2013年3月高二期中考試試題

1、襄陽市二中三月月考試題高二生物 （時間：90分鐘 總分：100分）一、選擇題（每題2分，共25題）1有關(guān)基因突變的說法，不正確的是( )A基因突變在自然界中廣泛存在B生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的C自然條件下，生物的突變率是很低的D基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源2在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄結(jié)的果是黃色的，這是因為該株番茄( )A發(fā)生基因突變B發(fā)生染色體畸變C發(fā)生基因重組D生長環(huán)境發(fā)生變化3進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是( )A基因重組 B基因突變 C可遺傳的變異 D染色體變異4把普通小麥(體細(xì)胞有6個染色體組)的花粉和一部分

2、體細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)，分別培育為兩種小麥植株，它們分別是( )A單倍體、二倍體B三倍體、六倍體C單倍體、六倍體D二倍體、單倍體5某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖表示含有一個染色體組的細(xì)胞是( ) A B C D6秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是( )A誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 B抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成C促使染色單體分開，形成染色體 D促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂7基因型為AaBbCc的玉米，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體玉米的基因型種類有( )A1種 B2種 C4種 D8種8不屬于遺傳病的是( )A. 由于DNA分子中一個堿基對改變而導(dǎo)致的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B. 由于第21號染色體多了一條

3、而導(dǎo)致的21三體綜合征 C. 由于缺少一條X染色體而導(dǎo)致的特納氏綜合癥 D. 由于長期過度攝入大量食物而導(dǎo)致的肥胖癥9單基因遺傳病起因于( )A基因重組B基因突變C染色體變異D環(huán)境因素10用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個白色菌落，把這個白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長出的菌落全是白色的，這種變異是( )A染色體變異 B基因重組 C人工誘變 D自然突變11雜交育種的理論依據(jù)是( )A基因突變 B染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變異C染色體的數(shù)目發(fā)生變異 D基因重組12下列敘述正確的是()A. 培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實發(fā)育原理B. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理C. 培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用

4、基因突變的原理D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理13太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列敘述正確的是( )A太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的14在遺傳工程技術(shù)中，限制性內(nèi)切酶主要用于( )A目的基因的提取和導(dǎo)入 B目的基因的導(dǎo)入和檢測C目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入D目的基因的提取和與運(yùn)載體結(jié)合15下列有關(guān)基因工程操作的正確順序是( )目的基因的檢測和表達(dá) 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 提取目的

5、基因A B C D16要使目的基因與對應(yīng)的載體重組，所需的兩種酶是( )限制酶 DNA連接酶 解旋酶 還原酶A B C D17人們將蘇云金桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，成功培育出抗蟲棉。這個過程利用的主要原理是( )A基因突變，DNARNA蛋白質(zhì)B基因重組，DNARNA蛋白質(zhì)C基因工程，DNARNA蛋白質(zhì)D染色體變異，DNARNA蛋白質(zhì)18如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某血友病（隱性伴性遺傳?。┡缘脑煅杉?xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常。如果她與正常男性結(jié)婚，則婚后所生子女的表現(xiàn)型為( )A兒子、女兒全部正常 B兒子、女兒中各一半正常C兒子全部有病，女兒全部正常D兒子全部正常，女兒全部

6、有病19已知人眼的褐色(A)對藍(lán)色(a)是顯性。在一個30 000人的人群中，藍(lán)眼人3 600人，褐眼人26 400人，其中純合子有12 000人。在這個人群中A和a的基因頻率分別為()A0.64和0.36 B0.36和0.64C0.50和0.50 D0.82和0.1820在一個種群中基因型為TT的個體占49%，Tt的個體占42%，tt的個體占9%。T基因和t基因的基因頻率分別是()A70%、30% B49%、42% C49%、9%D42%、58%21隔離在物種形成中主要作用是()A使種群間的個體互不相識 B雌雄個體失去交配的機(jī)會C不同種群各自適應(yīng)不同的地理環(huán)境 D不同種群間停止基因交流，各向

