美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）

1、美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇） 美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇） 由大文斗會(huì)員“hubianzhu”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。第1篇：美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)花瓶形狀的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計(jì)花瓶。2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。3、喜歡擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參與活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、剪好的廢舊報(bào)紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個(gè)花瓶、各種花教學(xué)過(guò)程：（一）引題1、春天來(lái)到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開(kāi)得漂亮極了，老師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當(dāng)禮物呢？2、教師把各種花

2、朵分給幼兒。3、那么漂亮的花兒，我們得用一個(gè)漂亮的花瓶來(lái)陪襯。（二）教師示范操作1、我先做好了一個(gè)花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。2、它是怎么做的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法）3、教師講解方法：先用廢舊報(bào)紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報(bào)紙卷好的小棒來(lái)粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫(huà)上線條與圖案。4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請(qǐng)幼兒參考。5、你想要怎么做？與旁邊幼兒討論。（三）幼兒操作1、教師提要求：（1）與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。2、

3、教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，適當(dāng)提醒。（四）講評(píng)1、你們的作品都做得很不錯(cuò)哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢？2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！第2篇：美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法。提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中，對(duì)青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎游戲1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物？請(qǐng)聽(tīng)：水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上

4、披著綠大衣，伸出舌頭把蟲(chóng)抓。（青蛙）對(duì)了。青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，現(xiàn)在我們就扮成可愛(ài)的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好？（幼兒聽(tīng)音樂(lè)作模仿動(dòng)作進(jìn)教室）2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出青蛙的生活_性和特征。（綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。）二、示范講解1、教師出示范例青蛙并告訴幼兒剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)_對(duì)稱(chēng)紋樣剪紙法。2、教師按步驟示范講解剪青蛙。（1）與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。（對(duì)稱(chēng)）（2）提問(wèn)：對(duì)稱(chēng)圖形應(yīng)該怎樣折紙。（對(duì)邊折）（3）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來(lái)，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。（4

5、）最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解，多次示范。（先整體在部分）。三、實(shí)踐操作1、靈活幼兒手指，做手指操。2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲(chóng)！3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙；保持桌面地面的清潔，注意安全。4、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。（大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪）2、聽(tīng)故事小蝌蚪找媽媽五、品德：小青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，我們小朋友要愛(ài)護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。六、情景游戲歡樂(lè)的池塘幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可

6、愛(ài)得小青蛙在歡樂(lè)的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲(chóng)等自然結(jié)束本課。第3篇：美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)大文斗后面為你推薦更多美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)！一、教材分析教材中美術(shù)作品的選擇是以國(guó)內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)家作品為主，同時(shí)結(jié)合其他國(guó)家藝術(shù)家的優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)生對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀美術(shù)文化傳統(tǒng)的美好情感、積極態(tài)度的養(yǎng)成以及重視它們?cè)谌祟?lèi)文化傳承中的價(jià)值，同時(shí)認(rèn)識(shí)在廣泛的文化情境中人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性和社會(huì)的豐富性。在重點(diǎn)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，與廣泛的文化情境聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，提高人文素養(yǎng)。中學(xué)生由于性格、文化修養(yǎng)方面的差異，會(huì)有不同的審美趣味和審美價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，審美意識(shí)也就逐漸形成。在教學(xué)中，要善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生

7、，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分地按照自己的意愿進(jìn)行欣賞活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課學(xué)_，學(xué)生能逐步形成提高視覺(jué)感受和欣賞美術(shù)作品的能力。2、通過(guò)本課學(xué)_，學(xué)生能清楚了解美術(shù)中繪畫(huà)的主要種類(lèi)及藝術(shù)特點(diǎn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解繪畫(huà)不同種類(lèi)的特點(diǎn)及區(qū)別。難點(diǎn)：掌握繪畫(huà)的類(lèi)別及不同角度的分類(lèi)。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生：收集相關(guān)的美術(shù)作品的圖片或事物教師：相關(guān)美術(shù)圖片及課件五、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入教師提問(wèn)：在我們的美術(shù)課里你想學(xué)到哪些東西？學(xué)生回答：中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、剪紙、設(shè)計(jì)師：大家把在小學(xué)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和你所知道的有關(guān)美術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)?？梢栽鯓臃郑可簬熒偨Y(jié)：繪畫(huà)類(lèi)、雕塑類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、手工藝今天就讓我們走進(jìn)美術(shù)

8、，走進(jìn)繪畫(huà)。2、欣賞油畫(huà)作品父親、開(kāi)國(guó)大典，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表感受。教師引導(dǎo)學(xué)生從作品的美術(shù)語(yǔ)言的角度，側(cè)重于觀察和分析作品的線條、色彩、構(gòu)圖、明暗等是怎樣表達(dá)作者的思想感情。欣賞張利、靳尚誼等名家作品，感受油畫(huà)的不同風(fēng)格。學(xué)生了解油畫(huà)工具材料，師生共同總結(jié)油畫(huà)特點(diǎn)：利用顏料的遮蓋力和透明性能充分地表現(xiàn)對(duì)象，達(dá)到豐富的色彩效果。3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中國(guó)畫(huà)的了解？知道有哪些作者，哪些作品，哪些作畫(huà)技巧等。欣賞作品粒粒皆辛苦、鴛鴦戲水，分析這兩張畫(huà)的區(qū)別，分別是人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)，寫(xiě)意畫(huà)、工筆畫(huà)。師生共同總結(jié)中國(guó)畫(huà)的種類(lèi)、特點(diǎn)。4、介紹版畫(huà)、水彩畫(huà)。先做簡(jiǎn)單的比較，再介紹版畫(huà)、水彩畫(huà)的各自分類(lèi)及特點(diǎn)。5、教師將課前準(zhǔn)備的圖片讓學(xué)生辨別，也可結(jié)合教材中的作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畫(huà)種特點(diǎn)的掌握。6、對(duì)學(xué)生收集