小學讀書交流活動方案（共15篇）

1、小學讀書交流活動方案（共15篇） 第1篇：讀書交流活動方案讀書交流活動方案活動目標1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋?；顒訙蕚?、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏 活動過程一、明確交流目的，提升交流情感一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個智慧背囊讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂

2、。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個 1環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學生談自己的感悟。3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的

3、，讀給我們聽。2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學生分別進行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。后語沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章2第2篇：讀書交流活動方案讀書交流活動方案活動目標1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”

4、的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。 時間地點1、時間:？年？月？日2、地點:航海樓三樓會議室3、參加人員：能動zy1401班全體人員 活動準備1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏 活動過程一、明確交流目的，提升交流情感。一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個智慧背囊讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇

5、地奉獻出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學生談自己的感悟。3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。2、學生自由選擇自己認為最精

6、彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學生分別進行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。 后語沒有書香，桃花枉自笑春風； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章 附讀書心得布拉格布拉格的黃昏緩緩燃燒 布拉格的黃昏無可挽回 布拉格的黃昏，比任何一個城市的都更為漫長布拉格的黃昏，刺痛了我的心 誰在這時來到

7、橋頭佇望 誰就承擔了一種命運誰從深巷或書本中出來，誰就變?yōu)橛位?誰碰巧在這時聽到教堂鐘聲，誰就會死于無地流亡的人把祖國帶在身上 沒有祖國，只有一個 從大地的傷口迸放出的黃昏 只有世紀與世紀淤積的血超越人的一生 沒有祖國祖國已帶著它的巨石升向空中 祖國僅為一瞬痛苦的閃耀 祖國在上，在更高更遠的地方壓迫你的一生 我將離去，但我仍在那里 布拉格的黃昏會在另一個卡夫卡的靈魂中展開 布拉格的黃昏永不完成 布拉格的黃昏驟然死去 如你眼中的最后一抹光輝 評捷克詩歌布拉格看了這首詩，我覺得我不得不說點什么。當詩歌用來表達歷史、表達一段政治背景，詩歌就已經(jīng)超越了歷史本身。其震憾力與影響力是素描般的歷史教科書所無

8、法比擬的。捷克首都布拉格，一直以來都是一座悲情城市。1968年前蘇聯(lián)的槍聲俘虜了一個政權(quán)。布拉格從來沒有一個純粹的文學家或作家或詩人，他們總是關注著祖國、關注著命運，對此他們傾注了大量的心血與無窮的期望，他們勇于斗爭，他們反抗霸權(quán)與貪腐，但這是一場鋼筆與子彈的戰(zhàn)爭，結(jié)果本身根本不值得探究。這場戰(zhàn)爭隨著那場“布拉格之春”革命的夭折而結(jié)束，他們的熱血澎湃也隨著被逮捕的國家而流亡?；氐皆姼璞旧恚娙舜罅渴褂昧它S昏這一意象。就像一幅油畫，詩人先為詩歌鋪上了一層紅色的底調(diào)。主權(quán)的黃昏是美妙、浪漫、壯觀的，而淪陷的黃昏是 3 血腥、悲壯、凄涼的?！安祭竦狞S昏，比任何一個城市的都更為漫長”，此時的漫長是對

9、詩人的一種極度煎熬，由此不難理解為什么“刺痛我的心”。詩歌總的情感線路是哀傷、悲憤、希望以及永不妥協(xié)?！皹蝾^、深巷、書本、教堂”都是和平、安詳、與世無爭的意象，但要從它們中“走出、貯望或死于無地”，這種犧牲是一種堅定的、大無謂的、矢志不渝的犧牲?！傲魍龅娜税炎鎳鴰г谏砩稀?，詩人想表達的不是帶著祖國一道流亡，而是祖國始終堅定在心中。“沒有祖國，只有一個”這個段落用很明顯的斷句切割來強調(diào)后面那“從大地的傷口迸放出的黃昏”，可是這樣的黃昏仍舊是祖國的黃昏，祖國仍是第一位的。詩歌第四段落開首重復了“沒有祖國”，在這里或整個作品中，祖國始終都是一個弱者，它不具體、沒有主動權(quán)，對任何國家而言，祖國都是被人

