北師大版初中八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、北師大版初中八年級數(shù)學下冊教學工作計劃一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學工作中的經(jīng)驗、問題：上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。二、本學期教學內(nèi)容（概念、法則、原理等）和目的要求：本學

2、期教學內(nèi)容，共計六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式組本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系最后研究一元一次不等式組的解集和應用第二章分解因式本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學習分解因式的幾種基本方法第三章分式本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題第四章相似圖形本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探

3、索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法第五章數(shù)據(jù)的收集與處理主要是概念的理解與運用第六章證明一本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應用重點（）掌握不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應用（）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）（）掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題（）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質(zhì)和判定（）調(diào)查方法的應用（）命題的推理論證難點（）對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用（）提公因式法與公式法的靈活運用（）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題（）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)（）幾

4、個概念的理解、區(qū)別和應用（）命題的推理論證三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么？教學方法上做哪些改革？1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來

5、不同的教育效果。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。四、本學期教學進度安排表：單元章節(jié)教材內(nèi)容課時預計上課日期一元一次不等式與一次函數(shù)2 第2周2.283.1一元一次不等式組3 第2周3.23.4復習小結(jié)2 第3周3.73.8第二章分解因式分解因式1 第3周3.9提公因式法2 第3周3.103.11運用公式法2 第4周3.143.15復習小結(jié)1 第4周3.16第三章分式分式2 第4周3.173.18分式的加減法2 第5周3.223.23復習小結(jié)2 第6周3.293.30第四章相似圖形線段的比2 第6周3.314.1黃金分割1 第7周4.4形狀相同的圖形1 第7周4.5相似多邊形1 第7周4.6相似三角形1 第7周4.7探索三角形相似形的條件2 第8周4.114.12測量旗桿的高度1 第8周4.13相似多邊形的性質(zhì)2 第8周4.144.15頻數(shù)與頻率2 第12周5.95.10數(shù)