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文檔簡(jiǎn)介
1、.如何做好一名技術(shù)管理人員 如何做好一名工程技術(shù)管理人員?本人自己認(rèn)為有以下幾個(gè)方面:首先要知道工程技術(shù)人員的涵義;其次是指導(dǎo)思想;然后是能力;最后是工作作風(fēng)。下面就圍繞這四個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的拙見(jiàn):一、工程技術(shù)人員的涵義工程技術(shù)人員的基本職責(zé)是:將設(shè)計(jì)物準(zhǔn)確的變成實(shí)物。這也是技術(shù)工作的目標(biāo),技術(shù)人員采取的一切手段或方法均是圍繞此目標(biāo)的。這里要說(shuō)明的是:不是將設(shè)計(jì)圖紙而是將準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)意圖變成實(shí)物。 工程技術(shù)人員職責(zé)的雙重性:工程與技術(shù)人員是互相依存的,工程沒(méi)有技術(shù)人員,工程是不可能成功的;工程技術(shù)人員沒(méi)有工程其也就失去了存在的意義。技術(shù)人員在工程項(xiàng)目中起著龍頭的作用,技術(shù)工作是項(xiàng)目其它工作的前衛(wèi)和
2、基礎(chǔ)。 技術(shù)管理人員有較高的學(xué)歷可以為更好地完成技術(shù)工作多一些解決問(wèn)題的思維方式和運(yùn)用手段;但是,有較高學(xué)歷的技術(shù)人員是否就可以比低學(xué)歷的技術(shù)人員一定更好地完成技術(shù)工作?很多事實(shí)證明不完全是這樣的,究其原因就是一些技術(shù)人員沒(méi)有完全意識(shí)到其職責(zé)具有雙重性,即首先他是一名工程師,要懂工程,精業(yè)務(wù);其次,他是管理人員,須具有管理職能。 走出對(duì)“三技”認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū):“三技”即技術(shù)人員、技術(shù)管理、技術(shù)工作。當(dāng)前的工程建設(shè)特征一是規(guī)模大,技術(shù)含量高;二是質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán);三是單價(jià)相對(duì)較低的特點(diǎn)。而我們的技術(shù)裝備對(duì)上述建設(shè)環(huán)境的變化表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng),其表面上表現(xiàn)為技術(shù)人員人數(shù)和能力的不足,
3、但實(shí)質(zhì)上是技術(shù)人員的潛能遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),其根本原因是傳統(tǒng)的粗放式管理思想仍然在從上到下影響著每一個(gè)員工,比較突出的思想表現(xiàn)有:技術(shù)工作認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單化;長(zhǎng)期以來(lái),無(wú)論是行政領(lǐng)導(dǎo)還是技術(shù)人員本人都認(rèn)為技術(shù)工作就是上工地,所以有精品.“技術(shù)干部不上工地就不是好技術(shù)干部”的認(rèn)識(shí),不論他主管的工程如何,只要呆在工地上,不論他能力如何,技術(shù)交底如何、變更設(shè)計(jì)如何、施工計(jì)劃如何、主管的工程如何,他就是好技術(shù)干部。當(dāng)工程出現(xiàn)技術(shù)事故時(shí),領(lǐng)導(dǎo)的第一意識(shí)就是該技術(shù)人員責(zé)任心差、能力弱,可能首先作出的安排是令其呆在工地上,不管他是否看懂圖紙、是否理解設(shè)計(jì)意圖并將其有效地傳遞到施工隊(duì),結(jié)果是技術(shù)管理人員又在不斷地以新的技