10、領導、統(tǒng)治與管理的，祖國說到底是一個被動的概念。在這里，祖國是一個無助的弱者！“巨石”意象的應用象征著巨大的壓力，“祖國在更高更遠的地方痛苦的閃耀”代表祖國終會輝煌，哪怕只是瞬間，因為它是祖國、因為它是祖國、因為它是祖國，所以哪怕只是瞬間的輝煌也值得詩人用一生的時間為此奮斗，或者說詩人即便窮此一生能看到祖國不再淪陷也是一種欣慰，于是有了“壓迫你的一生。這一點上與中國詩句“但悲不見九洲同”在一定程度上異曲同工。上面說過，巨石代表巨大的壓力，但壓力越大反抗的力量就越大，或者激勵的力量就越大。我記得米蘭.昆德拉在生命不能承受之輕中有大概這樣一段話：“壓迫是生活充實的象征，壓迫越大，就越貼近現(xiàn)實?！泵?/p>

11、對壓力、面對現(xiàn)實、奮起反抗，是詩歌背景下所有人必須堅持的事。“布拉格的黃昏會在另一個卡夫卡的靈魂中展開”，這種信念的堅定是對理想、自由、主權(quán)的堅定?！安祭竦狞S昏永不完成”，此時的永不完成已不同于作品開頭的漫長，這里的永不完成代表革命將會繼續(xù)，代表人們將會前仆后繼。“布拉格的黃昏驟然死去如你眼中的最后一抹光輝”，現(xiàn)實中沒有不盡的黃昏，黑暗降臨，黑暗抹去了所有人眼中殘留的黃昏的光輝，但是黑暗過后呢？是黎明！讀學哲學 用哲學學哲學用哲學是一部專題摘編，書中文稿大多選自李瑞環(huán)同志1981年以來在天津和中央工作期間的有關文章和講話，內(nèi)容大到治國方略，小到工程安4 電梯、安窗口，幾乎包括了國家生活的方方

12、面面：民族、宗教、科教、統(tǒng)戰(zhàn)、環(huán)保、宣傳等等。用心品讀，愛不釋手，便覺一股清新的氣息撲面襲來。身為國家領導人，李瑞環(huán)同志并沒有板著臉孔說話，而是通過自己的耳聞目染，將馬克思主義哲學的基本原理跟幾十年的從政經(jīng)驗結(jié)合起來，既有別于以前學校所學政治理論的高深艱澀，也不同于一些領導講話的嚴肅呆板，而是幽默詼諧，簡潔明快，語言生動且邏輯性強，簡明又蘊含哲理，讀之深受啟迪。結(jié)合自已的生活、工作頗有感悟。一、工作要懂點辯證法。學哲學用哲學書中多次強調(diào)“任何時候，研究任何問題，我們都應該從對立統(tǒng)一中把握事物及其發(fā)展過程，堅持辯證法的全面性，避免形而上學的片面性。” 我們地稅工作必須時刻：稅收與發(fā)展、民生息息相

13、關。依法治稅與納稅服務的定位在傳統(tǒng)的觀念中，大多視為對立兩面。說到依法治稅，就是同“整頓”、“治理”、“檢查”、“處罰”等剛性詞融為一體；說到納稅服務，就是同“微笑服務”、“優(yōu)惠”、“減免”、“包容”連在一起。但今天，我們應該認識到，依法治稅與納稅服務應該包融在矛盾統(tǒng)一體中體現(xiàn)和諧。依法治稅，目的在于營造公平的稅收法律環(huán)境，其實質(zhì)本身就是對納稅人最好的服務；而良好的納稅服務在于提高了納稅人的遵從意識，使其成為依法治稅的忠實楷模，這是當前踐行科學發(fā)展觀、建設和諧社會的必然要求。二、工作要多點大局觀。學哲學用哲學中這樣總結(jié)：“哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么

