中職信息課教室教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

1、中職信息課教室教學(xué)工作總結(jié)（共8篇） 第1篇：中教室工作總結(jié)中教室年工作總結(jié)年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，發(fā)揮教學(xué)學(xué)會的作用，搞好高中考復(fù)_指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。一、成立了湟中縣學(xué)會及各分會，各分會按計劃開展工作。 籌備召開了湟中縣學(xué)會成立暨第一次會員代表大會。撰寫了學(xué)會章程，辦理了相關(guān)手續(xù)，選舉產(chǎn)生了湟中縣學(xué)會第一屆理事會組成人員，選舉了湟中縣學(xué)會會長、副會長、秘書長。制定了學(xué)會工作計劃。學(xué)會下設(shè)中學(xué)文科教學(xué)研究會、中學(xué)理科教學(xué)研究會、小學(xué)教學(xué)研究會、德育研究會、職業(yè)研究會。湟中縣學(xué)會的成立，順應(yīng)了國家發(fā)展戰(zhàn)略和新課程改革的實際需要，為我縣廣大工作者

2、提供一個良好的學(xué)_、交流、溝通與發(fā)展的平臺。年內(nèi)學(xué)會組織了相關(guān)活動。出臺了“關(guān)于創(chuàng)辦湟中雜志的通知”，成功創(chuàng)辦學(xué)會會刊湟中，為全縣工作者搭建了一個傳播信息、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。年內(nèi)已辦雜志正刊四期，增刊一期共五期。二、扎實開展教學(xué)研究工作1、為了充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，推廣運用其先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，4月分別在縣一中和二中舉辦了英語、物理、化學(xué)3科名師、學(xué)科帶頭人教學(xué)引領(lǐng)培訓(xùn)活動，高庫（高中物理）、常建云（高中化學(xué)）、安旭明（初中英語）三位縣級名師和甘春花、張生蓮（英語）兩位縣級學(xué)科帶頭人承擔(dān)了講授示范課的任務(wù)。全縣各中心學(xué)校、完中的

3、教師分別觀摩了名師的示范課，并聽取了教學(xué)模式和經(jīng)驗的專題講座。課堂教學(xué)之后與會教師進(jìn)行了交流互動活動，授課教師就自己課堂的設(shè)計與生成情況作了深入的剖析，闡明設(shè)計的理由與方法，聽課教師各抒己見，評議課堂教學(xué)。本次活動是我縣首屆名師和學(xué)科帶頭人的示范課，授課教師用新理念、新方法、新手段組織教學(xué)，體現(xiàn)了新的學(xué)_觀、教學(xué)觀和教師觀。觀摩名師授課的學(xué)生和教師都親身感受到了優(yōu)質(zhì)師資的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，從名師身上吸取了更多的教學(xué)營養(yǎng)。廣大教師在一定程度上對課程教材和課堂教學(xué)的把握能力、生成能力和創(chuàng)新能力等方面有所提高。這次活動對進(jìn)一步提高全縣教師隊伍的教學(xué)素質(zhì)起到了有力的促進(jìn)作用，也是學(xué)名校、學(xué)名師，以有效教學(xué)為目

4、的，扎實推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的成功實踐。全縣近200名教師參加了觀摩活動。2、積極開展課題研究、積極開展縣級課題申報、立項活動，對各學(xué)校申報的31項課題進(jìn)行審核后，共有18項課題獲準(zhǔn)立項為中學(xué)縣級教科研課題。、推薦縣二中、攔隆口中心學(xué)校向中國學(xué)會中語會申報課題研究兩項?？h一中課題被列為中國學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題子課題。7月份對土門關(guān)初中主持的國家級課題“中小學(xué)語文新課程閱讀寫作教學(xué)研究”進(jìn)行了結(jié)題前的材料審定。年內(nèi)將對多巴中學(xué)、李家莊等學(xué)校的10項課題進(jìn)行結(jié)題驗收。課題研究促進(jìn)了教師的學(xué)_、合作，提升了大家的研究能力、教學(xué)水平，也總結(jié)出了一些教學(xué)經(jīng)驗。3、制定了中心教研組及成員單位工

