小班幼兒活動設(shè)計方案（共3篇）

1、小班幼兒活動設(shè)計方案（共3篇） 第1篇：小班幼兒一日活動設(shè)計方案小班幼兒一日活動設(shè)計方案晨間活動（8:20-8:50）：1.在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。 2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。 重點(diǎn)：喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。 晨間誦讀（8:50-9:00）：幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。 生活活動（9:00-9:10）：1.幼兒分男女能獨(dú)立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。 教學(xué)活動（9:10-9:30）：藝術(shù)內(nèi)容

2、：小金魚活動目標(biāo)：1.體驗學(xué)_兒歌的樂趣。2理解兒歌內(nèi)容學(xué)_朗誦兒歌。3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。 活動準(zhǔn)備：1.音樂找朋友。2.小金魚和透明魚缸。 活動過程：一情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎？2（出示一條小金魚）提問：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說一說？(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。3.學(xué)_第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。 4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢？小朋友們討論。 5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚）小結(jié)第三句歌

3、詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。 二欣賞兒歌小金魚。1.欣賞兒歌。2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。（邊唱兒歌邊做動作，加強(qiáng)對兒歌的進(jìn)一步的理解）。三學(xué)唱兒歌小金魚。 四聽音樂玩游戲。播放音樂找朋友和小金魚，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣?；顒友由欤河變夯丶液蟪杞o爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。 生活活動（9:30-9:40）：幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。 操前準(zhǔn)備，整隊出操（9:40-9:50）： 幼兒分男女二隊，排好隊形，有序的出操。 早操（9:50-10:10）：幼兒精神飽滿，在規(guī)定的位置站好，和老師一起做早操。 區(qū)角活動（1

4、0:10-10:30）：安排幼兒有序的組織區(qū)角活動，不大聲的喧鬧。 生活活動（10:30-10:40）：安排幼兒有序、安靜的入廁，洗手，喝水。 戶外活動（10:40-11:10）：1.熱身操，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。 2.游戲吹泡泡，能隨兒歌做動作，體驗一起游戲的快樂。 3.自主活動。餐前準(zhǔn)備（11:10-11:25）：老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準(zhǔn)備。 午餐（11:25-12:00）: 1.幼兒能安靜的、有序的、獨(dú)立的愉快進(jìn)餐 ，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。2.幼兒不挑食，飯菜搭配著吃。 餐后散步（12:00-12:10）：幼兒吃飽后

5、，有序的排好隊去操場散步，要做到不推擠。 午睡時間（12:10-14:10）：在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。 起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）： 午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點(diǎn)區(qū)坐好。 午點(diǎn)（14：40-14:50）：安靜的吃午點(diǎn)，不大聲說話，不把點(diǎn)心到處撒。 午間操（14:50-15:05）：幼兒注意力集中，不大聲喧嘩，跟隨老師做操。 游戲活動（15:05-15:25）： 體育游戲漁夫捕魚 游戲目標(biāo)：1.練_在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。 2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。 游

6、戲準(zhǔn)備：漁網(wǎng)一個，大圓圈（操場上），兒歌小金魚。 游戲過程：1.熱身運(yùn)動，播放音樂感恩有你，跟隨老師一起律動，活動四肢。 2.幼兒自由模仿小魚游。3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。 5.老師和幼兒一起游戲。 6.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果。 7.再次游戲。 8.評價游戲，表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼。 生活活動（15:25-15:35）：有序的入廁，洗手，喝水，給幼兒隔隔汗巾。 區(qū)角活動（15:35-16:15）：有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動，禁止大聲喧嘩。 離

7、園（16:15-16:40）：學(xué)會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園。 活動反思：幼兒的學(xué)_和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的價值。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達(dá)到更好的目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活_慣和行為_慣，是我不斷學(xué)_和改進(jìn)的目標(biāo)。 1.在活動中我注重細(xì)節(jié)，把一日活動落實到計劃中。不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起

8、就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的價值。2.注重細(xì)節(jié)，并把每個活動落到實處。 “把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的觀和兒童觀。如在上音樂課的時候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎張老師和風(fēng)娃娃也都喜歡秋天，今天風(fēng)娃娃想帶我們小朋友到果林里去看看，風(fēng)娃娃在果林里給我們準(zhǔn)備了很多

9、的禮物，讓我們?nèi)タ纯春脝?？（歌曲：walking walking）t：風(fēng)娃娃給我們準(zhǔn)備了那么多的水果，我們也把好聽的詩歌送給風(fēng)娃娃好嗎？教師提示：秋天來了，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻著秋天的畫報。黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的橘子，亮晶晶的葡萄，秋天多美??！t：說得真好！現(xiàn)在風(fēng)娃娃邀請我們摘水果了，不過風(fēng)娃娃告訴我，小朋友摘水果可是有要求的，每個小朋友摘到了水果都要說一句好聽的話給風(fēng)娃娃聽。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：我喜歡黃澄澄的梨/紅彤彤的棗/金燦燦的橘子/亮晶晶的葡萄（鼓勵幼兒說出水果的顏色）。 (三)幼兒全體游戲。引導(dǎo)幼兒把這句好聽的話講給你的同伴聽，或者講給客人老師聽。五、結(jié)束t：小朋友，你們覺得秋天

10、美嗎？你們喜歡秋天嗎？下次，我們再去找找秋天美麗的東西，好嗎？小班綜合教案：玩具我愛你 活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感。2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理?；顒舆^程：1、介紹玩具的名稱。教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會，我去看看它們來了沒有？（教師到門口佯作探視狀）來了，來了，我們小朋友快把它們請進(jìn)來吧！（幼兒紛紛跑到門外，每人抱起一筐玩具，并把它們放在桌子上。）教師：你們請來的是什么玩具呀哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?B:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目荷塘月色請大家欣賞美女家庭的表演(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱happy new year。家長疑問解答安全事項：注意孩子們的安全問題