14、時候、干什么工作都給你方向、給你思路、給你辦法”。這些年來，我們不斷地強調(diào)工作要抓實抓細、認真謹慎，這當然是好事，但另一個方面卻往往被忽視，即工作首先要有大局觀。在工作中，我們經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題：就是工作只守著一畝三分地，勤耕細耘，只見樹木，不見森林，只懂埋頭拉車，不知抬頭看路。常常是猛拉著犁走了半天，抬頭一看方向不對，只好兩眼一抹黑推倒重來。如李瑞環(huán)同志所言“或者只抓住了一般性的東西而沒有抓住重點，或者只有重點而忘記了全面，或者只看到局部看不到總體，或者只抓住了當前看不到長遠，等等”。工作沒有大局觀，創(chuàng)新意識不足，工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌推進受到影響，工作效率最終也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提

15、出了“一個中心，兩條主線，三個載體，四項機制，五個目標”，我們稽查局在落實市局工作部署時確定了“四個一”。這就有 5 了大局，給每個干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞臺。人的主觀能動性是不可窮盡的，工作中有方向、有重點、有措施、有辦法、有考核，每個人有“壓力、動力”，必然會產(chǎn)生無限的“活力”，很多困難、問題也就能迎刃而解。三、工作要多講究點方法。稽查部門直接與納稅人打交道，肩負打擊偷逃稅的重任。而每個企業(yè)、每個個體戶都有不同的經(jīng)營方式、經(jīng)營特點，況且財務制度多、規(guī)定多，用單一的方法去查、去套，容易導致“竹籃打水”。作為稽查工作者，要注重增強工作的預見性、靈活性、可執(zhí)行性，正如書中指出的，“

16、要善于具體問題具體分析”。工作中只懂就賬查賬，不懂換位思考，不學會對比分析，不講求方法技巧，難成大事。當大家面對堆積如山的賬本、憑證不知如何下手，或忙活了幾天一籌莫展時，兄長般的領導經(jīng)常給我們打氣、分析、對比、指路，順其行，則大獲其歸。歸根到底這都是方法問題，要具備洞察問題的敏銳眼光。目前，稽查正處理于轉(zhuǎn)換機制的關鍵時刻，如行業(yè)稽查對比分析找問題；稽查“四個一”求規(guī)范；審計式底稿求效率；查賬軟件的學_應用等等。大多是工作方法的轉(zhuǎn)換，這有一個逐漸適應的過程，我想不用多長時間就是一個晴朗的明天。古人有云：“道通天地有形外，思入風云變態(tài)中。”細讀學哲學 用哲學一書，我們可以感受到作者對馬克思主義哲學

17、的深諳，同時我們也可從字里行間體會到作者對馬克思主義哲學的深厚情感。在書中，作者寫道：“學哲學首先要信哲學。我認為這是一個立場問題、感情問題、信仰問題，也就是為什么學的問題。”在普遍缺乏信仰的當代，這句話無疑有震耳發(fā)聵之響。此書讓純粹的殿堂哲學回歸于鮮活的現(xiàn)實生活，讓讀者驚訝地發(fā)覺原來高深的理論跟眼前的工作居然如此唇齒相連，這是思維的力量，同時也是信仰的力量，我相信這將使我受用終生。立足做小事、方可成大業(yè)感悟細節(jié)決定成敗一書讀畢汪中求先生的細節(jié)決定成敗，不禁擊節(jié)叫好。感受書中最深刻的二句話：其一“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不

18、折不扣的執(zhí)行?！逼涠爸袊?3億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。在書中沒6 有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是列舉了一個個實實在在的例子或至理名言為證，為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實生活和工作中易被忽視而又如此重要的點點滴滴。掩卷暇思，觸動心靈，盛贊書中自有黃金屋。細節(jié)實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種_慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使學_工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。細節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和_慣，關乎人們學_和生活的方方面面。俗話說“海不擇細流，故能

19、成其大；山不拒細壤，方能就其高”，如果因其細、因其小而心不在焉，可能給事業(yè)帶來巨大的損失：稅務稽查工作由于其特殊性，很多工作就落實在一個個細節(jié)中，而細節(jié)是閃光點，也往往是失誤點。這就要求我們時時注意，事事留心，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如何重視細節(jié)，在工作中養(yǎng)成一些良好的_慣，更好地完成稅務稽查工作，我覺得應該從如下幾點做起：積極主動，未雨綢繆?！胺彩骂A則立，不預則廢”。稽查工作千頭萬緒，十分繁雜，如果沒有積極的態(tài)度和超前的謀劃準備，很難把工作做好，更談不上做到位。“積極主動、未雨綢繆”，不僅是思想境界的反映，也是一種工作方法問題。幸運女神總是垂青那些有所準備的人，我們要充分發(fā)揮主觀

20、能動性，凡事從點滴做起，盡可能把工作干在前頭，爭取主動。勇于更新，慎終如始。這是個在辛勤耕耘中積蓄能量、在戰(zhàn)勝自我中超越自我的過程，是以恒心和汗水為代價的，也是一個人成長進步的基礎和階梯。稅收政策是一門邊緣科學，涉及眾多領域、知識更新快。任何時候都不能自我滿足，不能“吃老本”，必須以終點為起點，堅持不懈地加強學_鍛煉、增長才干，做到常學常新、常樹常牢。勤加總結(jié)，緊抓落實。這是任何工作的基本功。過去總認為一戶案件檢查送審通過后就萬事大吉，沒有對案件中遇到的情況、問題進行深入思考與總結(jié)。作為一名稅務稽查人員要做到既多謀而善斷，從實踐中吸收營養(yǎng)、汲取教訓、總結(jié)經(jīng)驗、指導工作，又要勤勉抓落實，創(chuàng)造性地

21、開展工作，做到事事有回音、件件出成果。扎實處世，認真做人?！熬犹故幨帲∪顺Ｆ萜荨?，不管做事還是做人，都要腳踏實地，胸懷坦蕩。特別對于人際交往而言，大家在一起共事，免不了有性 7 情之差異、見識之不同，甚至出現(xiàn)分歧和摩擦，這都是正常的。關鍵是要以平和的心態(tài)冷靜面對，決不可為茍且之事，不可進虛妄之言，不可論人后是非。只有這樣，才能弘揚正氣，展示自己的人格魅力。相互欣賞，互為人梯。每個人身上都不乏優(yōu)點，怕的是缺乏彼此關愛的真情。特別是對待成功人士，永遠不要嫉妒，而是要學其所長。從每個成功人士身上學_一點經(jīng)驗，就會成就自我。正如一句美國名言：不相信別人之所以成功，那你永遠不會成功。辦公室同事之間要

22、“相互欣賞、悅?cè)酥L”，以誠待人，以德服人，在充滿愛心和信任的環(huán)境里共同成長進步。自我調(diào)節(jié)，永不放棄。人生不可能一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難、挫折和壓力。衡量一個人的成功潛質(zhì)，關鍵要看他在逆境中的表現(xiàn)。沒有飛翔的欲望時，連翅膀也會成為累贅。我們不能左右機遇，但可以把握命運；不能預知明天，但可以利用今天；不能樣樣如意，但可以事事盡心。任何情況下都不能輕言放棄，不能對自己喪失信心?！瓣柟饪傇陲L雨后”，只要在逆境中磨礪心志、克難而上，就會到達成功的彼岸。享受工作，樂于受命。“工作并快樂著”，是一種境界。要學會愉快地接受各種任務，把工作當成學_提高的過程，并享受高質(zhì)量完成工作后來之不易的成就感。細

23、節(jié)每天都會遇到，成大業(yè)如烹小鮮，小事成就大事，細節(jié)成就完美。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，讓我們做好每一個細節(jié)，體會水到渠成后的驚喜。第3篇：學校讀書交流活動方案某某學校讀書比賽活動方案一、指導思想為了進一步濃厚某某小學書香校園的氛圍，進一步培養(yǎng)全校學生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書_慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學_效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。二、活動主題讓讀書成為_慣，讓書香伴我成長！三、活動對象 全體師生四、“讀書伴我成長”讀書活動領導