5、作職責(zé)，明確了各自的職責(zé)和工作任務(wù)。三、扎實開展中、高考復(fù)_工作1、年初制定并下發(fā)了年高考復(fù)_方案、年中考復(fù)_方案，指導(dǎo)全縣的中高考復(fù)_工作。2、元月份、三、五、十月份分別到各完中進(jìn)行了高考復(fù)_調(diào)研、視導(dǎo)。每到一所學(xué)校，通過聽課，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談等方式了解全縣高考復(fù)_情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，提出各科復(fù)_應(yīng)考策略，學(xué)校管理等改進(jìn)意見。3、組織高中骨干教師從眾多試卷中依高考要求和我縣學(xué)生實際篩選、組編了七套高考綜合練_題，組編的_題更適合我縣學(xué)生實際，從而提高了復(fù)_訓(xùn)練的針對性，同時也減輕了教師篩選_題的負(fù)擔(dān)，提高了復(fù)_效益。4、組織進(jìn)行命題培訓(xùn)會，精心組織了高三第二、三次模擬考試，對考試成績進(jìn)

6、行了詳細(xì)統(tǒng)計分析，預(yù)測了各校上線率、本科率、重點率，撰寫了質(zhì)量分析報告，召開了質(zhì)量分析會使各校明確了自己所處的位次，為學(xué)校有針對性地抓好復(fù)_工作提供了科學(xué)依據(jù)。5、積極從報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)高考大綱解讀、高考復(fù)_方法指導(dǎo)、如何進(jìn)行考生心理輔導(dǎo)、填報高考志愿等方面的文章，進(jìn)行篩選整理，編印成冊，下發(fā)給各完中在復(fù)_過程中進(jìn)行參考，下發(fā)高考信息7期。6、組織高三全體教師參加了清華大學(xué)扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站針對年備考形式、注意事項、考前沖刺等問題的復(fù)_及心理輔導(dǎo)講座，組織60名高三教師參加西寧市教科所舉辦的高考大綱解讀會、輔導(dǎo)報告會，聆聽了專家們對大綱的解讀，明確了考試范圍、要求，對把握高考復(fù)_方向具有

7、重要作用。年我縣高考取得了優(yōu)異的成績。參加高考的考生3103人，全縣重點上線636人，應(yīng)屆重點上線率達(dá)25.3%，比去年省重點率高出12.7%，比去年縣重點率高出7.1%，比今年省重點率高出3%。全縣本科以上上線1861，應(yīng)屆生本科以上上線率達(dá)66.1%，比去年省本科率高出21.3%，比去年縣本科率高出9.7%，比今年省本科率高出13.2%。全縣?？埔陨仙暇€2999人，應(yīng)屆生?？埔陨仙暇€率達(dá)98%，比去年省?？埔陨仙暇€率高出20.6%，比去年縣專科以上上線率高出4.3%，比今年省?？埔陨仙暇€率高出9.7%。全縣600分以上3人，分別被清華大學(xué)、_大學(xué)等錄取。6名文科考生進(jìn)入全省前100名，5名

8、理科考生進(jìn)入全省前100名。高考上線率列全省第一名。7、5月組織全縣九年級參加了西寧市教科所組織的兩次中考模擬考試，并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計分析；到漢中片、田中片、二中片進(jìn)行了中考復(fù)_調(diào)研，并針對聽課調(diào)研情況，分科就如何進(jìn)行中考復(fù)_指導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)，有17所初中3所完中的九年級教師接受了培訓(xùn)，由于培訓(xùn)針對課堂教學(xué)實際，得到學(xué)校、教師們的骨定。8、籌備召開了年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理工作會議，總結(jié)了成果，對優(yōu)秀單位和個人進(jìn)行了表彰獎勵。四、做好教師培訓(xùn)工作1、全縣初、高中各學(xué)科教師參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1092人。其中參加省廳教研室“新目標(biāo)英語教材培訓(xùn)會40人；清華大學(xué)扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)325人；西寧市教科所高考備