4、術(shù)事故證明著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其責(zé)任性和業(yè)務(wù)能力懷疑的判斷的正確性。其實(shí),上述現(xiàn)象都忽略了技術(shù)干部的最主要職能技術(shù)指導(dǎo):在項(xiàng)目部看圖紙的除了技術(shù)人員外還有項(xiàng)目總工、工程部長(zhǎng)等人,但是,將圖紙交到現(xiàn)場(chǎng)的只有一個(gè)人技術(shù)人員,更不要看一個(gè)項(xiàng)目部有其他那么多人了??梢钥闯?,不論其他人對(duì)技術(shù)是否熟練,如果技術(shù)人員對(duì)技術(shù)不熟練,就是整個(gè)項(xiàng)目部對(duì)技術(shù)不熟練,工程必然出事。技術(shù)人員有許多職能,其他職能有的本來(lái)就不只技術(shù)管理人員一個(gè)人負(fù)責(zé),或者其他職能可以由其他人代替,但惟有技術(shù)交底全項(xiàng)目部只有技術(shù)管理人員一個(gè)人來(lái)完成,他人無(wú)法代替。應(yīng)該說(shuō)明的是:這里不是討論技術(shù)干部應(yīng)該不應(yīng)該上工地,而是強(qiáng)調(diào)不要將上工地作為工作目標(biāo),其工
5、作目標(biāo)是通過(guò)保證工作質(zhì)量來(lái)保證工程質(zhì)量;不要讓精品.“上工地”這一現(xiàn)象掩蓋了技術(shù)人員能力不足、技術(shù)交底粗糙、變更設(shè)計(jì)忽略等直接關(guān)系到工程安全和企業(yè)效益的瀆職或失職行為。二、技術(shù)管理的指導(dǎo)思想技術(shù)管理實(shí)施片面化:對(duì)于技術(shù)究竟應(yīng)該管什么、如何管,這一認(rèn)識(shí)比較模糊,這樣技術(shù)管理思路就不可能清晰,技術(shù)管理就可能混亂。對(duì)于技術(shù)管理人員來(lái)講,可能認(rèn)為:上工地就是技術(shù)管理、將技術(shù)交底交下去就是技術(shù)管理,至于實(shí)施與否就不管了,這種認(rèn)識(shí)無(wú)法有效地將設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)物,沒(méi)有正確履行技術(shù)人員職責(zé),都是對(duì)技術(shù)管理的片面認(rèn)識(shí);對(duì)于項(xiàng)目總工和生產(chǎn)經(jīng)理來(lái)說(shuō),可能認(rèn)為技術(shù)資料管理、變更設(shè)計(jì)管理、成本管理就是技術(shù)管理,上述工作確實(shí)很
6、重要,也是技術(shù)管理的重點(diǎn),但是最重要的有兩點(diǎn)忽視了:一是技術(shù)工作主要是靠技術(shù)人員去完成,所以,對(duì)技術(shù)人員的管理應(yīng)是項(xiàng)目總工、生產(chǎn)經(jīng)理管理的重要內(nèi)容;其次,技術(shù)管理的最終目標(biāo)是確保工程質(zhì)量,顯然,如果忽略了對(duì)測(cè)量、試驗(yàn)、施工隊(duì)等的管理,是無(wú)法確保工程質(zhì)量的。大多數(shù)項(xiàng)目的技術(shù)管理還停留在一些空洞的、華麗的、根本無(wú)法執(zhí)行的技術(shù)管理制度上,技術(shù)管理制度形同虛設(shè)。一個(gè)好制度,首先是可操作,其次是合理,最后是全面。目前的技術(shù)管理制度有一個(gè)通病,即條條框框很多,如果要執(zhí)行的話(huà),需要一個(gè)龐大的考核機(jī)構(gòu),這很不現(xiàn)實(shí)。技術(shù)管理過(guò)程是按將建議、提示、交流和考核區(qū)分并結(jié)合的過(guò)程,比如施工過(guò)程中的技術(shù)方案優(yōu)化、管理辦法
