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1、難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本文記述的是一個(gè)充滿溫情的感人故事。作者在人們歡迎周總理的場(chǎng)面描寫(xiě)中,抒發(fā)著興奮和歡悅;在周總理潑水的描寫(xiě)中,潑灑著激動(dòng)和幸福;在文章結(jié)尾,作者更是直抒胸臆,連用三個(gè)自然段四個(gè)感嘆句,表達(dá)了人們的激動(dòng)、幸福和難忘??上纫龑?dǎo)學(xué)生看看插圖,直觀地感受圖中洋溢的熱情,然后一遍遍地讀,從感受熱烈的氣氛,到感受每一個(gè)人心里的熱情,到感動(dòng)我們的心,最后在展示讀中去表達(dá)我們心里的感動(dòng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】、識(shí)記生字,會(huì)寫(xiě)生字。、體會(huì)對(duì)周總理的熱愛(ài)之情?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。.對(duì)周總理和人民

2、心連心有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受.【課前準(zhǔn)備】多媒體課件?!窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入1、云南有個(gè)美麗的地方叫西雙版納,今天老師帶大家一起去那里看看!(看錄象)2、每年清明節(jié)前后,鳳凰花開(kāi)時(shí),傣族人民就迎來(lái)了一次盛大的節(jié)日潑水節(jié)。(板書(shū))師介紹:潑水節(jié)就是他們的新年,過(guò)節(jié)的時(shí)候,人們換上最漂亮的衣裳,敲著鑼,打著鼓,唱著歌,跳著舞,不分男女老少互相潑水,互相祝福。3、潑水節(jié)每年都過(guò),可是年的潑水節(jié)卻令傣族人民世代難忘。(板書(shū):難忘)今天就讓我們一起走進(jìn)這難忘的潑水節(jié)。出示課題:難忘的潑水節(jié)。指名讀課題。二、初讀課文要求:帶著問(wèn)題,用自己喜歡的方式把課文讀通讀順,不認(rèn)識(shí)的字找小海鑼幫忙。

3、認(rèn)讀生字:老師把生字請(qǐng)到了大屏幕上,你能有禮貌地和他打招呼嗎?自由讀生字。抽卡片讀。三、學(xué)習(xí)課文1、教學(xué)第二段:今年,傣族人民特別高興,因?yàn)榫磹?ài)的周總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)??纯唇衲甑臐娝?jié)有什么特別的地方?用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)一說(shuō)原因。齊讀。2、教學(xué)第三段:那一年,周總理已是六十多歲的老人了,可是他還是來(lái)到了那么遙遠(yuǎn)那么炎熱的云南地區(qū)和少數(shù)民族一起過(guò)潑水節(jié),怎能不讓人開(kāi)心,怎能不讓人興奮了?讓我們也加入這行列,看看人們是怎么樣歡迎周總理的。要求:自由讀第三段,你讀著讀著,仿佛看到了什么,聽(tīng)到了什么。交流:誰(shuí)在當(dāng)時(shí)看到了什么,聽(tīng)到了什么?(象腳鼓聲、人們)“那天早晨,人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來(lái)

4、了?!?、讀一讀,你感受到了什么?、誰(shuí)來(lái)讀讀這句話,讀出這人山人海的熱鬧,讀出這鑼鼓喧天的熱鬧。教學(xué)“敲”人們高高興興地一次又一次地敲著象腳鼓,是多么高興?。?、多么壯觀的場(chǎng)景啊,一起來(lái)讀一讀!“為了歡迎周總理,人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。”、你看到了什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)“鮮紅的地毯”?聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō),什么情況下會(huì)用“紅地毯”?而傣族的人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式來(lái)歡迎周總理。、從“地上灑滿的花瓣”“鮮紅的地毯”,你感受到傣族人民的熱情了嗎?指名讀讀課文里的句子,齊讀?!耙粭l條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空?!?、看到什么?、比較“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別,讓學(xué)生領(lǐng)悟

5、節(jié)日的熱鬧和喜慶。、把你感受到的這份熱鬧和喜慶讀進(jìn)去吧。人們歡呼著:“總理來(lái)了!”、正在這個(gè)時(shí)候,盼望已久的的總理來(lái)了,你看到旁邊的老百姓表情怎么樣?(想象說(shuō)話)你會(huì)怎么喊?、我們一起歡呼著:周總理來(lái)了。我們可以加上動(dòng)作周總理來(lái)了。人們渴望見(jiàn)到周總理,今天的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,這份喜悅壓抑不住,這份歡快更是壓抑不住,讓我們一起來(lái)吧。周總理來(lái)了!年的早晨是這樣的難忘,讓老師帶著你們?cè)偃ガF(xiàn)場(chǎng)感受一下吧,閉上眼睛。(播放音樂(lè))師配:“象腳鼓響起來(lái)了,快樂(lè)的呼喊聲來(lái)了,龍船劃起來(lái)了,花炮升起來(lái)了,多熱鬧啊,”把你們感受到的高興放到課文中。讀課文的段。四、寫(xiě)字指導(dǎo)本課要寫(xiě)的字中有四個(gè)字是新認(rèn)的(恩、壽、鳳、凰)。這四個(gè)字中,“鳳凰”二字比較難寫(xiě),可作重點(diǎn)指導(dǎo):、都是半包圍結(jié)構(gòu)。、第一筆一定要寫(xiě)成豎撇,這是寫(xiě)好這類字的關(guān)鍵;第二筆是“橫折彎鉤”

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