9、考輔導(dǎo)會63人；_民師聯(lián)盟研究中心高考輔導(dǎo)講座120人；中學(xué)物理、化學(xué)、英語三科名師教學(xué)引領(lǐng)培訓(xùn)活動187人；_大學(xué)繼續(xù)部“t.i.p.”全封閉英語培訓(xùn)80人；邀請北師大專家張惠英對我縣53名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“如何上好復(fù)_課”的培訓(xùn)；參加“全國著名中青年語文教師思想暨課改精品示范課觀摩會”56名；學(xué)_名校課堂教學(xué)觀摩現(xiàn)場會224人。2、7月下旬舉辦了全縣7所完中的600余名高中各科教師參加的高中新課改通識培訓(xùn)會。來自海南、山東、寧夏、河南的專家在為期兩天的培訓(xùn)中為老師們就新課程背景下的學(xué)校管理、課程設(shè)置、學(xué)科特點、課堂教學(xué)、高考改革等進(jìn)行了介紹，為我縣高中課改打下了基礎(chǔ)。3、11月在全縣高三

10、年級舉辦了“以名校教學(xué)經(jīng)驗為依托，深化課堂教學(xué)改革，提高高三復(fù)_效益”為主題的各學(xué)科教學(xué)教研活動。高三9門學(xué)科的27名教師分別在在7所完中分別上了示范課，并介紹了各自的教學(xué)模式及特點，全體聽課教師參加研討，中學(xué)各科教研員進(jìn)行了總結(jié)，活動收到了良好的效果。4、組織16名美術(shù)教師參加了省教研室舉辦的教材培訓(xùn)會。12月將組織40余名中小學(xué)教師參加青海省音樂家協(xié)會舉辦的“現(xiàn)代音樂設(shè)備與現(xiàn)代音樂”師資培訓(xùn)班。5、兩次分別選派教師參加省教研室送教下鄉(xiāng)活動。選派語文、數(shù)學(xué)、英語教師5人次、評課教師4人次到樂都、民和、湟源等地進(jìn)行“聚焦課堂、教研聯(lián)動、研訓(xùn)一體、提高質(zhì)量”送教下鄉(xiāng)活動，承擔(dān)10余節(jié)示范課、評課

11、及教師培訓(xùn)。6、今年教師能力層次認(rèn)定工作共申報縣級骨干教師156人，認(rèn)定79名，申報學(xué)科帶頭人9名，認(rèn)定6名。申請名師認(rèn)定28名，組織評委在攔隆口中學(xué)等四所學(xué)校通過借班上課、教學(xué)模式介紹、答辯等程序進(jìn)行了集中評定，經(jīng)過量化評分，認(rèn)定 老師為湟中縣中學(xué)名師。五、名校經(jīng)驗學(xué)_喜獲成果1、制定了關(guān)于學(xué)_應(yīng)用楊思、東廬、杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗的實施意見。搜集、整理了三所名校的相關(guān)經(jīng)驗，并編印成冊，為教師提供學(xué)_資料。2、復(fù)制了名校經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)光盤等資料下發(fā)到各學(xué)校，組織全體教師觀看，學(xué)_，既讓教師學(xué)_了名校教學(xué)理念，又給教師提供了模仿的樣板。3、為扎實推進(jìn)我縣基礎(chǔ)課程改革、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為

12、、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、可持續(xù)地提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教研工作安排，于6月在丹麻初中、坡家初中舉辦了“學(xué)_名校課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩會”，包括全縣完中校長、中心教研組組長、教務(wù)主任及中心學(xué)校校長、教務(wù)主任、初中校長在內(nèi)的110人參加了觀摩會。會議取得預(yù)期效果，丹麻、坡家等幾所初中已經(jīng)取得了初步成效，取得成效的經(jīng)驗主要有以下幾方面。教師認(rèn)識到位是學(xué)名?；顒映躏@成效的前提 學(xué)_名校活動開展之初，部分老師對學(xué)_名校經(jīng)驗、推進(jìn)課堂教學(xué)改革懷有不滿情緒，認(rèn)為學(xué)_活動加重了工作負(fù)擔(dān)，占用了八小時之外的時間。經(jīng)過一段時間的模仿、探索和實踐后，教師的疑惑漸漸消除，認(rèn)識逐步深化，思想也進(jìn)一步統(tǒng)一，主要表現(xiàn)在四個方面：首先，為