7、改進(jìn)、社會(huì)信譽(yù)好壞等可通過(guò)建議、提示、交流的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn),只將工程質(zhì)量、變更設(shè)計(jì)、成本管理、內(nèi)業(yè)資料四項(xiàng)作為考核內(nèi)容,這樣技術(shù)管理可能更有效。也就是說(shuō);簡(jiǎn)單就是效率。 精品.技術(shù)人員使用局限化:在我們這樣的企業(yè)里,對(duì)技術(shù)人員的使用,從歷史上看,都認(rèn)為其能把工作做好,把主管的工程順利完成,他的才能就發(fā)揮出來(lái)了,就為企業(yè)做出了貢獻(xiàn);從當(dāng)前的形勢(shì)看,由于企業(yè)發(fā)展規(guī)模的加快,多數(shù)技術(shù)人員上一個(gè)項(xiàng)目的工作還沒(méi)有完全完成,就急于奔赴下一個(gè)項(xiàng)目接受新的工作,疲于穿梭于項(xiàng)目之間。這樣的使用方式對(duì)技術(shù)人員的潛能的激發(fā)、作用的發(fā)揮是具有局限性的,在技術(shù)人員中間顯現(xiàn)出來(lái)的是相互之間攀比在哪個(gè)項(xiàng)目上、收入多少、擔(dān)任什么
8、職務(wù)等等,而相互之間誰(shuí)發(fā)表了幾篇論文、幾個(gè)qc成果、幾個(gè)工法、幾個(gè)技術(shù)總結(jié),打聽(tīng)、交流的很少,幾乎沒(méi)有這樣的氛圍,甚至自己評(píng)職稱(chēng)的論文都是抄襲別人或別人代寫(xiě)的,這樣下去對(duì)技術(shù)人員本人、對(duì)企業(yè)都是很不利的。 一個(gè)人的成熟是建立在周而復(fù)始的實(shí)踐-總結(jié)-實(shí)踐循環(huán)基礎(chǔ)上的,作為一個(gè)企業(yè),不斷地讓他們?nèi)?shí)踐,而不去引導(dǎo)他們適時(shí)的總結(jié),也不刻意給他們創(chuàng)造做階段性總結(jié)的條件和環(huán)境,會(huì)制約他們業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的速度,也會(huì)波及到企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。 形成上述這些誤區(qū)是有歷史的原因,并已形成一種環(huán)境、一種思想,導(dǎo)致當(dāng)前技術(shù)人員的發(fā)展道路只有一條做項(xiàng)目經(jīng)理,這一現(xiàn)實(shí)也是造成對(duì)精品.“三技”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的緣由。走出對(duì)“三技”的誤區(qū)
9、,不是靠哪一個(gè)人;而是需要技術(shù)人員及技術(shù)人員以外的其他人共同努力,通過(guò)改變觀念,創(chuàng)造環(huán)境,完善體制等轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀。 工程技術(shù)人員應(yīng)以“四清楚”、“四保障”作為技術(shù)工作的指導(dǎo)思想。根據(jù)職責(zé)要求,技術(shù)人員必須做到對(duì)設(shè)計(jì)的理解,然后設(shè)法要讓與工程相關(guān)的關(guān)鍵人員如施工隊(duì)負(fù)責(zé)人、測(cè)量負(fù)責(zé)人、工班長(zhǎng)理解設(shè)計(jì)。而且只有技術(shù)人員理解了設(shè)計(jì),其他相關(guān)人才有可能理解設(shè)計(jì)。所以,要保證將設(shè)計(jì)貫徹到現(xiàn)場(chǎng),須做到“技術(shù)人員自己清楚”、“施工隊(duì)負(fù)責(zé)人清楚”、“測(cè)量負(fù)責(zé)人清楚”、“工班長(zhǎng)清楚”這“四清楚”,這是技術(shù)交底的四個(gè)層次和環(huán)節(jié),缺一不可。 “四保障”的技術(shù)工作指導(dǎo)思想:相關(guān)人員理解了設(shè)計(jì),未必能按設(shè)計(jì)施工,有愿意不
10、愿意和協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,所以,要有保障措施,主要從兩個(gè)方面著手以“權(quán)”和“利”來(lái)約束,以“威”和“情”來(lái)感召,前兩項(xiàng)是項(xiàng)目部的制度,后兩項(xiàng)是技術(shù)人員本人的素質(zhì)和能力。其中,“威信”的樹(shù)立主要是靠業(yè)務(wù)能力提高和品質(zhì)修養(yǎng),“感情”的培養(yǎng)是要求技術(shù)人員多與操作工人溝通和交流。在工作中,這四個(gè)方面的使用是因人、因時(shí)、因地而異的,如果技術(shù)人員的威信不足,就得多靠權(quán)利。權(quán)利是資源,用的越多,剩的越少,“感情”是聚寶盆,越聚越多,所以,工作中要多樹(shù)立自己的威信,多培養(yǎng)與工人的感情,做到少用權(quán)力和利益?!皺?quán)”、“利”、“威”、“情”是對(duì)設(shè)計(jì)有效貫徹的基本保障。精品.三、工程技術(shù)人員應(yīng)具備的四項(xiàng)基本素質(zhì)和能力
11、技術(shù)人員首先是工程師或助工,有履行指導(dǎo)工程的職責(zé)。所以,精業(yè)務(wù)是其基本素質(zhì),具體表現(xiàn)為精通自己所從事的專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能以及將其變?yōu)楣こ陶Z(yǔ)言的能力也即工程制圖能力。有這樣的現(xiàn)象:因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)施工的工人文化水平較低,所以有的技術(shù)人員就認(rèn)為指導(dǎo)他們不需要多高的文化水平,甚至說(shuō)因?yàn)樗麄兛床欢畧D紙,所以技術(shù)人員不必繪圖;又有技術(shù)人員這樣認(rèn)為:“學(xué)校學(xué)的理論,現(xiàn)場(chǎng)要操作,是兩回事,理論無(wú)用”。而這種思想導(dǎo)致結(jié)果會(huì)是如何? 因?yàn)槔碚摬痪秃茈y理解設(shè)計(jì)意圖,這樣設(shè)計(jì)中的失誤就不可能發(fā)現(xiàn),甚至圖紙也會(huì)看錯(cuò),指導(dǎo)施工自然常常出錯(cuò);因?yàn)槔碚摬痪瑹o(wú)法與設(shè)計(jì)、監(jiān)理等專(zhuān)業(yè)人士勾通,工程變更自然打折扣,技
12、術(shù)工作就打折扣。就像我們自己看不起工人一樣,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)看得起一個(gè)技術(shù)水平很低的技術(shù)人員的。 技術(shù)業(yè)務(wù)水平高,未必能搞好工程,因?yàn)椋谝痪€(xiàn)具體操作的是工人而不是技術(shù)人員,只有工人完全接受了技術(shù)人員的思想,設(shè)計(jì)意圖才可更好地貫徹,所以,這要發(fā)揮管理職能。有的技術(shù)人員抱怨工人不服從管理,其實(shí),不是工人不服從管理,而是我們的管理水平低,古人說(shuō):“欲上民,必先以言下之;欲先民,必先以身后之”,中國(guó)共產(chǎn)黨一貫強(qiáng)調(diào)“從群眾中來(lái),到群眾中去”的群眾路線(xiàn)也是與此一致的。 有的技術(shù)人員抱怨監(jiān)理故意為難、工人不聽(tīng)指揮、同事不與合作,工作無(wú)法開(kāi)展,如果領(lǐng)導(dǎo)再批評(píng),則非常委屈,當(dāng)局者迷,旁觀者清,可能工作中確有委屈
13、,但同時(shí)也說(shuō)明了協(xié)調(diào)能力差,有的技術(shù)人員遇到這樣的困境就想到換一個(gè)地方,這是精品.“世外桃園”的想法,是回避現(xiàn)實(shí)的想法,是有心理障礙的想法,是不切實(shí)際的想法。換環(huán)境不如換心境,心境換了,環(huán)境自然就寬了。可能有的技術(shù)人員有去協(xié)調(diào)的愿望,但認(rèn)為自己語(yǔ)言表達(dá)能力差,感覺(jué)很難而放棄了,其實(shí),協(xié)調(diào)就是與人溝通,實(shí)現(xiàn)有效溝通如果光靠語(yǔ)言,早晚是要失去對(duì)方信任的,相反,那些不善言語(yǔ)的人最終會(huì)贏得對(duì)方信任,因?yàn)?,他給人以誠(chéng)實(shí)可靠的印象,所謂健談不是自己說(shuō)很多話(huà),而是讓對(duì)方講話(huà)。協(xié)調(diào)工作需要的是誠(chéng)心,誠(chéng)心聽(tīng)取他人意見(jiàn)、誠(chéng)心幫助他人、誠(chéng)心配合他人、誠(chéng)心落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理單位的指示安排,這就是協(xié)調(diào)。 “忍”是中國(guó)的
14、國(guó)粹,是儒家思想的精髓;忍是一種寬廣博大的胸懷,忍是一種包容一切的氣概?!叭獭敝v究的是策略,體現(xiàn)的是智慧?!肮^(guò)盈則彎,刀至剛則斷”,能忍者追求的是大智大勇,決不做頭腦發(fā)熱的莽夫。工作中主要是要有忍耐“吃苦、吃虧、受委屈”的素質(zhì)和能力,因?yàn)楣こ痰奶攸c(diǎn)。我們的工作就既有內(nèi)業(yè)也有外業(yè),甚至在工地一身泥水,衣服尚來(lái)不及更換,就的去應(yīng)酬;為了確保工程質(zhì)量,可能沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道就去加班加點(diǎn)、旁站監(jiān)督;本來(lái)不是自己工作范圍內(nèi)的事,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)卻安排,甚至干不好還被批評(píng);有時(shí)是其他人的失誤,領(lǐng)導(dǎo)卻誤解。此時(shí),不要去證明領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤批評(píng)是正確的。如果簡(jiǎn)單地看這是吃苦、吃虧、受委屈,那就錯(cuò)了,技術(shù)人員成績(jī)體現(xiàn)只有工程
15、,一切吃苦、吃虧、受委屈都是為了這一體現(xiàn),反之,我們的成績(jī)就要打折扣。能否精品.“吃苦、吃虧、受委屈”是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,是成功的基礎(chǔ)。四、如何具有良好的工作作風(fēng)和態(tài)度。 工程技術(shù)人員應(yīng)培養(yǎng)“三遍”、“四勤”的工作作風(fēng):“三遍”即“再看一遍”、“再算一遍”、“再想一遍”;“四勤”即“手勤”、“腿勤”、“口勤”、“腦勤”。 “三遍”、 “四勤”的工作作風(fēng)是為了減少或避免技術(shù)失誤的工作作風(fēng)。作為一名工程師,尤如一位戰(zhàn)場(chǎng)指揮官,其指揮失誤不僅造成戰(zhàn)士的更大傷亡,而且會(huì)失掉整個(gè)戰(zhàn)役,乃至整個(gè)國(guó)家。作為一名工程師,其直接指揮著上百人、上千人,去完成上萬(wàn)元、上億元的工程,其工作失誤會(huì)導(dǎo)致幾百元、幾千元、幾
16、萬(wàn)元、幾千萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失,甚至?xí)斐扇藛T傷亡,造成重大事故,使工人失去健康和生命,使企業(yè)失去市場(chǎng);要知道干活的工人是社會(huì)最底層人員,他們的年收入不足萬(wàn)元,由于我們工程師的工作失誤,可能將一個(gè)工人一年的血汗丟掉了。我們肩上的擔(dān)子很重,作為工程師要做到工作不出差錯(cuò),必須作到胸有成竹;作為一名學(xué)生,如果事先還不知道或不精通數(shù)學(xué)基本原理、定理,其參加考試必然得不了滿(mǎn)分,分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣在機(jī)率中;作為一名工程師,如果事先還有對(duì)圖紙看不懂的地方、對(duì)規(guī)范和驗(yàn)標(biāo)不熟悉不精通,對(duì)工人是否領(lǐng)會(huì)交底精神不清楚,那么這個(gè)工程必然不會(huì)達(dá)優(yōu),至于事故是早晚要發(fā)生的事。如果沒(méi)有認(rèn)真繪制施工圖,沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)文件,憑想當(dāng)然,就認(rèn)
17、為已經(jīng)熟悉圖紙,這種認(rèn)識(shí)是淺薄的,多數(shù)技術(shù)事故不是因?yàn)榧夹g(shù)人員不懂而是因?yàn)槭杪?。所以有精?“技術(shù)人員糊涂,工程必然糊涂”的說(shuō)法。 有的技術(shù)人員大概還有作學(xué)生時(shí)的思想:一個(gè)小失誤,頂多扣幾分,最后我還可以取得好成績(jī),所以,他們對(duì)自己的失誤造成的損失不以為然;或者認(rèn)為:我很辛苦了,這點(diǎn)失誤比起我的辛苦算不了什么,無(wú)論那種失誤,不論其原因,尤其是那些直接遭受損失的人,決不是無(wú)所謂的,那就是損失,他們會(huì)記在心里的;有些損失是可以原諒的,比如技術(shù)人員剛參加工作、損失不大,但是要注意任何原諒不是無(wú)限制的,失誤多了,就是在證明了一個(gè)事實(shí):此人無(wú)能。不要證明自己無(wú)能。要做到這一點(diǎn)就要有“三遍”、“四勤”的工
