030年，世界上60%的人口都將住進(jìn)城市，屆時(shí)，一些巨型城市的固定人口將超過(guò)3000萬(wàn)?？梢栽O(shè)想一下，把所有這些人都塞入一座城市，撤走絕大部分醫(yī)生，只留下幾座醫(yī)院，

7、而且連最基本的衛(wèi)生設(shè)施也不復(fù)存在。這樣你得到的就是一顆隨時(shí)都可能發(fā)作的生物炸彈?，F(xiàn)在你要復(fù)制8到10枚這樣的炸彈，然后把它們分別安放在世界各地。更糟糕的是，這些炸彈之間是有導(dǎo)火索相連的。人們乘坐飛機(jī)四處旅行，把病毒迅速有效地帶往世界各地。人類(lèi)已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)高速?lài)?yán)密的生物互聯(lián)網(wǎng)，下個(gè)世紀(jì)，這個(gè)生物互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行速度只會(huì)更快。越來(lái)越多的人口日益頻繁地外出旅行，結(jié)果自然加快了疾病的傳播。除此之外，令人心悸的還有生物武器。20世紀(jì)80年代，原蘇聯(lián)曾運(yùn)用最基本的基因工程技術(shù)制造了可以抵抗一切傳統(tǒng)藥物的黑死病系列病毒，并將這種病毒裝入導(dǎo)彈彈頭。隨著生物技術(shù)日臻完善，人類(lèi)將解開(kāi)越來(lái)越多的生物基因密碼，生物學(xué)家

8、們也將學(xué)會(huì)怎樣混合不同病毒的基因，從而制造出致命的、非天然的病毒系列，最終用于彈無(wú)虛發(fā)的新式武器?？茖W(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種堅(jiān)不可摧的細(xì)菌，它被稱(chēng)作“能夠抵御輻射的惡魔細(xì)菌”。這種細(xì)菌在受到伽馬射線的轟擊后依然故我，同樣劑量的射線是人體承受量的數(shù)千倍，它足以粉碎玻璃?？茖W(xué)家們?cè)谀蠘O純潔的冰山里發(fā)現(xiàn)了惡魔細(xì)菌的“死孢子”，它們已經(jīng)被紫外線灼烤了100多年。這些孢子被放入營(yíng)養(yǎng)液后，它們的DNA發(fā)生重組，再次大量繁殖。如果科學(xué)家們成功地將惡魔細(xì)菌植入炭疸桿菌，其結(jié)果將是一種誰(shuí)也無(wú)法消滅的新病毒。從生物武器的制造、販賣(mài)和使用者的角度來(lái)說(shuō)，未來(lái)真是一片光明。不過(guò)我們還是平安度過(guò)了20世紀(jì)，突飛猛進(jìn)的經(jīng)濟(jì)和科

9、技也給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)。同樣的局面也可能出現(xiàn)在21世紀(jì)。我們對(duì)付疾病的手段層出不窮，可以在幾秒鐘內(nèi)隔離出病毒的新設(shè)備也有望研制成功。不論我們的技術(shù)多么先進(jìn)，我們還得踏踏實(shí)實(shí)地與細(xì)菌做斗爭(zhēng)。我們也許贏不了21世紀(jì)與細(xì)菌展開(kāi)的大戰(zhàn)，但我們也不一定就會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。1結(jié)合第段內(nèi)容，你認(rèn)為“我們?nèi)祟?lèi)就可以逃過(guò)這條自然法則”中的“這條自然法則”指什么？ 2第段中的“人類(lèi)已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)高速?lài)?yán)密的生物互聯(lián)網(wǎng)”一句中的“生物互聯(lián)網(wǎng)”指什么？ 3第段分別采用什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明不同內(nèi)容的。 4新病毒產(chǎn)生的淵源有哪兩方面？ 5第段分別從什么角度進(jìn)行說(shuō)明的？ 6用豎線給文章劃分層次。7第段末句“從生物武器的制造、販賣(mài)和使用的角度來(lái)說(shuō)，未來(lái)真是一片光明”。反其意，模仿該句，將下句填充完整。從_角度來(lái)說(shuō)，未來(lái)確實(shí)充滿危險(xiǎn)。1這條自然法則是指某種生物種群的數(shù)量過(guò)高并且過(guò)于集中，由病菌引發(fā)的疾病勢(shì)必爆發(fā)，有效地減少該種群的數(shù)量。 2指人類(lèi)相互交往。3第段：作比較，說(shuō)明與新病菌作斗爭(zhēng)之艱難；第段：舉例子，說(shuō)明