13、什么要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，難道現(xiàn)在的教學(xué)方法不好嗎老師們都普遍認(rèn)識到，學(xué)名校行改革后，學(xué)生質(zhì)疑的多了、合作學(xué)_的多了，課堂煥發(fā)了生機(jī)，孩子們變得更自信、更有創(chuàng)見。第四，我們這一批老師會不會誤人子弟，學(xué)生會不會成為犧牲品？在聽了丹麻初中吳桂清老師的六年級研究課后，全體與會人員的擔(dān)憂進(jìn)一步消除。在吳老師的課堂上，所有學(xué)生都在自主學(xué)_、合作交流，充分自學(xué)后，許多學(xué)生上臺即興作畫、唱歌、作詩，表達(dá)對“作者為什么要感激自己的老師”這一問題的認(rèn)識，他們有的把老師比作陽光，有的比作蠟燭，有的比作大樹，都表示要感謝老師為他們所付出的辛勤勞動。扎實的工作措施是學(xué)名?；顒映躏@成效的關(guān)鍵 丹麻初中、坡家初中之所以在學(xué)

14、_名校之初就取得了顯著成效，主要是因為善于搞教研，煉模式?？袋c一，重視校本教研，加強(qiáng)教學(xué)反思。丹麻和坡加初中歷來重視開展校本教研活動，教師以學(xué)生為研究對象，通過個人主備、集體備課、磨課、議課、再備課，形成了完善的校本教研活動環(huán)節(jié)，然后通過自我反思、集思廣益，不斷推陳出新、標(biāo)新立異，以務(wù)實的校本教研活動有力地支撐了課堂教學(xué)改革。看點二，積極汲取名校經(jīng)驗，努力探索新教學(xué)模式。丹麻初中推出了“教學(xué)案”，實行“學(xué)、展、點、練”的課堂教學(xué)模式，課堂時間也由原來的45分鐘變成了“10+20+10+10”的新的課堂結(jié)構(gòu)。坡加初中丁啟菊老師在語文閱讀課學(xué)案導(dǎo)學(xué)法教學(xué)中采用了“自主學(xué)_思考質(zhì)疑討論辨析總結(jié)提高探

15、究延伸”的教學(xué)模式，教師變教為導(dǎo)，學(xué)生變學(xué)為思，課堂以導(dǎo)達(dá)思，效果明顯。坡家初中蔡成興老師在八年級語文課學(xué)案導(dǎo)學(xué)法教學(xué)中，為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，采用了“課前主動預(yù)_，小組檢查評價課堂積極交流，互動質(zhì)疑問難課后查閱資料，后繼拓展鞏固”的教學(xué)模式，效果顯著?？袋c三，積極推行學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)_慣。丹麻初中和坡家初中在所有年級所有班級所有師生中積極推行學(xué)案，初步培養(yǎng)了學(xué)生的四種_慣和五種能力，即自覺預(yù)_的_慣、自我檢查評價的_慣、互相學(xué)_借鑒請教的_慣、主動查閱資料_慣；主動運用工具書的能力、主動和同學(xué)交流的能力、參與教的能力、欣賞激勵評價同學(xué)的能力、及時反思改進(jìn)矯正的能力?？袋c四，課堂教學(xué)改革重實

16、效，不搞“花架子”。所有到過丹麻初中的老師們，看到的是學(xué)生的課桌里、老師的辦公桌上擺放著每一科、每一課時的“學(xué)案”，每一份學(xué)案上都密密麻麻記載著學(xué)生預(yù)_時留下的各種問題以及同伴和老師批改后的圈點、建議，課堂教學(xué)改革工作做得實，看不出任何應(yīng)付、造假、擺譜的痕跡?？袋c五，要求明確，過程規(guī)范。坡家初中對教師編寫學(xué)案提出了“五要五忌”要求：一要認(rèn)真鉆研課標(biāo)教材，準(zhǔn)確分解課時目標(biāo)和任務(wù)，切忌目標(biāo)不明，任務(wù)不清。二要圍繞目標(biāo)緊扣重點，言簡意賅、簡潔明了，切忌面面俱到，題目繁多。三要富有啟發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生積極思考，切忌空洞無物，無效自學(xué)。四要具有可操作性和任務(wù)性，讓學(xué)生動腦思、動手做，切忌看看讀讀，敷衍了事。五