7、不同的方向演變22下列屬于同一物種的是()A生活在同一片森林中所有食草動物B生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人C種植在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻D培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中大和小的兩種草履蟲23現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點是()種群是生物進(jìn)化的單位 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 生物進(jìn)化是長期應(yīng)用的結(jié)果 進(jìn)化的根本原因是遺傳AB CD24有關(guān)物種的敘述正確的是()一個種群就是一個物種 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體 隔離是新物種形成的必要條件在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的A B C D25在生物進(jìn)化過程中，有關(guān)生物類型出現(xiàn)順序的猜

8、測最有可能的是( )A厭氧自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) B需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧自養(yǎng)C厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)D厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)二、非選擇題（共50分）26、（5分）某植物的花色由兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：開紫花植株的基因型有 種，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9:7?；蛐蜑?和 的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1。基因型為 的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。27、(15 分 ) 胚胎移植的基本程序如下圖 ( 以胚胎移植為例 ), 請據(jù)圖回答 :（ 1

9、）對供體母牛、供體公牛的要求是 _ _ 。受體母牛必須和供體牛 _ _ 。(2) 同期發(fā)情處理的方法是 _ _, 它可以促進(jìn) _ _ 的分泌和 _ _ _ 的生成 .(3) 一次給受體移入多胚胎 , 產(chǎn)生的多個后代 , 其基因型都相同嗎 ? _為什么 ? _襄陽市二中三月月考試題高二生物 （時間：90分鐘 總分：100分）一、選擇題（每題2分，共25題）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425答案二、非選擇題（共50分）26、（5分）、 、27、（15分）（1） 、 （2） 、 、。（3）。 。28、（15分）（1） 、 （2） （

10、3） 、 29、（15分）（1） 、 、 、 。 （2） 、 、 、 。1B2A3A 解析：進(jìn)行有性生殖的生物，上下代之間發(fā)生差異可以是由于基因重組、基因突變和染色體變異引起，但后兩者只要外部環(huán)境條件和內(nèi)部生理過程不發(fā)生劇變，一般均不會發(fā)生，表現(xiàn)出低頻性。而基因重組卻是進(jìn)行有性生殖的必然過程，生物的染色體數(shù)越多，其上攜帶的等位基因越多，后代中產(chǎn)生基因重組的變異種類也越多。4C 解析：對花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，是把精子培育成新的生物體，屬于單倍體；把普通小麥的體細(xì)胞組織培育成新的生物體，屬于生物的營養(yǎng)生殖。普通小麥的體細(xì)胞是受精卵通過有絲分裂形成的，其體細(xì)胞中含有6個染色體組，因此屬于多倍體。5C6B

11、7D8D9B10C11D12B13D14D15C16A17B18C 解析：基因治療雖然能夠幫助其血液中產(chǎn)生正常的血細(xì)胞和凝血因子，但該女性的基因型沒有改變，仍為XbX b。又因為正常男性基因型為XBY，所以他們后代中兒子全部有病，女兒全部正常。19A20A21D22B23B 解析：此題是一種組合選擇題，主要考查對達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是否真正理解，以及對達(dá)爾文的學(xué)說與拉馬克的學(xué)說的區(qū)別是否清楚。達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異是不定向的，而題目中的第點的含義是與之矛盾的。第點的含義實質(zhì)上是說變異都是適應(yīng)性的，也就是定向的，這與拉馬克的理論是一致的，而且也與題目中第項是一致的。這樣排除和，即可把組成答案而選擇B

12、項，解此題的關(guān)鍵就是要理解清楚第項的含義。23B 解析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點是：種群是生物進(jìn)化的單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。在這個過程中，突變和基因重組是產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。24B 解析：物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配，并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群是物種的一部分。

13、隔離是新物種形成的必要條件，一般來說先有地理隔離，然后才有生殖隔離。25D 解析：原始生命誕生后，逐步進(jìn)化成原始的異養(yǎng)厭氧型的原核生物，當(dāng)這些生物消耗掉大部分有機(jī)物后，經(jīng)突變和自然選擇，逐步分化出了自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物通過光合作用產(chǎn)生O2，為需氧型生物的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件，在約15億年前，地球上才出現(xiàn)了真核生物。26答案：4 AaBb AaBB AABb AABB 解析：本題是有關(guān)基因的自由組合定律的內(nèi)容。要正確把握題干中“顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花”的含義。根據(jù)這段文字可以知道，AABB、AABb、AaBB、AaBb四種基因型的植株開紫花，AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb