高三理科綜合復(fù)習(xí)策略

1、.高三理科綜合復(fù)習(xí)策略理科綜合卷滿分300分，在總分中所占比重大?！吧暇€不上線，綜合說了算”，這話道出了它在高考中的重要性。理科綜合（物理、化學(xué)、生物）雖然是分科教學(xué)，但在復(fù)習(xí)方法上有很多相似之處。如何在有限時間內(nèi)提高成績，我認為在高三的教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個問題：1、認真研讀考試大綱以及考試說明，理清高考考什么考試大綱是考試的指導(dǎo)性文件，不僅是命題的根本依據(jù)，也是備考復(fù)習(xí)的惟一依據(jù)。多年來考試說明的頒發(fā)與實踐檢驗，證明并且維護了它的權(quán)威性和可信度。認真學(xué)習(xí)研究考試大綱及考試說明，分析自身現(xiàn)狀和目標，反思近幾年理綜高考命題軌跡，調(diào)整復(fù)習(xí)重點與方法，是提高復(fù)習(xí)的效率與效益當(dāng)務(wù)之急。2、認真研讀近幾

2、年的高考真題，尋找其特點及啟示，明白高考如何考通過研讀，要熟悉高考考什么，怎樣考，考多難，考多廣；要研讀高考的熱點，同時關(guān)注近幾年高考試題中沒有涉及到考綱內(nèi)容，從而在課堂教學(xué)與自習(xí)輔導(dǎo)中對癥下藥，有的放矢。高考題型設(shè)計堅持“穩(wěn)中求改、穩(wěn)中求變”的原則，高考命題人員一定會研讀細近幾年的高考真題，并從中獲得啟示，然后將該啟示很有可能滲透到今年的考題中。高考不回避已考查過的內(nèi)容，往往會更換角度重新命題，以考查考生思維的廣度，體現(xiàn)命題的連續(xù)性。通過研讀近幾年的高考真題，可親身感觸高考真題的命題思路、設(shè)問方式，從中感悟解題技巧。精品.歷年試題整體研究-找共性。近期高考試題重點研究-找趨勢。相同考點的試題

3、對比研究-找變化。不同模式的試題分類研究-找差別。外地模擬試題潛心研究-找信息動態(tài)。3、回歸教材，研讀教材、抓住根本，夯實基礎(chǔ)近幾年高考內(nèi)容改革體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向，許多試題在課本中都能直接找到原型，實驗現(xiàn)象的描述等試題在化學(xué)教材中均能找到原型，回歸課本，課本內(nèi)容是高考命題的重要素材，若離開課本去盲目做題，完全是本末倒置，依托課本，將已學(xué)過的知識，結(jié)合考試說明進行系統(tǒng)整理，對應(yīng)考綱中所羅列的考點及考試要求，回歸到教材中查找相關(guān)知識與之對應(yīng)，做好“查缺補漏”工作，做到基礎(chǔ)知識無盲點、無障礙，有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。4、提倡先學(xué)后教、先做后講，精講多練，落實“點點清”的教育理念。多練意味著要讓學(xué)生

4、首先動起來，勤思考，多動手；還意味著老師要留一定的時間讓學(xué)生進行思考練習(xí)；精講意味著老師要講重點，講難點，講學(xué)生的疑惑；要分類講，歸納講，并幫學(xué)生歸納總結(jié)；要講考點，講考法，預(yù)測性的講；還意味著老師要把功夫下在課前，精心備課，扎實備考。處理好教與學(xué)、復(fù)與習(xí)、資料與課本、學(xué)與問的關(guān)系。布置作業(yè)要精選，注意分層次教學(xué)，普通班起點要低，重點班課堂容量要足。努力做到考點請。5、關(guān)注實驗，提高實驗?zāi)芰鼛啄?，理科綜合能力測試十分注重實驗?zāi)芰疾椋瑢嶒炘O(shè)計題所占比例較大，從考試情況來看，實驗題失分很嚴重，平均得分在30%40%之間，必須引起高度重視，這一階段，對所有學(xué)生實驗、演示實驗必須系統(tǒng)回顧一下，增加