17、要考慮出示學(xué)案的方式靈活多變，或口頭交代、或提前抄寫、或媒體展示、或打印下發(fā)，切忌死板教條，耽誤學(xué)生學(xué)_時間。教師合作進(jìn)取是學(xué)名校活動初顯成效的基礎(chǔ) 丹麻和坡加初中在學(xué)_三名校教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上審時度勢，適時推出了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的全新教學(xué)模式。為了使這一教學(xué)模式得以順利實施，全體教師滿懷熱情地投入到了“學(xué)案”的編寫工作中。丹麻初中在1月份放寒假時，就組織全校教師進(jìn)行“學(xué)案”編寫培訓(xùn)并布置了編寫任務(wù)，3月份先把收集的優(yōu)秀“學(xué)案”給大家做了示范，又在各科選派優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)、創(chuàng)編，選出好“學(xué)案”進(jìn)行展示。坡加初中在編寫“學(xué)案”之前，組織教師學(xué)_了相關(guān)理論知識和東廬中學(xué)講學(xué)稿，教師對教材、學(xué)情深入研究后

18、編寫出初稿，同科目教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行補(bǔ)充和完善，最后定稿。兩校教師的精誠合作、開拓創(chuàng)新促進(jìn)了學(xué)_名校活動初步取得成效。校長率先垂范是學(xué)名校活動初顯成效的保障丹麻初中張先壽校長，敢為人先，率先垂范，帶頭編寫“學(xué)案”，帶頭上展示課、研究課，課后大家共同探討，解決實施過程中存在的紕漏和不足。同時，周周下課堂聽推門課，與教師交流，這種榜樣力量無形地影響著全校教師，鼓舞著士氣。同樣，坡家等初中在學(xué)_名校中取得初步成果，也是與校長的高度重視和現(xiàn)身踐行分不開的。制度跟進(jìn)是學(xué)名?；顒映躏@成效的保證兩所學(xué)校均制定出臺了學(xué)_應(yīng)用杜郎口、東廬、洋思中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗的實施意見，從組織領(lǐng)導(dǎo)、階段安排、目標(biāo)要求、

19、過程監(jiān)管、考核獎勵等方面進(jìn)行了周詳?shù)陌才?，以制度對教師學(xué)_名校行為進(jìn)行了規(guī)范、約束和激勵，保證了教師能夠積極、主動地投入到學(xué)_名校的實踐中。及時總結(jié)是學(xué)名?；顒映躏@成效的推手及時學(xué)_、及時反思、及時總結(jié)是一個教師成熟的標(biāo)志，丹麻和坡加初中的教師在探索和實踐中，敢于“摸著石頭過河”，大膽地提出一些基于一定理論基礎(chǔ)并有顯著成效的新的課堂教學(xué)模式，及時反思、總結(jié)，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。如坡加初中教務(wù)主任李進(jìn)立老師通過三名校課堂教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)_，認(rèn)識到“讓課堂活起來是三名校經(jīng)驗學(xué)_成功與否的關(guān)鍵所在”，并總結(jié)出了活化數(shù)學(xué)課堂的四要素：良好師生關(guān)系的建立是數(shù)學(xué)課堂活起來的基礎(chǔ)，教師少講是數(shù)學(xué)課堂活起來的前提

20、，學(xué)生多說是數(shù)學(xué)課堂活起來的關(guān)鍵，讓學(xué)生敢活、能活、學(xué)活是課堂活起來的最終目的。丹麻、坡加初中在學(xué)_三名?；顒又刑剿鞒龅慕?jīng)驗和總結(jié)出的模式，值得各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)_、借鑒。“星星之火，可以燎原”，這次現(xiàn)場觀摩會的成功舉辦，將為各學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革帶來積極影響。4、從九月份起，又分片召開了三名校經(jīng)驗學(xué)_現(xiàn)場觀摩會，及時推廣、總結(jié)取得的成果，解決存在的問題，把學(xué)_三名?；顒舆M(jìn)一步推向深入。六、優(yōu)化教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量9月對提出縣級教學(xué)質(zhì)量級別認(rèn)定申請的縣一中、坡家、西堡、上寺等10所學(xué)校進(jìn)行了評估認(rèn)定。按照“五項標(biāo)準(zhǔn)”，通過隨機(jī)聽課、觀摩校本教研、聽取匯報、調(diào)閱教師筆記、訪談、查閱檔案資料

