八級下地理中圖教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）

1、八級下地理中圖教學(xué)工作總結(jié)（共4篇） 第1篇：八級下冊地理教學(xué)工作總結(jié)八年級下冊地理教學(xué)工作總結(jié)地理學(xué)科是一門非中考的科目，但它與人們的學(xué)_、生活、成長有密切的聯(lián)系。初中地理課程標準從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度提出了明確要求。作為一名教師就要認真地、積極地落實。一學(xué)期來，我為此做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)反思如下：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)_，和法律法規(guī)的學(xué)_。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)和骨干教師培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究，自覺進行新課標、新教材、新教法、新思想的學(xué)_、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課。二、深入分析，制定計劃開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計劃安排并

2、結(jié)合八年級實際情況，制定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃。在日常教學(xué)過程中，認真落實，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，及時修正。三、構(gòu)建和諧，形成合力在教學(xué)工作中，對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導(dǎo)；對待同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表。四、精心準備，講求效率1、認真研究課標、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)_先進的教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理

3、問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負擔(dān)。3、課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極參與，把重點放在互動探究和思維方法、學(xué)_方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，努力提高課堂學(xué)_實效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。4、耐心細致做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中，注重分層次，關(guān)注后進生，適時提問引導(dǎo)。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，認真仔細批閱，給出激勵性的評語，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。盡管成績不盡人意，但我從不放棄希望。以積

4、極的心態(tài)，堅持談話輔導(dǎo)，堅信會考一定有個好結(jié)果。5、指導(dǎo)課外地理活動小組開展活動，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)_能力。本學(xué)期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報、開展天象觀測等。在活動過程中，學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；辯證的思維方式及其表述能力；動手實踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)_的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。五、取得成績，存在不足 本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)_、參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)_區(qū)域地理的基本方法

5、，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步認識地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系，增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。在取得成績的同時，也存在著不足。主要表現(xiàn)在：在組織學(xué)生課堂分組討論交流時，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺，學(xué)生在討論中時常偏離主題，由討論變爭論。因為教的學(xué)生多，對一些學(xué)生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個學(xué)生的學(xué)_效果都落實到位。在轉(zhuǎn)化后進生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。六、面向未來，繼續(xù)拼搏1、加強教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。2、加強學(xué)_，在課件制作水平上還要提高。

6、 3、保持成績，克服不足，再上一層樓。八年級地理下冊 教學(xué)工作總結(jié)李偉亳州十二-6-12學(xué)中第2篇：八級地理下冊教學(xué)工作總結(jié)八年級地理下冊教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)工作已結(jié)束，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過自己不懈的努力，使自己在教學(xué)方面取得了一定的經(jīng)驗，自己的教學(xué)工作也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便在今后的工作中取得更好成績，現(xiàn)對本學(xué)期地理工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想我無論在課內(nèi)還是課外，都注重學(xué)生的思想。我不認為學(xué)生把地理學(xué)會是一件很難的事，所以在開學(xué)的第一節(jié)課，我首先強調(diào)的是思想認識要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)一樣，在中考中同樣重要，如果考不好，達不到等級，也上

7、不了重點高中。所以要拿出與學(xué)_語文、數(shù)學(xué)一樣的學(xué)_狀態(tài)來。其次，地理相對語文、數(shù)學(xué)而言，更偏易，尤其是八年級地理更多的是注重記憶。其次才是理解，但掌握地理知識并不需要像背課文一樣，只需要在上課的時候認真聽，自_的時候積極投入，稍微再花一點時間課后復(fù)_一下就行了。其三，要鼓勵孩子，告訴他們都是聰明的孩子，以前考不好是自己不認真學(xué)_，只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)_方法，上課的時候認真聽講，自_不偷懶，完全可以把地理學(xué)好。二、加強對學(xué)生的紀律約束我上第一節(jié)課，就觀察到學(xué)生的課堂紀律也不是那么好，總是有人制造混亂，甚至在課堂上喧嘩，所以無論如何首先要整頓課堂紀律，加強對學(xué)生的紀律約束，只有這樣才能把課上好。為此