5、感性認識和理性認識，還可以將一些驗證性實驗改為設(shè)計性實驗，從中探索實驗設(shè)計方法，以提高自己的實驗?zāi)芰?。精?6、認真研究解題技巧，提高解題速度對常見題型進行歸納回顧，掌握解題技巧，提高快捷解題能力是考前復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。解題中，首先要準確、全面地審題，在草稿上作出草圖，明確已知量、待求量，弄清情景和過程，找出解題的切入口，形成順暢的解題思路，然后在草稿上快捷分析、計算，理清步驟，最后在試卷上簡明扼要地列式、求解，力求書寫格式規(guī)范。讓學(xué)生找到適合自己的策略和答題節(jié)奏在以往的復(fù)習(xí)中，有的同學(xué)可能是按題號順序答題，有的同學(xué)可能按學(xué)科答題，而且在每個學(xué)科上大致分配多少時間，也相對固定。這就是形成了一種符

6、合自己答題策略和節(jié)奏，那么在高考中就要按自己既定的這種策略與節(jié)奏答題，不要輕易改變，以免節(jié)奏混亂，影響心態(tài)，最后導(dǎo)致發(fā)揮失常。基于此，在平時的周六檢測和月考訓(xùn)練中，要求學(xué)生有意識的去摸索適合自己的答題策略和節(jié)奏。一般按照先易后難的程序完成考題。要求學(xué)生考試要注重基礎(chǔ)題的解答，要明確考試是靠做“對”會做的題得分，而不是去做不會做的題得分，取得好成績是依靠做“對”多少，而不是做“了”多少，因此要學(xué)會“放棄”，不要因為一兩個題目而影響整個試卷的成績。題目做不完沒有關(guān)系，往往要為整體利益，而放棄局部利益。規(guī)范性答題所謂的“規(guī)范性答題”包含兩方面，一是語言的規(guī)范性，比如在實驗題目中有些要求寫實驗步驟，或

7、是做實驗誤差分析的說明，或是計算題中一些必要的文字說明要做到語言簡練、切中要害。二是書寫的規(guī)范性，盡量用原始公式形式，能分步書寫盡量別整合。在答題卡上盡量減少修改。保持卷面的整潔性。精品.7、注重高考理科綜合能力測試答題技巧指導(dǎo)。高考理科綜合題量大（31個題）、分值高（300分）、時間短（2.5小時）、難度大等特點。近些年來理綜試卷始終保持了一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性，側(cè)重于以能力測試和學(xué)科內(nèi)綜合為主導(dǎo)，本著高考選拔性考試原則，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度及運用知識分析、解決問題的能力。 （1）順序做題。按學(xué)科的順序做題比較好。因為理綜是同一學(xué)科內(nèi)的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同

8、、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續(xù)性，從而提高做題的準確性。在這三科中，先做自己強勢學(xué)科，再做弱勢學(xué)科。這樣在最短的時間內(nèi)完成并獲得分數(shù)，又為弱勢科目留下更多的時間。 （2）縝密審題。通讀全題，不但要讀題干，還要讀題目所要解答的問題，要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答內(nèi)容。 審關(guān)鍵詞。如化學(xué)試題中的“過量”與“少量”，“無色”、“酸性”與“堿性”，“充分反應(yīng)”、“短周期”等，物理試題中的“靜止”、“勻速”、“自由落體”等詞。審題目要求。如：寫“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”等都要做到準確。在這一點上，審題特別重要。審解題突破口

9、。即解題的切入點，是解題的關(guān)鍵信息，特別是各類推斷題、有機合成題等。 精品.審有效數(shù)字。使用儀器的精度：如滴定管0.01ml；已知數(shù)據(jù)的顯示：如稱取樣品9.50g；物理題目中對有效數(shù)字的要求特別嚴 。 審題型。試卷在題序中并沒有標明題型，但同樣問題有不同的問法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的方法、結(jié)果表達的形式等。題型混編是高考題的特點。 （3）先易后難。解題時要先易后難，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成后，節(jié)省下的時間，再攻克難題。（4）確保解題準確率 理綜試題難度較大，答題時間很緊，全面復(fù)查的可能性不大。所以解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望于復(fù)查上。同