18、作作風(fēng)?!霸倏匆槐椤?要求技術(shù)人員在開(kāi)工前,要熟悉所有相關(guān)的規(guī)范、驗(yàn)標(biāo)、合同及設(shè)計(jì)圖,并提前進(jìn)行交底,在施工前,要對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)再看一遍規(guī)范、驗(yàn)標(biāo)、合同及設(shè)計(jì)圖看有無(wú)出入或不足和失誤。 “再算一遍”開(kāi)工前要將所有參考圖、標(biāo)準(zhǔn)圖、設(shè)計(jì)圖匯總,繪制成施工圖,對(duì)于標(biāo)高、尺寸、坐標(biāo)要提前計(jì)算好,標(biāo)明于圖中,在施工前要對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)再算一遍,或換一種方法再算一遍 “再想一遍”作為技術(shù)人員要對(duì)所主管的工程從設(shè)計(jì)到施工全部搞清楚,可以通過(guò)查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、專(zhuān)家咨詢(xún)等方法做到事前對(duì)整個(gè)工程了如指掌,胸有成竹,在施工前,對(duì)照現(xiàn)場(chǎng),將所有技術(shù)交底、施工過(guò)程各環(huán)節(jié)、可能的質(zhì)量通病、可能出現(xiàn)的意外從頭再想一遍。 精品.“手勤”
19、要求技術(shù)人員要常進(jìn)行書(shū)面交底,其中最主要的是要常繪制施工圖,因?yàn)?,如果親手繪制了施工圖,就相當(dāng)于先將工程修建了一遍,可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的不足或缺陷、失誤,可以牢記設(shè)計(jì)中的一切尺寸。 “ 腳勤”技術(shù)人員的主要作品在現(xiàn)場(chǎng),盡管我們事先作了很多準(zhǔn)備,但是現(xiàn)場(chǎng)往往會(huì)出現(xiàn)意外,需要及時(shí)處理;質(zhì)量管理也主要體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),所以,要求技術(shù)人員要關(guān)注現(xiàn)場(chǎng),一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,一是要現(xiàn)場(chǎng)解決,二是要回來(lái)立即編制補(bǔ)充交底,或要與各方協(xié)調(diào),這都要求技術(shù)人員有個(gè)好腳力。 “口勤”俗話(huà)講“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,所以,要對(duì)所主管的工程、工地、工人事前進(jìn)行全面調(diào)查,搞清楚現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備性能和狀況、數(shù)量,工人的年齡、籍貫、素質(zhì)、能力、經(jīng)驗(yàn)、人
20、數(shù),工隊(duì)的思想動(dòng)態(tài),做到掌握資源,調(diào)度有方。 “腦勤”技術(shù)人員要常對(duì)工程、工隊(duì)中的現(xiàn)狀、未來(lái)進(jìn)行思考,比如能否對(duì)現(xiàn)有的工藝進(jìn)行改進(jìn)、能否更有效地激勵(lì)工隊(duì)、將來(lái)對(duì)類(lèi)似的工程該如何干,要保持技術(shù)的先進(jìn),不落后。 工程技術(shù)人員應(yīng)養(yǎng)成好的工作態(tài)度,態(tài)度就是能力,態(tài)度的表現(xiàn)是工作方法,積極的態(tài)度有高明的方法,謙虛的態(tài)度有完善的方法,好的工作方法有好的工作成果。因此,工程技術(shù)人員應(yīng)做好以下幾項(xiàng)技術(shù)工作: 強(qiáng)化技術(shù)交底,這是技術(shù)人員所有工作中最基本的前提和核心內(nèi)容,因?yàn)樽鳛橐幻こ處熎渎氊?zé)就是將圖紙變?yōu)閷?shí)物,如果此項(xiàng)工作搞不好,其他工作將無(wú)從談起,多少次技術(shù)失誤十有八九是因?yàn)闆](méi)有交底或交底不徹底、不完善、交
