語文蘇教版二年級下冊13.學棋

1、同學們今天讓我們一起去參觀一下“棋棋世界”。,象棋,軍棋,飛行棋,跳棋,圍棋,圍棋起于我國戰(zhàn)國時期，蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。,圍,棋,wi,q,13 學棋,學習目標：,1.正確、流利朗讀課文,有感情的朗讀課文第一自然段。 2.認識本課生字，學習本課“圍、棋、致”三個生字，理解“能手、遠近聞名”等詞語的意思。 3.初步感悟兩個學生的不同表現(xiàn)及帶來的不同結(jié)果。,自讀要求： 1.讀準字音。 2.讀通句子。,wi q nng zhun zh 圍 棋 天鵝 能手 專心致志 qy zhng gng jin 棋藝 長進 弓箭 遠近聞名,圍棋 天鵝 能手 專心致志 棋藝 長進 弓箭

2、 遠近聞名,古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。,能手,遠近聞名,秋是下圍棋的能手，當然有人跟他學棋了，大家看，有兩個學生拜他為師了。,默讀要求：,1.默讀做到不出聲，不指讀。 2.用“” 劃出你最欣賞的學生學棋的情景。用“”劃出你想提醒的學生學棋的情景。,一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。,一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。,聽,看,問,zh,致,讀書要“三到” ： 心到、眼到、口到,專心致志,一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。,另一個學生呢，聽著聽

3、著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。可他只聽了一會兒，又去想別的事了。,另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤宦犃艘粫?，又去想別的事了。,看到 一只美麗的天鵝正從遠處 飛來,。 要是用弓箭 把它射下來該有多好哇！,雙手不由得做 出拉弓射箭的動作。,后來，一個學生成了出色的棋手，而另一個學生棋藝一直沒有多大長進。,請同學們默讀課文，說說兩個學生都是跟秋學下圍棋，為什么學的結(jié)果不一樣？,一個學生因為_，所以_。 另一個學生因為_，所以_。,我想對他們說：“ 。”,學習目標：,1.正確、流利朗讀課文,有感情的朗讀課文第一自然段。 2.認識本課生字，學習本課“圍、棋、致”三個生字，理解“能手、遠近聞名”等詞語的意思。 3.初步感悟兩個學生的不同表現(xiàn)及帶來的不同結(jié)果。,一、正確、美觀的書寫下列生字。 圍 棋 致 二、填空。 兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個學