細(xì)化初三教學(xué)管理穩(wěn)步提升中考成績

1、細(xì)化初三教學(xué)管理,穩(wěn)步提升中考成績,高密市柏城中學(xué),劉海,2017,年,12,月,8,日,細(xì)化初三教學(xué)管理,穩(wěn)步提升中考成績,一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，搞好備考系統(tǒng)規(guī)劃及政策保障,二、科學(xué)部署，細(xì)化教師備考管理與研究,三、細(xì)化學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力與效率,四、密切家校聯(lián)動(dòng)，凝聚備考合力,一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，搞好備考系統(tǒng)規(guī)劃及政策保障,1,、學(xué)校成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。,喬校長任組長，包靠副校長任副組長，教,導(dǎo)主任，總務(wù)主任，初三各班班主任為成員。領(lǐng),導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督備考年級(jí)全面工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn),度、傳達(dá)中考信息、組織檢測分析等工作。,2,、師資配備以老帶新，優(yōu)勢互補(bǔ)。,近幾年，我校在初三師資配備上，大膽啟,用新人，同時(shí)

2、留一部分原初三教師，以老帶新，,形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提高了初三整體教學(xué)水平。同時(shí)，,培養(yǎng)了青年教師，為今后初三師資選拔擴(kuò)大了范,圍。,3,、政策傾斜、措施保障。,（,1,）、績效考核時(shí)加大備考年級(jí)工作量,權(quán)重，引領(lǐng)教師積極爭聘初三崗位；,（,2,）、教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮備考,年級(jí)；,（,3,）、教輔資料購買和學(xué)案、,習(xí)題印刷到位及時(shí)，學(xué)期開始學(xué),校派車?yán)蠋熃y(tǒng)一到書店購買,教輔資料；,（,4,）、評(píng)優(yōu)樹先，等同情況優(yōu)先考慮備考,年級(jí)。,二、科學(xué)部署，細(xì)化教師備考管理與研究,（一）、開好多層面教師備考會(huì),1,、堅(jiān)持級(jí)部教師周例會(huì),通過例會(huì)通報(bào)工作中的問題與不足，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，樹立一盤棋思

3、,想。同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)最美視角及時(shí)表揚(yáng)，弘揚(yáng)正能量。,作為級(jí)部負(fù)責(zé)人最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要用人格魅力和管理策略處理好與老師,的關(guān)系，贏得信任與支持，從而打造出一支關(guān)系融洽、向心力強(qiáng)，能抱團(tuán)作戰(zhàn),的和諧團(tuán)隊(duì)。跟老師關(guān)系融洽了，信任度提高了，老師們干得舒心，下學(xué)期聘,任時(shí)還會(huì)主動(dòng)跟著你干，形成良性循環(huán)。,成績?nèi)〉玫谋澈?，因?yàn)槲覀兙蛡€(gè)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，有一批愛崗敬業(yè)、踏,實(shí)肯干的老師。午飯后，她們每天堅(jiān)持找偏科生到辦公室進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。沒課,的時(shí)候，在辦公室里精心選題、批改作業(yè)。家庭作業(yè)基本是全批全改，是提高,成績的有效措施，這已成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。,（初三教師美篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、感恩同行）,2,、及時(shí)召開班主

4、任碰頭會(huì),通過碰頭會(huì)，對(duì)前階段工作進(jìn)行總結(jié)，查找不足,，共同“會(huì)診”,，做到集思廣益、經(jīng)驗(yàn)共享，確保各班,平行發(fā)展。,3,、開好各層面質(zhì)量診斷分析會(huì),初三組織的階段檢測、模擬考試比較多，我們始終做到考務(wù)嚴(yán)密，,分析透徹，補(bǔ)漏措施具體。,（,1,）、開好初三教師質(zhì)量分析會(huì)。教師分析會(huì)，校長和包靠副校長,親自參加，著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問題進(jìn)行分析、,探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理的意見和措施。分析診斷查擺,教學(xué)問題建立臺(tái)賬及時(shí)整改。,初三一模考試成績分析表,.xls,（喬校長親自主持初三質(zhì)量分析會(huì)）,（,2,）、備課組開好學(xué)科教導(dǎo)會(huì)。,備課組長牽頭，召集備課組教師仔細(xì)研究試