24、小組組 長：- 副組長：- 成員：各班語文教師及搭班教師 評委：各班語文教師成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。六、活動過程：1、預賽：各班語文教師本周認真開展預賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。2、各班參加決賽的學生名單、節(jié)目須在某某之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。四、活動說明及要求：本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、1 準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書

25、活動，以達到比賽活動的預期效果。1、讀書活動比賽形式： （1）、低年級為故事會（2）、中年級為成語故事和名人故事（3）、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。2、讀書活動展示比賽（1）、讀書筆記、讀書卡片的展示 （2）、（3-6年級）讀書征文比賽展示（3）、（1-2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘，4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選

26、手不進行打分。五位評委教師分數(shù)相加，最后取平均分，即該學生的最后得分。6、分數(shù)匯總：五、活動時間： 待定六、評獎情況：低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個 某某學校 年10月23日第4篇：讀書交流活動策劃方案“尋找書中的寶藏”承辦：XX大文協(xié)贊助商：活動背景：1.聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。2.在當今網(wǎng)絡全球化的時代，大家越來越傾向于網(wǎng)絡閱讀，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自己獨特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平

27、靜，讓人更容易思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的知識，增強人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。3.大一新生入學，對未來還很茫然。本次活動可以促使其養(yǎng)成讀書的_慣，更加充分的利用圖書館等，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的，一本好書可以影響人的一生。4.額外可添加?；顒幽繕耍?.使同學們認識到讀書的重要性。2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。3.采用“讀、思、講”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。5.通過活動，在文學社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學_型社會”。6.額外可添加

28、。參加對象：1.文學社成員。2.所有大一新生。閱讀要求：1.經(jīng)典，名著。2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵的。3.一本以上。4.根據(jù)個人_慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對自己有用的話?；顒舆^程：秘書處負責策劃本次活動，并保證活動順利進行。做好記錄。宣傳部負責宣傳本次活動以及人員報名，要求使活動參與人數(shù)達到一定數(shù)量（二十人以上），影響達到一定程度。外聯(lián)部負責拉資金，采購獎品。沙龍部負責活躍氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活讀書活動交流會動的人表演，比如唱歌，笑話，小品，娛樂活動，要求簡短易行）編輯部負責獎品部分，寫證書獎狀，頒發(fā)獎品。1.本次活動留給參與

29、者的閱讀以及準備時間為（擬定為宣傳報名后兩個周）舉行交流會的時間地點為2.舉行交流活動。3.做好總結(jié)。具體交流活動流程：一、主持人為活動開始致辭(例如：一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想。今天，我們開個讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見）。向同學們介紹世界讀書日的來源以及讀書的重要性。（即活動背景）二、請同學們上臺來分享一下自己閱讀圖書集的經(jīng)歷以及感想。環(huán)節(jié)1.“真情告白”（感悟篇）a、

30、我想讀完一本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入第一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了哪本書以后，你最大的感悟是什么？b、參與者談自己的感悟。c、參與者把自己的感悟濃縮成一句話或幾句話說出來。d、參與者交流自己的人生格言。PS：時間視人數(shù)而定，如果有30人參加，要在2個小時內(nèi)搞定。每人三四分鐘。由編輯部排定上場順序環(huán)節(jié)2.精彩回放（朗讀篇）a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里，下面我們就進入第二個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。b、參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和

31、著音樂（沒有條件就不用）讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。PS：每人12分鐘，自由上環(huán)節(jié)3.“推而廣之”（推介篇）a、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入第三個個環(huán)節(jié)“推而廣之”。b、參與者之間推介本次閱讀作品。c、參與者之間推介其他作品。d、通過同學的相互交流和介紹，評出十本值得大家一看的好書。(由于時間有限，這個項目可不進行)PS:每人12分鐘，自由上環(huán)節(jié)4.“閱讀之星”（獎勵篇）干部推薦后民主表決。一等1人（一個精美筆記本，一定數(shù)量圖書，證書)。二等2人（一個普通筆記本，一定數(shù)量雜志，證書）。三等3人（一只筆，一定數(shù)量雜志，證書）。優(yōu)秀閱讀者至少10人，