21、，對教師運用信息技術(shù)情況進(jìn)行抽考等形式進(jìn)行了全方位的評估。經(jīng)嚴(yán)格量化，坡家初中、上寺、西堡、雙寨、西村學(xué)校被認(rèn)定為縣二級學(xué)校；羊圈、李家莊學(xué)校、縣二中、李家山中學(xué)被認(rèn)定為縣三級學(xué)校，縣一中暫被認(rèn)定為縣二級學(xué)校。通過評估調(diào)研，評估組認(rèn)為有許多亮點值得總結(jié)和推廣。1、名校經(jīng)驗學(xué)_實踐取得初步成果。教師的教學(xué)方式正在向“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點撥”的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)_方式向“自主、協(xié)作、探究”的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變?？h二中盧玉桂、一中羅昌萍、坡家初中張庭龍等在授課時，大膽讓學(xué)生活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。學(xué)案導(dǎo)學(xué)已被相當(dāng)一部分教師所采用，收到良好效果。2、提煉出了許多具有本校特色的有

22、效的課堂教學(xué)模式。如羊圈學(xué)校的語文“五讀”教學(xué)法，李家山中學(xué)的“導(dǎo)學(xué)歸疑展練點評總結(jié)完善提高”七步教學(xué)模式，坡家初中的“導(dǎo)學(xué)交流釋疑訓(xùn)練”教學(xué)模式、西堡初中的“七步目標(biāo)教學(xué)法”，上寺學(xué)校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式等。3、校本教研針對教學(xué)實際，富有實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，上寺、雙寨、李家山中學(xué)副校長親自主持校本教研活動，起了很好的表率作用；教研活動規(guī)范，有主題、有分工、有成果。如雙寨學(xué)校的 “三定四有”制度，保證了校本教研活動的正常開展。西堡學(xué)校倡導(dǎo)“三個三”的評課制度；三是教研活動針對課堂教學(xué)中的實際問題，針對性強(qiáng)；四是教師積極、主動參與教研活動，能切實從提高課堂教學(xué)效益的角度出發(fā)，從不同層面提出中肯的

23、改進(jìn)意見，達(dá)到了互相學(xué)_、共同提高的目的，保證了教研活動的有效性和實效性；五是校本教研活動與初、高中畢業(yè)班教學(xué)復(fù)_工作有機(jī)結(jié)合。4、信息技術(shù)應(yīng)用水平上了一個臺階。設(shè)備配置越來越好，資源庫內(nèi)容日益豐富，方便實用，課件的使用越來越注重使用效益，用多媒體手段教學(xué)已成為更多教師的自覺行為。先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段的運用，增大了課堂容量，給了學(xué)生更多自主學(xué)_的時間，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有了大幅度的提高。5、把促進(jìn)教師的專業(yè)成長作為可持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點。所評估學(xué)校的縣、市級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人平均率達(dá)到25.1%。學(xué)校對新教師的培養(yǎng)工作扎實、新教師成熟快。利用校本培訓(xùn)，立足本校，培育骨干教師，發(fā)揮輻射作用

24、。部分學(xué)校采取了校際交流、邀請專家講座培訓(xùn)、外出學(xué)_培訓(xùn)等辦法，不斷給教師創(chuàng)造并提供學(xué)_和提高的機(jī)會。大部分學(xué)校都采取相應(yīng)措施，規(guī)范化，要求教師人人參與課題研究，使教師的專業(yè)水平和研究水平不斷得到提升。八、積極組織開展各項競賽活動1、初、高中年參加全國學(xué)科知識競賽獲可喜成績。組織中學(xué)生參加了全國初中數(shù)學(xué)競賽、第四屆全國“求學(xué)杯”高中應(yīng)用物理知識競賽、全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾?5人獲獎；王生鵬、星生智等40多名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、競賽園丁獎；教研室獲優(yōu)秀組織獎。組織了“年全國中小學(xué)英語能力競賽”，初高中六個年級2775名學(xué)生參加了競賽，有76名學(xué)生進(jìn)入決賽。2、組織我縣14所中小學(xué)的1

