濟(jì)南版七年級生物上冊第二單元第二章第一節(jié)《無脊椎動物的主要類群》教案

1、第二單元：多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：描述扁形動物、線形動物、和環(huán)節(jié)動物的主要特征，說出他們的生活方式。能力目標(biāo)：1、能很好的觀察蚯蚓的外部形態(tài)，理解蚯蚓的外部形態(tài)及生理特點(diǎn)，掌握扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征。2、運(yùn)用所學(xué)知識分析蚯蚓在環(huán)境生態(tài)方面的貢獻(xiàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、初步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，關(guān)注動物的生活環(huán)境。2、通過動物與人類生活關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加快生物科學(xué)價(jià)值觀的形成，進(jìn)一步樹立愛護(hù)的自然、保護(hù)野生動物資源的環(huán)境意識。3、 通過自主探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、科學(xué)探究的素養(yǎng)。教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合

2、實(shí)際：結(jié)合學(xué)生看到的動物和標(biāo)本，并播放動物的紀(jì)錄片、教學(xué)課件，擴(kuò)大學(xué)生的視野，分析動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與生活環(huán)境相適應(yīng)的；教學(xué)中充分利用多媒體課件的直觀作用提高學(xué)生的認(rèn)識；采用指導(dǎo)的方法，規(guī)范實(shí)驗(yàn)的步驟，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、觀察能力和操作能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：精心制作課件、蚯蚓的紀(jì)錄片資料；觀察實(shí)驗(yàn)的材料；標(biāo)本等。學(xué)生準(zhǔn)備： 搜集各種知道的動物資料；飼養(yǎng)捕捉蚯蚓等小動物。劃分學(xué)習(xí)小組并委派發(fā)言代表。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間安排給同學(xué)們2 分鐘的時間看書回顧學(xué)生看書回憶，思考問題上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答下面兩個溫故而知新， 從而第 1頁問題（要求脫離課本）回答：強(qiáng)化知識的識記

3、復(fù)習(xí)提問1、無脊椎動物的主要類群1、無脊椎動物的主要類群主要包和落實(shí)。鞏固上節(jié)5 分鐘2、腔腸動物的主要特征括：腔腸動物、扁形動物、課重點(diǎn)內(nèi)容線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。提問 3 位同學(xué)回答；2、腔腸動物的主要特征是：其他學(xué)生糾正或補(bǔ)充。(1) 是低等的的細(xì)胞生物大多生活在海洋，只有少數(shù)生活在淡水中。（ 2）身體呈圓筒狀，體壁僅由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成。（ 3）消化腔有口無肛門。生活鏈接：培養(yǎng)興趣，使學(xué)生這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí) 無脊椎動物對各種無脊椎動創(chuàng)設(shè)情景的主要類群 中的扁形動物、 線形物有初步的了解，激發(fā)興趣動物和環(huán)節(jié)動物。明確本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)2 分鐘出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 、 板書課題容知識點(diǎn)。扁

4、形動物、 線形動物、 和環(huán)節(jié)動物請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)， 認(rèn)真閱讀課本 74-76 頁，思考下面問題1、扁形動物是一類的多細(xì)胞培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自主學(xué)習(xí)動物，身體。多數(shù)營生學(xué)生熟悉問題，能力，熟悉課本，6 分鐘活。閱讀目標(biāo)。對本節(jié)內(nèi)容有更2、線形動物的身體一般分為形學(xué)生疏理目標(biāo)和指導(dǎo)。深入的了解， 建立或形，兩頭尖，有有。知識框架，從而更他們通常生活在或中，也按要求自學(xué)并能合上課本把答好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)第 2頁有些種類在人體或其他生物案填寫在助學(xué)p容56 中體內(nèi)。3、環(huán)節(jié)動物生活在中 和環(huán)境中，身體有許多相似的展示的答案：構(gòu)成，身體使它們的1、有口無肛門、扁平、寄生動更加靈活。2 、細(xì)線型、圓筒形、口、

5、肛門、土巡視壤、水域、寄生指導(dǎo)3、水、潮濕的陸地、環(huán)狀體節(jié)、點(diǎn)撥分節(jié)及時點(diǎn)撥， 對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心指導(dǎo)，鼓勵合作探究15 分鐘投放課本圖p75 頁 2.2 7 蚯蚓的學(xué)生分組進(jìn)行試驗(yàn)的觀察，指定代表示意圖：發(fā)言問題探究實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓學(xué)生邊看圖片， 邊觀察邊思考準(zhǔn)備回目的要求： 描述蚯蚓的形態(tài)特點(diǎn)和答問題。運(yùn)動方式材料器具： 蚯蚓、解剖盤、清水等。方法步驟：（ 1） 把蚯蚓放在解剖盤中，觀察蚯蚓的外部形態(tài)（ 2） 用手觸摸蚯蚓的體壁，體結(jié)合課本，細(xì)心觀會其體壁的特點(diǎn)。第 3頁（ 3）觀察蚯蚓的運(yùn)動。察。協(xié)作交流使同學(xué)們對知識了解提出探究的問題：更深刻形成清晰1、 生活習(xí)性：蚯蚓一般生活在什地

