2021年幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃

1、2021年幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展.二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.三、具體目標(biāo)與措施：(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展.良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼

2、兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作.新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面.幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處.明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重.孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員.在做好保育的前提下提高教育

3、能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展.因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒.管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理.管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議.管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服務(wù)好.各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通

4、交流，注重教育的一致性.主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作.(二)圍繞實(shí)際問題開展教研.上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研.本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效.各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái).我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，

5、達(dá)到以研促教的目的.(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育.因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀.本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作.幼兒園在家長會(huì)、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀.九月份：1.制訂本學(xué)期各類工作計(jì)劃，并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作.2.教師技能技巧訓(xùn)練及考核.3.迎接

6、新生，穩(wěn)定新生情緒;上好安全第一課，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育.4.隨堂聽課，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查.(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動(dòng)等)5.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)材料整理.十月份：1.豐富活動(dòng)室區(qū)角材料，提供幼兒主動(dòng)操作的機(jī)會(huì).2.組織集體備課，以年級(jí)組為單位，選擇主題，確定主備課人.3.教學(xué)常規(guī)檢查.4.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)總結(jié).十一月份：1.各班教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)2.開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動(dòng).十二月份：1.互聽課活動(dòng)，要求教師做好聽課記錄和評(píng)課工作.2.教師園本培訓(xùn).(綱要、規(guī)程和指南的學(xué)習(xí).3.教師技能技巧的培訓(xùn)，韻律活動(dòng)的創(chuàng)編.4.舉行慶元旦迎新年系列活動(dòng).一月

7、份：1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流.2.做好期末幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的抽檢查.3.各班做好20_下半年班務(wù)工作總結(jié)，收集整理各項(xiàng)教學(xué)資料.4.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育.20_幼兒園保育員工作計(jì)劃篇二班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生.所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂.保教要求：身體發(fā)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌

8、握一些自我保護(hù)的基本方法.2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣.認(rèn)知發(fā)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友.2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西.3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事.社會(huì)性發(fā)展方面1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友.2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格.針對(duì)措施：教育

9、教學(xué)：(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮.(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園.(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣.保育保健：(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境.(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園.(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力.家長工作：(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極

10、地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作.(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用.通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念.(3)通過家長會(huì)議，評(píng)選家長委員會(huì)，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍.健康領(lǐng)域：1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活.2、不害怕健康檢查和各種健康接種.3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈.4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng).社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活.2

11、、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境.3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園.4、享受與同伴分享的樂趣.語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思.3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流.科學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣.2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用.藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng).2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加

12、美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品.一保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園.2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲.5、開展高高興興上幼兒園等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī).6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣.二家長工作1、召開學(xué)

13、期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo).2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查.3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí).4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng).5、創(chuàng)設(shè)共育幼苗家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法.三教研工作1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃.2、研究制定課題方案.3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃.4、參加年段集體備課活動(dòng).班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒.由于班上大部分幼

14、兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程.在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng).20_幼兒園保育員工作計(jì)劃篇三一、班況分析：我班有 24 名幼兒，年齡都在 2 周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等.二、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況

15、與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的 班務(wù)計(jì)劃 并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要 .三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1 、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒.2 、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣.3 、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品.4 、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn).5 、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則.6 、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣.7 、能初步掌握簡單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等.8 、

16、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素.語言1 、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談.2 、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題.3 、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂.4 、能完成兩項(xiàng)語言指令.5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容.6 、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性.7 、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處.8 、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌.科學(xué)1 、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望.2 、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng).3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征.4 、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近.5 、能認(rèn)識(shí)并說出 3-4 種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形.