25、47名學(xué)生、28個節(jié)目參加了青海省年“風(fēng)采杯”中小學(xué)生英語情景劇大賽。湟中一中、攔隆口中學(xué)、共和初中、魯沙爾二小、多巴中學(xué)等單位共獲得一等獎6項，二等獎9項，三等獎13項。教研室獲優(yōu)秀組織獎。3、舉辦了“我與稅收”征文活動。通過此項活動，在廣大中學(xué)生中宣傳、普及了稅收知識，為學(xué)生樹立良好的納稅意識打下了基礎(chǔ)?；顒庸彩盏秸魑?00余篇，統(tǒng)一進(jìn)行了評選，對選出的10名一等獎、50名二、三等獎獲得者進(jìn)行了表彰獎勵。組織了“祖國在我心中”征文評比活動，收到征文90余篇，39名同學(xué)獲獎。4、舉行中學(xué)生語文競賽活動。為慶祝新中國成立60周年，提高中學(xué)生的口語交際能力，舉辦了全縣中學(xué)生語文競賽活動。初中生演

26、講賽分七個片進(jìn)行。參賽選手就“祖國，我想對你說”“做一名合格的中學(xué)生”等為話題進(jìn)行了演講?！叭h中學(xué)生辯論會”由來自全縣六所完全中學(xué)和甘河冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)校共七支代表隊參加，分別就“社會用人德（才）為先”等六個辯題進(jìn)行了辯論。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽，多巴中學(xué)、攔隆口中學(xué)分獲團(tuán)體一、二等獎，縣一中、李家山中學(xué)獲三等獎，縣二中、漢東中學(xué)、甘河冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。7名同學(xué)獲得“最佳辯手”稱號， 8位老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。5、組織教師參加競賽活動。據(jù)統(tǒng)計，截止年10月，全縣初、高中教師各學(xué)科共上交參賽論文、教學(xué)設(shè)計30余篇，獲獎10余名。七、其它1、中考：順利組織了全縣中考工作。組織完成了

27、年中考評卷、復(fù)查、登分和成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作，登分過程嚴(yán)格按程序進(jìn)行。2、高考：對高考成績進(jìn)行了全面分析，招辦大力協(xié)助，將成績按州（地）市、學(xué)校進(jìn)行了分類，在此基礎(chǔ)上，對我縣在全省的位次、各校在全省各校中所處的位次等進(jìn)行了全方位分析。3、統(tǒng)考：完成了-第二學(xué)期期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。組織了全縣期末考試，考前召開考務(wù)安排會，對考試組織提出了明確要求，考前召開了培訓(xùn)會，考后召開了閱卷工作會，就閱卷工作提出了具體要求，整個考試工作組織有序。對全縣各校統(tǒng)考成績進(jìn)行了統(tǒng)計匯總，質(zhì)量分析。4、完成了“兩基迎國檢”專題片春風(fēng)染綠湟水岸解說詞的撰寫工作。 年 工 作 思 路 1、扎實開展

28、高考備考指導(dǎo)工作，認(rèn)真組織高考調(diào)研及高三模擬考試，及時召開模擬考試質(zhì)量分析會，組織參加全國、省、市高考培訓(xùn)，及時掌握高考動態(tài)，了解高考信息。2、積極學(xué)_，大力推廣名校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)_方式的根本轉(zhuǎn)變。3、大力推進(jìn)教學(xué)改革，深化教學(xué)研究，做好課題研究工作4、組織各完中領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加高中課改的考查、學(xué)_，為實施高中課改做好基礎(chǔ)工作。5、扎實落實中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程，繼續(xù)規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置、考試、教師培訓(xùn)、校本教研工作。6、繼續(xù)做好名師認(rèn)定工作。年底工作要點1、分科組織高三復(fù)_教學(xué)示范觀摩會，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高復(fù)_效益。2、完成年名師評選認(rèn)定工作，

29、年度課題驗收工作。3、制定“湟中縣骨干教師培訓(xùn)計劃”。4、制定“湟中縣校本研訓(xùn)管理辦法”。5、制定“湟中縣圖書、實驗儀器使用辦法”。6、制定“信息技術(shù)應(yīng)用三年規(guī)劃”。7、組織中學(xué)生英語能力競賽決賽。8、按期編排湟中，舉辦湟中優(yōu)秀論文評選活動，9、-學(xué)年度第一學(xué)期期末考試命題及試卷校對。第2篇：中教室工作總結(jié)中教室年上半年工作總結(jié)年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復(fù)_指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。一、高、中考復(fù)_（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把握高考方向。一是組織各完中高三教師參加了西寧市局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教

