《故鄉(xiāng)的“水墨畫”》.ppt

1、西師大版 五年級 語文 下冊 第一單元,故鄉(xiāng)的“水墨畫”,學習目標,1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優(yōu)美的詞語。2能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感受故鄉(xiāng)風景的獨特與美麗，熱愛我們的家園。,走進課文：,1、關于菱： 菱是江南的特產(chǎn)，太湖的紅菱是菱中的 佳品，殼軟薄而水分多，肉質細嫩，甜爽 清香，味道甘美。菱可代糧，可作菜蔬， 還是抗癌的藥用食物。,2、關于水墨畫 水墨畫，是繪畫的一種形式，更多時候， 水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫 的代表?；镜乃?，僅有水墨畫， 黑與白色，但進階的水墨畫，也有工筆花鳥 畫，色彩繽紛。后者

2、有時也稱為彩墨畫。,采菱,菱 畝 馨 掐匝 綴 擷 彌 溢 咀 嚼,生字：,菱、畝、綴、馨、掐、擷、咀 嚼,近義詞：,松散散漫 鮮嫩鮮美 馨香芳香（芬芳）清香幽香 誘惑引誘 歡天喜地興高采烈,反義詞：,散漫集中 鮮嫩腐爛,詞語解釋： 散漫：這里是分散；不集中的意思。 疏疏朗朗：稀疏而清晰。 爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。 密密匝匝：很稠密的樣子。 馨香：指芳香。 嬉戲：游戲，玩耍。 采擷：采摘的意思。 彌漫：這里只被霧氣充滿。 誘惑：吸引，招引。 徜徉：閑游；安閑自在地不行。 咀嚼：比喻對事物反復體會。,走進課文：,1、課文按照什么結構來寫的？,2、本可分幾大段來寫？,3、快速朗讀課文： 理解

3、課文按照什么順序具體描寫故鄉(xiāng)景色？,1、故鄉(xiāng)的“水墨畫”指的究竟是什么？ 2、課文把什么比做了“水墨畫”?,3、作者按什么順序描寫池塘的美？,理解課文：,1、根據(jù)不同的季節(jié)故鄉(xiāng)菱塘發(fā)生哪些變化？,第一部分：1自然段，寫故鄉(xiāng)長滿菱角 的池塘遠看像大大小小的水墨畫。,第二部分：具體寫故鄉(xiāng)的“水墨畫”， 從初春到中秋這一段時間讓人感受無限 的美，無限的愜意。,第三部分：照應開頭，寫“我”想象自己也 加入采菱隊伍，邊采邊品嘗。,穿著各色衣裙的采菱女開始采“頭朝菱” ，動作輕快熟練，劃著扁舟，蕩著水盆，穿行在綠色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，準確地寫出了采菱女輕盈熟練的采菱動作。,采菱,在采菱時節(jié)，鮮嫩、清甜的菱角放進嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感覺一直滲進心底。難怪孩子們迫不及待想嘗一嘗菱角的美味。,品菱,“溢”“誘惑”突出了煮熟后的菱角四處飄香，讓人嘴饞。家家戶戶煮菱角、剝菱角，撲鼻的香味飄出窗戶，彌漫整個村莊。這是一幅多么溫馨、誘人的畫面呀！,你對故鄉(xiāng)“水墨畫”的總印象？,獨特 美麗,中心,這篇課文以詩畫一般的語言描寫了故鄉(xiāng) 的池塘一派熱鬧繁忙的景象，表達了作者 對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛之情。,這篇課文讓我們領略了江南水鄉(xiāng)恬靜、自然而不乏快樂的美景。是呀，故鄉(xiāng)風景美麗迷人，童年生活幸福、快樂。,總結,做一做,1讀課后第