5、卷,試卷中暴露出的問題,分析、探討，找出同備課組,成績差距的原因。成績高的老師，要毫無保留的,幫扶相對(duì)較差的老師，較差的老師要虛心請(qǐng)教并,制定改進(jìn)辦法，盡快縮小差距。,（,3,）、開好班教導(dǎo)會(huì)。,尤其是薄弱班級(jí)，班主任要調(diào)度任課教師排查,出薄弱學(xué)科，差距有多大、差距的原因是什么？,共同制定出補(bǔ)救措施，例如理科可以采取每日一,題；文科可以強(qiáng)化背誦，班主任早讀靠班等。,（班主任晨讀靠在教室里維持紀(jì)律，順便抽查各科作業(yè)完成情況）,（二）加強(qiáng)備考教學(xué)研究,1,、細(xì)研教材、考試說明和中考題，把握中考動(dòng)向。,要求各任課教師加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說明和,近三年中考試題的研究，增強(qiáng)平日教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效

6、性。,每學(xué)期學(xué)校都要為備課年級(jí)購買,17,地市中考題，,要求教師每周做一套，級(jí)部每周匯總交教導(dǎo)處，納,入教學(xué)常規(guī)考核。,同時(shí)，密切關(guān)注中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集,與整理，保持與教科院、兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，保證信息暢通。,2,、加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。,作業(yè)設(shè)計(jì)。切實(shí)發(fā)揮備課組長的引領(lǐng)作用，例如周末作業(yè),設(shè)計(jì)和布置，備課組長牽頭確定內(nèi)容，由其他老師輪流負(fù)責(zé)出,題。,課前一聚。每天上午,7:50,備課組長組織任課老師課前一聚，,級(jí)部教務(wù)員負(fù)責(zé)檢查、記錄，周末將各組研討情況匯總通報(bào)。,為調(diào)動(dòng)備課組長的積極性，發(fā)揮輻射、帶動(dòng)作用，在績效,考核中，備課組長加,5,分。,3,、,切實(shí)做好糾偏補(bǔ)弱工作

7、。,當(dāng)前我們面臨的共性問題是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，糾偏補(bǔ)弱任重道遠(yuǎn)。我們,本著不讓一位學(xué)生因偏科而耽誤升學(xué)的目標(biāo)，制定破解措施如下：,（,1,）、摸底排查。級(jí)部結(jié)合歷次考試成績，對(duì)前,120,名中的偏科生進(jìn)行摸底,排查，排查出學(xué)生的弱勢科目，確定培養(yǎng)對(duì)象。,（,2,）、包干到人。實(shí)施學(xué)科教師包干管理，每位教師承包,6,名偏科生，利用,閑暇時(shí)間對(duì)包干學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和知識(shí)輔導(dǎo)，為偏科學(xué)生特殊,布置作業(yè)等。,（,3,）、量化考評(píng)。分配包干任務(wù)時(shí)，級(jí)部將包干學(xué)生的單科基礎(chǔ)名次公示,給老師，下次成績出來后，計(jì)算出教師包干學(xué)生的名次升降和進(jìn)行級(jí)部公示。,另外，在期末教導(dǎo)處對(duì)相應(yīng)教師進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)完成

8、任務(wù)較好的老,師，在績效考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。,（,4,）、交流提高。級(jí)部層面也定期舉行偏科生成績提交流會(huì)，每次選取,2,3,名學(xué)生典型發(fā)言，交流、分享成功做法，取長補(bǔ)短，共同提高。,偏科生幫扶成績分析表,.xls,4,、明確備考教學(xué)要求，抓實(shí)課堂效益。,基于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，本著回歸課本，回歸基礎(chǔ)，為讓學(xué)生將現(xiàn)有知,識(shí)進(jìn)一步鞏固、熟練，就初三教學(xué)提出五點(diǎn)要求：,?,、起點(diǎn)要低，面向全體，面向最后一名學(xué)生；,?,、底面要寬，讓更多的學(xué)生聽得懂；,?,、底盤要重，降低難度，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；,、注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；,、訓(xùn)練要實(shí)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。,堅(jiān)決落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)檢測