32、比例應達到一半以上（獎狀）。三、主持人為活動加以陳述總結(jié)。（例如通過這次“讀書交流會”，使同學們認識到了讀書的重要性，以及大學生應怎樣讀書，讀什么樣的書，同時也使得同學們認識到了一些平時不正確讀書的弊端。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，以書為友，可養(yǎng)心志，能飲甘泉。與書為伴，暢游書海，品味書香，感悟人生)備注：選出一個優(yōu)秀的主持人。即興活動穿插在真情告白環(huán)節(jié)，每五六個人上臺后一次。注意救場。所有文學社干部要求必須到場，并做好幕后工作。準備必要的拍攝設備。提前布置會場，結(jié)束后打掃。獎品由會長或外聯(lián)部購買，包括筆記本，筆，證書，獎狀等。邀請至少三名有身份的嘉賓參與。（干部負責）具體經(jīng)費以及獎品

33、可視具體情況刪減。活動時間控制在三個半小時左右，建議周末下午五點半開始。保持會場秩序，不要隨意插話。修改，分類別，分五六人小組討論第5篇：讀書交流活動一、主持人致詞。主持人：同學們，大家好！從開學至今，在老師的指導和引領下，我們漸漸地學會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧！下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。（鼓掌）首先請大家起立，共同朗誦詩歌我與書。（全體起立）二、齊誦我與書主持人：大家朗誦的真好！是啊，不讀書，不學_，我們就不能真正長大！書就是我們的老師，讓我們遠離無知；書也是我們的好醫(yī)生，

34、讓我們健康快樂！在這本最讓孩子快樂的故事書中，我們就讀到了很多快樂，認識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享？（點名回答）三、共同分享最讓孩子快樂的經(jīng)典童話的讀書收獲。 主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書！咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎？（愿意）請聽李亦菲小朋友為大家?guī)淼拇蹬４笸醯墓适碌皆虑蛏先ヂ眯校蠹艺坡暁g迎！(鼓掌)四、故事到月球上旅行。主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的？（點名回答） 主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個有趣的故事！那月亮上到底是什么樣子呢？就請我們班愛讀書的李

35、柯霖來為大家介紹一下。五、介紹月球的真實面目。李柯霖介紹：其實，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個好聽的故事烏鴉與黑豬，大家掌聲歡迎。（鼓掌，彭浩軒上臺講故事）六、故事烏鴉與黑豬主持人：這個故事真好笑！烏鴉嘲笑黑豬黑，其實它和黑豬一樣黑！聽了這個故事，大家有什么感想？（點名說）主持人：大家說的真好！看來讀書不光讓我們找

36、到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事三只小豬，掌聲歡迎。（鼓掌）七、故事三只小豬主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬？為什么？（點名答）大家為什么不喜歡老大和老二呢？（點名答）是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認真，做一個聰明勇敢的孩子！最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎?。ò嘀魅慰偨Y(jié)）八、班主任講話。班主任：孩子們，看到這么多同學漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興！世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文

37、明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好

38、書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。聽了這一個故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書？（點名說）你們是怎么讀書的？（點名交流讀書方法，教師及時點撥） 最后，老師真心的祝愿：在今后的學_中，愿大家都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益；

39、只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學_，讓讀書成為我們的一種_慣，使學_成為我們的一種生活需要！謝謝大家！九、結(jié)束語。主持人：同學們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長！一一班讀書交流會到此結(jié)束，謝謝大家。第6篇：教師讀書心得交流活動方案市三小高段數(shù)學組“在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我”教師讀書心得交流會活動方案為使活動扎實有效，交流讀書心得,分享讀書快樂，廣大教師能真正分享到讀書

40、的快樂。特制定此活動方案。一、活動時間：年3月12日二、活動地點：二（4）班三、活動主題：在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我四、參加人員：高段數(shù)學組教師五、人員分工：雷雪蓮 主持、收集資料 做方案、記錄六、活動內(nèi)容：教師讀書心得交流七、活動目的：1、提升師德素養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響學生；自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以良好的道德風范培養(yǎng)學生；堅持育人為本、德育為先，樹立“用愛與責任辦好”的理念，公平公正對待學生，嚴格要求學生，促進學生全面發(fā)展。2、樹立職業(yè)理想。以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和