21、底錯(cuò)誤造成的,可以退一步講,只要技術(shù)交底搞好了,這個(gè)技術(shù)人員的技術(shù)工作再差也不會(huì)差到哪里去。其中,施工圖是技術(shù)交底中最重要的交底,可以退一步講,只要施工圖繪好了,這個(gè)技術(shù)交底再差也不會(huì)差到哪里去。完善技術(shù)交底是明確責(zé)任,避免給企業(yè)、個(gè)人造成重大損失的重要措施。要明確交底的職責(zé)必須明白作為技術(shù)人員的身份。首先是搞技術(shù)業(yè)務(wù),同時(shí)又是管理人員,管理人員就是管理人的,將圖紙變?yōu)閷?shí)物,不是純業(yè)務(wù)的事,是要通過(guò)工人去完成,所以必然存在管理行為。所以說(shuō)技術(shù)交底是一個(gè)管理行為。其目的是將圖紙要求傳遞到具體操作的工人腦子里去,要將設(shè)計(jì)圖按工序分解,要通過(guò)最明了、最直接、最有效的辦法也是工人而不是工程師(工人可能
22、看不懂標(biāo)準(zhǔn)圖、參考圖等)可以理解和接受的辦法去完成,一切工作以達(dá)到此目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),具體手段是運(yùn)用好書(shū)面交底同口頭交底相結(jié)合,系統(tǒng)交底與分步交底相結(jié)合,事先交底與事中交底相結(jié)合,全員交底與個(gè)別交底相結(jié)合,圖紙交底與文字交底相結(jié)合的原則。 精品.對(duì)于技術(shù)交底,必須還要有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí):“與其說(shuō)是向工人交底,不如說(shuō)是向自已交底”,如何做到胸有成竹,就是不折不扣按“三遍”(“再看一遍”、“再算一遍”、“再想一遍”)、“四勤”(“腿勤”、“手勤”、“口勤”、“腦勤”)的工作作風(fēng)搞好技術(shù)工作,就是要認(rèn)真繪好施工圖,認(rèn)真作好交底書(shū),將規(guī)范和驗(yàn)標(biāo)要一字一句抄下來(lái),交下去,要牢記圖紙中的所有的尺寸和數(shù)據(jù),要牢記關(guān)鍵
23、的標(biāo)高和尺寸,如果做不到這一點(diǎn),臨場(chǎng)翻圖紙或記錄,出事故的機(jī)率將非常大。 精品.做好內(nèi)業(yè)資料,長(zhǎng)期以來(lái),形成一個(gè)不良習(xí)慣補(bǔ)資料,這是與合同、監(jiān)理程序、技術(shù)工作要求極不相符。內(nèi)業(yè)資料是對(duì)工程的記錄,是上級(jí)主管部門(mén)的檢查依據(jù),是工程計(jì)量的基礎(chǔ),內(nèi)業(yè)資料的錯(cuò)誤同樣也能造成事故;內(nèi)業(yè)資料拖延就拖延了計(jì)量,就會(huì)造成項(xiàng)目資金緊張,就會(huì)造成材料供應(yīng)不及時(shí),就會(huì)造成職工工資發(fā)放不及時(shí),降低全體員工的士氣,就會(huì)使項(xiàng)目遭受損失。因此,內(nèi)業(yè)資料必須要與工程同步進(jìn)行。 搞好現(xiàn)場(chǎng)管理與以下幾個(gè)因素有關(guān): 與技術(shù)交底的好壞有關(guān),如果提前完整交底了,現(xiàn)場(chǎng)管理的時(shí)間就少。如果形成技術(shù)人員一刻都不能離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的局面,這個(gè)工程要不