9、和周檢測，切實(shí)提升每節(jié)課的效益。由備課,組長協(xié)調(diào)教師輪流出題，各科各自進(jìn)行測評(píng)，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教導(dǎo),處將課堂達(dá)標(biāo)檢測和周檢測試題批閱情況，列入教學(xué)常規(guī)考核。,5,、開展教學(xué)活動(dòng)，做到安排落實(shí)到位。,(1),、每周一課：及時(shí)組織初三教師聽教研組每周安排的,公開課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課，并做好聽課記,錄。課后，及時(shí)組織初三教師認(rèn)真評(píng)課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，,談建議。,(2),、推門聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長采,取提前打招呼的方式到初三聽課，為此，每一位教師要認(rèn)真,備好每一堂課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問題。,（,3,）、跟蹤聽課：對(duì)剛教初三的教師有計(jì)劃的安排老教,

10、師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，,每聽一堂后要及時(shí)和其交換意見，指出不足，提出改進(jìn)意見，,幫助其提高課堂教學(xué)水平。,（,4,）、計(jì)劃聽課：每位初三教師、初三備課組長等必須,按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽課任務(wù)。,（喬校長堅(jiān)持跟著聽課、研討）,6,、加強(qiáng)作業(yè)的布置和監(jiān)控，確保作業(yè)效益最,大化。,綜合模擬時(shí)，我校利用濰坊五區(qū)模擬題查漏補(bǔ)缺，從往,年使用情況看，題目雖然有一定難度，老師們反映還比較實(shí),用。級(jí)部要求，教師將試題發(fā)給學(xué)生前，必須先做，同備課,組共同商議篩選出適合我們學(xué)生的題目使用，杜絕成套布置。,尤其是要確定好需要補(bǔ)充講解的（平日未見）題型，做到缺,什么補(bǔ)什么。,同時(shí)，

11、級(jí)部層面做好家庭作業(yè)和雙休作業(yè)布置的調(diào)查和監(jiān),管，定期從各班找部分學(xué)生問卷調(diào)查，杜絕教師作業(yè)量過大，,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以便給學(xué)生留出時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、鞏固,消化。,7,、,適應(yīng)中考變化，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。,來年備考復(fù)習(xí)采用四輪復(fù)習(xí)法，用倒推法來制定每一輪的復(fù)習(xí)時(shí),間。,（,1,）、各學(xué)科根據(jù)自己的不同情況來訂時(shí)間表；,（,2,）、注意每一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，要有所側(cè)重；,（,3,）、輪和輪之間不能截然分開，可以交叉、反復(fù)；,（,4,）、第四輪的復(fù)習(xí)時(shí)間不低于,10,天，最好是兩周左右，要側(cè)重,知識(shí)的記憶和查漏補(bǔ)缺。,另外，要盡早讓學(xué)生見到中考模擬考卷，提前給學(xué)生揭開中考的,神秘面紗，盡快熟悉中考各

12、類題型，做到有備無患。,8,、加強(qiáng)練字和英語聽力訓(xùn)練。,每天午休結(jié)束后（,1:10,），拿出,10,分鐘的,練字和聽力訓(xùn)練。周一、三、五聽力訓(xùn)練；周二,、四語文練字。級(jí)部督察員，巡視紀(jì)律情況并記錄,上交級(jí)部，確保效果。,練字內(nèi)容由語文老師規(guī)定課本上需背誦的內(nèi)容，,邊練邊識(shí)記，一舉兩得。練字結(jié)束后，由語文課代,表，收起來上交語文老師，并批閱反饋,。,可編輯,9,、排查薄弱學(xué)科，制定樹優(yōu)促薄措施。,結(jié)合上年中考成績和以往考試情況，經(jīng)過分析、研討，排查出薄弱,學(xué)科是化學(xué)、歷史、英語。為使各科均衡發(fā)展，縮小與兄弟學(xué)校的差距，,特制定加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)措施：,（,1,）、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力。,校級(jí)包靠領(lǐng)導(dǎo)