41、推進社會進步為己任，增強職業(yè)光榮感、歷史_感和社會責任感；志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起。3、促進教學。樹立先進教學理念，自覺遵守規(guī)律，積極推進創(chuàng)新，全面實施素質(zhì); 堅持科學精神，遵守學術規(guī)范，潛心鉆研，嚴謹治學，團結(jié)合作，協(xié)力攻關，努力深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。八、活動方案：1、點名2、介紹各位評委：路錦娥 杜云 王志平3、宣布讀書心得交流評分標準比賽設最低分60分，最高100分。第一名選手起評分90分 中心突出、內(nèi)容充實 （10分） 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，具有啟發(fā)作用 （10分） 見解新穎，材料新

42、鮮，有個性特征 （10分） 熟悉材料，采用多媒體演示等輔助手段。（10分）4、10位教師按年級在會上交流讀書心得體會 （1）劉瑩（小） （2）胡秀琴 （3）潘存郁 （4）古麗娜兒 （5）肖本麗 （6）李娜 （7）杜云 （8）韓秀蘭 （9）趙金萍 （10）雷雪蓮 （11）吳國斌 （12）朱紫幽 （13）烏日葉提 （14）庫里加納提 （15）總結(jié)4、安排下次活動 時間：3月19日 內(nèi)容：集體備課 四年級：乘法運算定律五年級：長方體的表面積六年級：正比例與反比例的意義負責人：各年級備課組長；要求：每組評出一份精品導學案并上交第7篇：10月讀書交流活動方案三年級10月讀書交流會活動方案活動目標1、交流

43、閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。活動準備1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏 活動過程一、明確交流目的，提升交流情感 一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。 二、明確交流的方法，匯報讀書心得（

44、一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完一本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個1 環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學生談自己的感悟。3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受

45、。3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推薦篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學生分別進行好書推薦。3、教師向?qū)W生推薦其他作品。第8篇：*小學讀書分享交流活動總結(jié)*小學讀書分享交流活動總結(jié)五（1）班(年5月16日）“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，我班開展了“與書相約快樂成長”讀書分享交流活動。為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學生的成長，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高活動的效率

46、，現(xiàn)在將我班本次班級讀書會活動總結(jié)如下：一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與本學期以來，通過班級讀書會活動的不斷開展，已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與，熱情高漲，做到了人人有心得。活動開展伊始，根據(jù)本班學生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓人人都有書讀，建立了讀書領導小組，組建了班級圖書角；今天，利用兩節(jié)課的時間，做一次交流讀書的心得、體會，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。二、完善了讀書活動制度，指導學生閱讀1、繼續(xù)為學生推薦好書為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，本班根據(jù)學生的年齡特點，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒

47、童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。2、倡導有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。本班要求學生每天在校閱讀課外書目時間不少于40分鐘，同時為學生們規(guī)定了每周閱讀量（400字）以及寫讀書心得篇數(shù)（每周兩篇），并讓學生們制定出了各自的讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、倡導自由閱讀。我們班主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“閱讀每一天，充實每一天，快樂每一天?！钡淖x書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源，提供相對的閱讀時空，體現(xiàn)讀書與交流并重。我們主要是

48、倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“閱讀每一天，充實每一天，快樂每一天。”的讀書口號，體現(xiàn)讀書與交流并重。三、書海泛舟，成果豐碩。今天，本班學生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。這次交流展示活動，可以說很成功。但由于是第一次，準備還不夠充分，許多環(huán)節(jié)還不夠好，以后我們會更加努力的?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓師生享受到了讀書帶來的快樂。第9篇：讀書交流活動教案笠翁對韻讀書交流活動教案北溝中心小學 周慧娟活動說明：為進一步打造書香班級建設，拓寬學