24、發(fā)生技術(shù)事故幾乎是不可能的,因?yàn)榭陀^上技術(shù)人員不可能每個(gè)工序都親臨,不可能一刻不離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。 與對(duì)施工隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有關(guān),技術(shù)人員是管理人員,而且又是年輕的管理人員,存在經(jīng)驗(yàn)不足,客觀上因?yàn)槲幕牟罹嗯c工人有鴻溝,所以要求技術(shù)人員要尊重工人,尊重工人的勞動(dòng)成果,既要做到熱情服務(wù),又要做到嚴(yán)格管理,如果認(rèn)為自己是有身份的人,不屑與工人相處,那就相當(dāng)淺薄了。 與制度的完善有關(guān),如果管理制度到位現(xiàn)場(chǎng)管理時(shí)間就少,現(xiàn)場(chǎng)管理要貫徹精品.“制度領(lǐng)先,人治隨后”的原則,管理方有效。 與相互協(xié)作有關(guān),同一件事無(wú)需幾個(gè)人去完成,如果技術(shù)人員與測(cè)量、試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)副指揮等多勾通、多請(qǐng)教就不會(huì)出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。這是技
25、術(shù)人員的基本工作,也是基本功夫,這不僅涉及到單位的經(jīng)濟(jì)效益,而且對(duì)技術(shù)人員的進(jìn)步至關(guān)重要。變更是完善設(shè)計(jì),要作到這一點(diǎn)必須有與設(shè)計(jì)人員相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平,否則一是看不出原設(shè)計(jì)的不足,二是找不到充足理由說(shuō)服人家,要作好這個(gè)工作必須在平時(shí)要不斷學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)向深度和廣度兩個(gè)方向發(fā)展,要作到不恥下問(wèn),要注意積累現(xiàn)場(chǎng)的各種信息,及時(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的異常并及時(shí)與監(jiān)理勾通。 技術(shù)人員走的是一條從初級(jí)到中級(jí)、到高級(jí)職稱(chēng)的路,如果沒(méi)有技術(shù)總結(jié)或成果,科技論文,工法,這個(gè)進(jìn)步很難,技術(shù)人員素質(zhì)也是不會(huì)提高的。作為一名工程師,尤其是年輕的工程師,施工經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如施工隊(duì),但是,我們有懂理論、懂技術(shù)的優(yōu)勢(shì),我們有將各種施工現(xiàn)象、
26、經(jīng)驗(yàn)匯總并總結(jié)的能力,這是我們之所以成為施工隊(duì)的“老師”的原因,相反如果我們拋棄我們的優(yōu)勢(shì),將一無(wú)是處。 技術(shù)人員是管理人員,協(xié)調(diào)是管理的基本職能,技術(shù)人員的進(jìn)步很大程度上取決于對(duì)各方關(guān)系的協(xié)調(diào)能力,其中包括對(duì)下級(jí)、同級(jí)、內(nèi)外關(guān)系的協(xié)調(diào),職位越高,協(xié)調(diào)的范圍越多,需要技能越高,這是一項(xiàng)能力,要在平時(shí)有意識(shí)地去鍛煉、培養(yǎng)自己。尤其是對(duì)監(jiān)理的態(tài)度,任何時(shí)候必須誠(chéng)懇,工地上要先于監(jiān)理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,絕對(duì)不容許監(jiān)理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后尚辯解掩蓋。必須有這樣的認(rèn)識(shí):監(jiān)理任何時(shí)候都是正確的,錯(cuò)的是我們自己,這是我們工作的出發(fā)點(diǎn)。 精品.工程技術(shù)人員在技術(shù)工作中要避免的“技術(shù)事故”;技術(shù)事故原因可以概括為技術(shù)交底“四錯(cuò)”和測(cè)量放樣“四錯(cuò)”。技術(shù)交底的四種錯(cuò)
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