13、與薄弱學(xué)科教師逐個(gè)面談。而且要充分發(fā),揮教研組集思廣益的作用，積極為提高薄弱學(xué)科籌劃對(duì)策。,（,2,）、調(diào)整課時(shí)安排。,我校因初二未設(shè)化學(xué)課，化學(xué)教師一直反應(yīng)完不成任務(wù)，因初三不,設(shè)微機(jī)課，就將微機(jī)課調(diào)整上化學(xué)。,在上正課之前，我們安排了一段晨讀時(shí)間，周一語文、周二、三、,四政史、周五英語。明年體育考試結(jié)束后，將一節(jié)體育課上英語、一節(jié)上,數(shù)學(xué)、晨讀全部背誦政史，在補(bǔ)弱的同時(shí)，不能放松語數(shù)英教學(xué)。,（,3,）、加大聽評(píng)議課力度，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。,加大對(duì)薄弱學(xué)科的聽評(píng)議課，對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，監(jiān)督教師的常,規(guī)工作，向課堂,40,分鐘要效益。鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)手法，增強(qiáng)課,堂的實(shí)效。,（,4,

14、）、充分利用單元達(dá)標(biāo)題，搞好練考和分析工作。,要求重視單元練考后的質(zhì)量分析工作，要認(rèn)真詳實(shí)的分析，查找問,題，尋找解決辦法，從而合理引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。,（三）、強(qiáng)化學(xué)生兩項(xiàng)訓(xùn)練,1,、加強(qiáng)體育專項(xiàng)訓(xùn)練。,體育課訓(xùn)練。從學(xué)期開始，體育老師就結(jié)合體育中考項(xiàng)目和學(xué),生體育基礎(chǔ)制定訓(xùn)練方案，利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。,大課間訓(xùn)練。下學(xué)期的訓(xùn)練將分兩幫拓展訓(xùn)練。各班將結(jié)合歷次,考試成績，篩選出,6,8,個(gè)邊緣生，由體育老師領(lǐng)著特訓(xùn)，力爭通過體,育成績拉動(dòng)文化課成績。其余學(xué)生由班主任領(lǐng)著集中訓(xùn)練，男女生各,選一個(gè)組長負(fù)責(zé)督促，并將訓(xùn)練情況記入班級(jí)日常量化考核、納入綜,合素質(zhì)評(píng)價(jià)，確保訓(xùn)練有效果，切實(shí)提

15、高體育中考成績。,2,、強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)操作。,除了要求理化生老師平時(shí)上好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外，在考試,前級(jí)部會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，拿出一個(gè)周的時(shí)間由理化生老師專項(xiàng),培訓(xùn)、查漏補(bǔ)缺。重新編排臨時(shí)課程表，學(xué)生輪流到實(shí)驗(yàn),室操作訓(xùn)練，學(xué)生半天上文化課，半天在實(shí)驗(yàn)室，忙而不亂。,另外，為調(diào)動(dòng)理化生老師的積極性，績效考核時(shí)將根據(jù)理化生實(shí),驗(yàn)中考成績，分三個(gè)檔次（,6-8,分），給理化生三科老師加分獎(jiǎng)勵(lì)。,（應(yīng)個(gè)別學(xué)生要求，理化生老師犧牲中午休息時(shí)間，給操作不熟練的同學(xué)補(bǔ)課）,三、細(xì)化學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力與效率,1,、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)度會(huì)。,密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，根據(jù)苗頭問題，及時(shí),召開短會(huì)，針對(duì)共性問題，進(jìn)行通報(bào)、批評(píng)、,

16、表揚(yáng)、警示，把目標(biāo)教育貫穿在短會(huì)中。,2,、嚴(yán)考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。,考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性檢查的,主要形式。良好考風(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，,考出學(xué)生的真實(shí)水平，反應(yīng)出教師前階段教學(xué)中存在的問題。,每次考試前，級(jí)部會(huì)專門召開誠信考試動(dòng)員會(huì)，并讓學(xué)生,簽訂保證書，學(xué)生考試違紀(jì)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。,3,、抓實(shí)學(xué)情分析、動(dòng)員會(huì)。,考試結(jié)束后，級(jí)部迅速召開全體學(xué)生會(huì)、邊緣生會(huì)和特優(yōu)生會(huì)。,（,1,）、針對(duì)全體學(xué)生會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生分析得失，查找漏洞，制定今后,學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和積極性；,初三學(xué)生期中考試計(jì)劃和目標(biāo),.doc,（,2,）、針對(duì)邊緣生，讓他們明