6、知識結(jié)構(gòu)， 從而么樣的環(huán)境中？更好地掌握試驗(yàn)探究的問題。2、 運(yùn)動：用手觸摸蚯蚓體壁有何1、蚯蚓生活在潮濕的土壤中。感覺？怎樣運(yùn)動？如果將它分別放在木板和玻璃板上，它在哪里運(yùn)2 、用手觸摸蚯蚓的體壁腹面，手有動更快？為什么？被針刺的感覺，它的背面比較光滑，全身表面有黏液， 經(jīng)常保持濕潤的狀3、 呼吸：蚯蚓的體壁能夠分泌黏態(tài)；蚯蚓靠肌肉的舒縮合剛毛的配合液，使體壁始終保持，以保證完成運(yùn)動；木板；剛毛能插入木板摩正常的，同時能減少與土壤擦力大。的摩擦。3、濕潤、呼吸4、列舉與蚯蚓運(yùn)動方式相類似的氣他動物。總結(jié)補(bǔ)充答案； 并指導(dǎo)學(xué)生在一分鐘的時間熟記問題答案。播放蚯蚓等環(huán)節(jié)動物的紀(jì)錄片， 進(jìn)一步認(rèn)識

7、環(huán)節(jié)動物同學(xué)們思考回答：提問：1、 總結(jié)環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？2、 環(huán)節(jié)動物對人類是有利還4、水蛭沙蠶等通過回答討論交流、歸納環(huán)節(jié)動物的特征，查閱資料和老師互動，把重點(diǎn)內(nèi)容記憶認(rèn)識環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系， 培養(yǎng)學(xué)生的能力和成就感。小組總結(jié)、 根據(jù)搜集的資料討論總結(jié)如下：教育學(xué)生生物實(shí)環(huán)節(jié)動物的主要特征：驗(yàn)不許毀壞菜地、1 、環(huán)節(jié)動物的身體有許多相似的農(nóng)田，不要捉太第 4頁是有害呢？環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成。多。強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重2、環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系非常密切：要性。如蚯蚓能疏松土壤，分解有機(jī)廢物，完成了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么提高土壤肥力，還是優(yōu)質(zhì)的蛋白飼處理蚯蚓？料；沙蠶是魚、蝦蟹的餌料。設(shè)置學(xué)生有疑問的

8、問題拓展了知釋疑解難： 怎樣判斷蚯蚓的前端和放回大自然識。后端？（老師點(diǎn)撥：蚯蚓身體呈圓柱形，由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成， 靠近身體回答問題很活躍， 總結(jié)出了判斷的方前端幾節(jié)特別粗大、 光滑， 稱為環(huán)法：帶。）前端有環(huán)帶代表動物：渦蟲主要特征：背腹扁平扁形動物口無肛門同學(xué)們一起回憶，鞏固生活環(huán)境和營養(yǎng)方式：淡水海水寄生鞏固所有知識， 加知識網(wǎng)絡(luò)的線代表動物：蛔蟲深理解和記憶整合形主要特征： 身體線形或圓筒5 分鐘動形，有口有肛門第 5頁物生 活 環(huán) 境 和 營 養(yǎng) 方 式 ：土壤或水域有些寄生代表動物：蚯蚓環(huán)主要特征：身體由許多相節(jié)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物似體節(jié)構(gòu)成動生活環(huán)境和營養(yǎng)方式：土壤中腐生物1

9、、下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（）a 、蚯蚓b、鯽魚c、青蛙d、田當(dāng)堂訓(xùn)練鼠獨(dú)立完成，互相糾錯，進(jìn)行堂清鞏固知識4 分鐘2、做實(shí)驗(yàn)時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是（）a、體節(jié) b、環(huán)節(jié)、 c、環(huán)帶d、體帶3、環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？達(dá)標(biāo)檢測：（ 8 分鐘）選擇題1、下列不屬于扁形動物的是（）第 6頁a、渦蟲b、血吸蟲c、人蛔蟲d、絳蟲2、下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（）a、蛔蟲b、絳蟲c、螨蟲d、水蛭非選擇題3、下圖是蚯蚓的外形圖，據(jù)圖回答：（ 1）圖中【 2】是，它比其余部分的顏色。（ 2）圖中端為前端。（ 3）用手指輕摸蚯蚓的背面和腹面，感覺到面比較粗糙，因?yàn)樵撁娴妮^多。（ 4）蚯蚓在粗糙紙面上運(yùn)動比在玻璃