2013課題1溶液的形成（1）課件.ppt

1、第九單元 溶液,課 題 1 溶液的形成,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.從宏觀和微觀認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象 2.知道溶液的概念能判斷溶液中的溶質(zhì)和溶劑； 3.知道溶液在生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用,閱讀:P26倒數(shù)第一段到P27第一段,提示:重點(diǎn)思考：溶液是怎樣形成的？ (可從宏觀、微觀兩方面考慮) 嘗試完成導(dǎo)學(xué)案:自主學(xué)習(xí)-試一試 2分鐘后，把你的想法與同學(xué)交流 比一比:誰閱讀快,又肯動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)溶液的概念,自主學(xué)習(xí)題,1溶液是：一種或 物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成 的， 的 。 2溶液的組成：能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫 ，被溶解的物質(zhì)叫 。 3溶液的形成：從宏觀上看是溶質(zhì) 。 在溶劑中形成溶液。從微觀上看是,幾種,

2、均一,穩(wěn)定,混合物,溶劑,溶質(zhì),溶解,溶質(zhì)的分子或離子擴(kuò)散到水分子之間,練習(xí)1,1）硫酸銅溶液為什么各部分顏色相同？ （2）為什么硫酸銅溶液長久放置，硫酸銅還是沒有浮出水面或沉降？ （3）澄清透明的河水和純凈水哪種不是溶液,思考,溶液的質(zhì)量 溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量 溶液的體積 溶質(zhì)的體積+溶劑的體積,活動(dòng)二：溶液的組成,學(xué)習(xí)目標(biāo)2 能確定溶液中的溶質(zhì)，知道可以作為溶質(zhì)和溶劑的物質(zhì)的狀態(tài)，知道影響物質(zhì)溶解性的因素,1）將你熟悉的溶液寫出來，指明所含的溶質(zhì)和溶劑,2）溶質(zhì)可以是什么狀態(tài)的，溶劑呢,CuSO4,H2SO4,CO2,H2O,H2O,H2O,學(xué)習(xí)目標(biāo)2：溶液中溶劑和溶質(zhì)的確定一般方法合作

3、探究：小組合作完成下表,探究實(shí)驗(yàn)二(分組,通過觀察和比較我的發(fā)現(xiàn)有: (1). (2),探究實(shí)驗(yàn)三(演示,向高錳酸鉀溶液（高錳酸鉀是為了顯色，便于觀察）的試管中，用滴管緩緩加入約2 mL乙醇，不要振蕩，觀察溶液是否分層。然后振蕩，有什么現(xiàn)象發(fā)生,結(jié)論：酒精和水能互溶,分層,不分層,不分層,閱讀P28頁根據(jù)你對溶質(zhì)、溶劑的認(rèn)識(shí)，從以下三方面作歸納與整理,以作為溶劑的物質(zhì)有 、 、 。 溶質(zhì)的狀態(tài)可以是 、 、 。 確定一種溶液中的溶質(zhì)和溶劑的方法是,水,酒精,汽油,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),固體、氣體溶于液體時(shí)固體氣體是溶質(zhì)液體是溶劑，兩種液體互相溶解時(shí)把量多的一種叫溶劑，量少的叫溶質(zhì)，如果其中一種是水

4、一般把水叫做溶劑,溶液用途,化學(xué)實(shí)驗(yàn)中很多藥品要先配成溶以加快反應(yīng)的進(jìn)行,農(nóng)作物要從溶液中吸收營養(yǎng)物質(zhì),有些藥品在注射前要先配成溶液,當(dāng)堂檢測,1 在溫度不變時(shí)，生理鹽水密封放置一段時(shí)間，溶解的氯化鈉將（ ） A浮出水面 B沉入水底 C不會(huì)分離出來 D無法判斷 2下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是（ ） A生理鹽水 B葡萄糖注射液 C消毒酒精 D碘酒 3可以作為溶質(zhì)的是（ ） A只有固體 B只有液體 C只有氣體 D固體、液體、氣體都可以,C,D,B,當(dāng)堂檢測,4指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑： 碘酒中的溶質(zhì)是 溶劑是 ，過氧化氫溶液中的溶質(zhì)是 溶劑是 我還知道一種溶液其中的溶質(zhì)是 溶劑是 。 5汽油去油污是利用汽油的性質(zhì)將油污 ，形成的混合物是 6從微觀的角度看，溶質(zhì)在溶液中是以 。 形式存在的，溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快是因?yàn)?I2,酒精,H2O2,H2O,溶解,溶液,分子或離子,反應(yīng)物的接觸面積很大,檢測題答案,8 B 9 B 10 B 11 B 12碘酒中