17、確目標(biāo)，分析存在的優(yōu)勢和不足，制定,詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；,（,3,）、針對(duì)特優(yōu)生，對(duì)雙休日和閑暇時(shí)間的學(xué)習(xí)，提出明確的要求和,希望。,4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。,重視錯(cuò)題重考和重點(diǎn)題目的變式訓(xùn)練。,學(xué)校專門為初三設(shè)計(jì)、印刷了錯(cuò)題本和精題本，任課老師督,促學(xué)生及時(shí)整理。教師要定期將這兩本收起來批閱，列入教學(xué)常,規(guī)檢查項(xiàng)目之一。,加大做題及書寫的規(guī)范要求。要求學(xué)生學(xué)就要學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì),就要做對(duì)，做對(duì)還要規(guī)范，盡力提高學(xué)生的規(guī)范度；,學(xué)案、試題單獨(dú)裝訂成冊(cè)；,合理制訂閑暇時(shí)間作息表，指導(dǎo)學(xué)生合理利用閑暇時(shí)間；,針對(duì)弱勢學(xué)科，制定糾偏不弱措施。,5,、,適時(shí)召開冬學(xué)動(dòng)員會(huì)和沖刺中考誓師大會(huì)。,2017,

18、屆畢業(yè)生，我們成功召開了冬學(xué)動(dòng)員大會(huì)、沖刺中考誓師大會(huì)，,校長、包靠副校長、全體初三老師、班主任、全體學(xué)生及家長參加會(huì)議。,喬校長、級(jí)部主任、班主任、教師、家長、學(xué)生代表分別發(fā)言，鼓舞士氣、,振奮精神、樹立信心，掀起中考備考熱潮。,6,、中考前進(jìn)行考前指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力,減少非智力因素丟分。,2016,年中考網(wǎng)上閱卷情況培訓(xùn)參考,(,教科院下發(fā)）,.doc,2017,年柏城中學(xué)中考學(xué)生注意事項(xiàng),.doc,柏城中學(xué)初三學(xué)生考前心理疏導(dǎo)講座,.ppt,柏城中學(xué)初三級(jí)部中考模擬學(xué)生非智力因素失分統(tǒng)計(jì)表,.doc,四、密切家校聯(lián)動(dòng)，凝聚備考合力,1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用。,學(xué)期開

19、始，根據(jù)需要及時(shí)成立初三級(jí)部家委會(huì)，聘請(qǐng)優(yōu)秀,家長代表參與級(jí)部備考管理工作，定期交流磋商，及時(shí)反饋級(jí)部,管理中的各種意見，為我們共同的目標(biāo)而建言獻(xiàn)策。,2,、定時(shí)召開家長會(huì)。,開學(xué)第二周，召開初三全體學(xué)生家長會(huì)，貫徹級(jí)部管理思,路、滲透中考政策，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，讓家長全力配合學(xué)校,做好學(xué)生的思想工作和后勤工作。,另外，每次考試結(jié)束后，都會(huì)跟上小型家長會(huì)，根據(jù)成績,分批召開，分析成績、明確得失，制定配合教育措施。,3,、做好家長的協(xié)調(diào)管理。,適時(shí)召開家長座談會(huì)、親子禮學(xué)活動(dòng)，聽取家長對(duì)級(jí)部,工作的意見和建議，向家長宣傳當(dāng)前教育形式和中考招生政策，,幫助家長正確指導(dǎo)孩子的升學(xué)和人生規(guī)劃。,憑借一中遷新校這一契機(jī)，利用地理位置和一流的設(shè)施的優(yōu),勢，引導(dǎo)家長積極配合教育孩子腳踏實(shí)地、奮力沖刺中考。,2017.10.16,日，在喬校長的帶領(lǐng)下、我們?nèi)w班主任，組,織初三全體學(xué)生及部分家長成功舉行了“走進(jìn)一中，圓夢