49、生的知識面，開展本次讀書活動，通過學生的積極參與和認真交流，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好_慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 活動目的：1、使學生明白閱讀好書的意義。激發(fā)學生的讀書興趣。2、使學生能持之以恒地進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀_慣。形成熱愛讀書的良好風氣。3、培養(yǎng)學生的閱讀能力。促進學生知識更新、創(chuàng)造思維、綜合實踐能力的提高 活動準備:1、把班級學生分成若干個讀書小組，每組選擇和確定喜愛的名著進行有目的的閱讀。2、指導閱讀方法：利用工具書，參閱附錄資料和課外及網(wǎng)上搜集的有關資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作

50、品的重要思想和重要內(nèi)容；圈點批注，制作讀書摘卡，撰寫讀書心得等。 活動過程：一、活動導入書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使我們充實，思考讓我們睿智。今天我們就來進行一次讀書交流活動。 出示課題讀書交流二、活動內(nèi)容（一）、讀書名言介紹“一本好書勝過任何珍寶。”它領著我們徜徉知識的宮殿，啟迪我們?nèi)ニ伎既松恼芾?。古今中外的名家學者都喜歡讀書，他們對讀書有何體會呢？1、各組推薦代表介紹讀書名言，并談談自己的理解。2、圈畫生字。3、小結(jié)：看來同學們知識的還真不少，這些讀書名言句句都富于哲理、充滿睿智、意味深長，給我們以有意的啟示。希望同學們以后能用這些至理名言時刻提醒自己多讀書，讀好書。（二）

51、、讀書心得體會交流首先，每組由小組長指定一名同學代表本組談心得。其次，老師說說自己多年來讀名著的體會。小結(jié)：讀書使我們受益無窮、其樂無比，讓我們充實，使我們睿智。但愿同學們以后能持之以恒，真正讓書成為你生命的一部分。（三）、展示讀書成果等比比誰圈的生字多，談談體會，評比交流。三、活動總結(jié)每一本好書都好像在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個不可思議的新世界，讀書越多，我們與這個世界就接近，越使我們的生活變得更加光明和有意義。最后老師引用高爾基的一句話來結(jié)束我們今天的這堂活動課，“熱愛書吧，它是知識的源泉?！钡?0篇：讀書交流活動體會讀書交流活動體會讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，

52、讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讀書，可以為思想美容，讓心靈更加精致。今天參加名師工作室的暑假讀書交流活動，我的內(nèi)心受到了洗禮，思想得到了凈化。澇洼張老師的做陽光魅力教師告訴我老師很幸福，在育人的過程中處處有風景，在教書的途中我們有付出就有回報，這堅定了這位青年教師努力工作的信心。三中老師的初中數(shù)學教學攻略有感讓我知道如何自學：學法指導仿學創(chuàng)學遷移。同樣的方法稍加改進也同樣適用于英語教學，教學是一門藝術它源于生活中的每一次觸動與思考。今天的23位教師從不同學科，不同學段講述著自己讀書與實踐的心得體會，讓我受益匪淺。此次讀書交流活動的開展，極大的調(diào)動了老師們的讀書熱情，我要在工作之余多

53、閱讀有關教學的書籍，提高自己的工作能力與效率；多閱讀自己喜歡的書籍，使自己的生活豐富起來。此次活動調(diào)動了工作室教師的讀書積極性，激發(fā)了教師們交流讀書心得的熱情，鼓舞了年輕教師讀好書的欲望。是提高整體知識素質(zhì)的一個有效手段，也是為營造健康的校園文化氛圍，引導積極的求學風尚，倡導快樂的教學理念提供了路徑。十分感謝此次活動的開展，也很幸運能參加到活動中來?！傍B欲起飛先振翅，人欲上進先讀書”，行動起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，讓我們一起沐浴書香世界！永駐青春！讓書香潤澤我們每一個人的心靈！第11篇：讀書交流活動總結(jié)讀書交流活動計劃方案活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長” 指導思想：書籍，

54、是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學_方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的_慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的_慣。2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生

55、課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位?；顒右螅?、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建

56、立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。4、把讀書活動與教學工作緊密結(jié)合。5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于小時（在學校利用課余時間自由

57、讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學_與課外閱讀的關系。活動宣傳口號：1、我讀書，我快樂。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。 活動成果展示：1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。讀書交流活動總結(jié)為提高我校