8、，我跟學(xué)生約法三章：任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀律，否則課后就要到我這里接受強制輔導(dǎo)，背誦我當(dāng)節(jié)課所講的內(nèi)容。不提可以，一提學(xué)生就在意了，畢竟學(xué)生還是比較畏懼這個的，所以課堂紀律有了極大的改觀，除了八（2）班個別刺頭外，絕大多數(shù)學(xué)生上課對自己要求都很嚴。課堂紀律好了，學(xué)生上課也認真了，學(xué)_也大大收獲了。三、針對學(xué)生的興趣備好課開學(xué)的第一節(jié)課，我就注意到這兩個班的學(xué)生盡管基礎(chǔ)差了一點，但頭腦也相當(dāng)靈活，為此，我多接觸他們，理解他們，摸清他們的情況，特別是他們的興趣。這樣在備課過程中，我都會穿插一些趣味地理，或者找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)之類的視頻節(jié)目放給學(xué)生看，講一些比較簡單的地理知識的應(yīng)用等等，通過這

9、些方法和措施，學(xué)生的積極性得到了極大的提高，學(xué)_興趣深厚了，也愿意上地理課，愿意把地理學(xué)好四、注重課后對學(xué)生的督查每節(jié)地理課后，我都會給學(xué)生適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┖唵蔚膹?fù)_任務(wù)要求學(xué)生用最短的時間去掌握它，這方面我對差生要求特別嚴，然后，利用自_輔導(dǎo)時間，我會分別找一些學(xué)生來進行檢測。對于掌握得好的，我會要示其簡要說明自己的做法，并進行鼓勵；對于一些暫時沒有能夠掌握的學(xué)生，我會給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，幫助他們快速掌握。通過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生的學(xué)_方法有了極大的改善，效果自然也明顯了，成績也有了提高。五、制定了較為周密的復(fù)_計劃第一輪復(fù)_以教材為本，指導(dǎo)叢書為輔，讓學(xué)生對四期的內(nèi)容有個總體的印象，在腦海

10、里形成一個比較完整的知識框架。第二輪為專題復(fù)_，重點復(fù)_難度比較大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖，人口密度的計算等內(nèi)容。每個專題復(fù)_完后，抽查一部分學(xué)_困難的學(xué)生，如果他們沒有掌握，就對其進行輔導(dǎo)。第三輪復(fù)_以模擬試卷為主，考一張，分析一張，對大部分學(xué)生都做錯的題目著重講解。第四輪為自由分析，學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點復(fù)_內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。當(dāng)然，我的工作也存在諸多不足，比如對一些自制力比較差的同學(xué)的監(jiān)督不嚴，沒能做到逐一過關(guān)?？傊ㄟ^一個學(xué)期的努力，學(xué)生喜歡上了地理這門課程，這是對我最大的回報。在今后的工作中我一定要再接再厲，爭取更大的進步。第3篇：八級地理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)年八年級地

11、理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-匯編這學(xué)期我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié):一、認真分析、制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)_,基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)_地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)_態(tài)度、學(xué)

12、_方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)_效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)_下冊課本的部分內(nèi)容,為第 1 頁 復(fù)_奠定基礎(chǔ)。二、自覺落實教學(xué)常規(guī) 1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)_時新的教學(xué)思想和方法。有時,為了備好

13、一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)_方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)_實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)_興趣。3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作

14、。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負擔(dān),而是一種責(zé)任、一種_。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。第 2 頁 像5班的譚家杭同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“”,針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個“?”,有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)_效果。雖然有時成績不盡人意

15、,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)_態(tài)度、學(xué)_興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。 三、積極參加校本研究第 3 頁第4篇：八級下冊地理教學(xué)工作總結(jié)年八年級下冊地理教學(xué)工作總結(jié)三官殿九年制學(xué)校 田正清時間匆匆而過，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些心得：八年級學(xué)生，學(xué)_的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學(xué)生

16、的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)。 一、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)_興趣在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲。二、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”是學(xué)_地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。 三、制定一系列的教學(xué)方法在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)_”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)_的形式。針對初二學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)_慣。還要進行復(fù)_、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系，特別是地圖知識、地名和各