30、師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復(fù)_示范課，聆聽了專家的評課和學(xué)科高考復(fù)_專題講座，使參會教師受益匪淺。二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。_知名教師，針對年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復(fù)_等問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。同時清華大學(xué)扶貧辦特意邀請了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實踐經(jīng)驗的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。（二）對七所完中高考復(fù)_應(yīng)考進(jìn)行了集中視導(dǎo)。采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組

31、，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計劃和學(xué)科組備考方案運行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規(guī)的落實、有效教學(xué)的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進(jìn)行視導(dǎo)。聽課150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開管理座談會、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會、集體反饋及指導(dǎo)會。在各校召開了尖子生學(xué)_方法指導(dǎo)會，師生高考動員會。調(diào)研結(jié)束后，針對全縣備考情況，及時召開調(diào)研反饋會，總結(jié)推廣高考復(fù)_中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生動員等方面的經(jīng)驗，指出存在的問題，提出改進(jìn)意見，從宏觀上較好地把握了復(fù)_方向，保證了復(fù)

32、_效果。年高考結(jié)束后，召開了完中教務(wù)主任會議,就年的高三應(yīng)考復(fù)_安排情況進(jìn)行了交流，并對復(fù)_安排工作提出了詳細(xì)的要求。（三）、精心組織模擬考試，及時召開質(zhì)量分析會首先，挑選業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任命題者，對命題人員進(jìn)行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對試題進(jìn)行審核，調(diào)整部分試題，盡個人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以年部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練_的組題、校對、分發(fā)工作。 每次模擬考試結(jié)束后，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，召開質(zhì)量分析會。各完中校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進(jìn)行

33、詳細(xì)分析，并針對問題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復(fù)_思路，保證復(fù)_效果。年高考三率較年均有提高。（四）中考復(fù)_赴共和、土門關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復(fù)_調(diào)研，對初中教師尤其是九年級教師進(jìn)行了年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。二、高中課程改革一是對高中新課程實施情況進(jìn)行了調(diào)研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問題等進(jìn)行了深入了解。二是在田家寨、李家山中學(xué)召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學(xué)_”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學(xué)_小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長

34、等中層管理者近200人參加了展示活動。三是在攔隆口中學(xué)召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會議，省廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場會對推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對高中課改年級課程設(shè)置進(jìn)行了深入調(diào)研，針對課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務(wù)主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，對全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。三、教師培訓(xùn)及教研活動今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動多，教

35、師培訓(xùn)、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動為主：1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學(xué)科“大集體備課”活動，接受培訓(xùn)，參加研討，目前已累計參加培訓(xùn)200余人次；2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動。我縣承擔(dān)了三門學(xué)科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進(jìn)行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評課受到與會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。3、邀請北師大專家在康川學(xué)校對110名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。4、_美中機(jī)構(gòu)一行4人來我縣對目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”

36、英語教師培訓(xùn)項目進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并對100名小學(xué)和初中英語教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。5、組織5人參加由人教社組織的“標(biāo)準(zhǔn)解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長、教務(wù)主任參加北師大“全國中小學(xué)作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省廳教研室在師大附中舉辦的年版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)會。6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教學(xué)的校長、教務(wù)主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。一是共和鎮(zhèn)中心學(xué)校一班人對課堂教學(xué)改革的主動性、積極性、自覺性強(qiáng)，措施得力，方

37、法得當(dāng)，效果明顯；二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；三是較好地體現(xiàn)了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，幾節(jié)課堂都能夠發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)性，體現(xiàn)教學(xué)的實效性，課堂教學(xué)效率得到提高；四是學(xué)生課前預(yù)_充分，課堂上能夠按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)_，自主學(xué)_的_慣已基本養(yǎng)成，自學(xué)方法趨于合理，具備了一定的自學(xué)能力。課堂上學(xué)生參與“教”的積極性得到呵護(hù)和有效培養(yǎng)，尤其是“小老師”培養(yǎng)已經(jīng)取得明顯成效；五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強(qiáng)；七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運用意識強(qiáng)，呈現(xiàn)良好的教學(xué)效果；八是通過展示活動，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和

38、教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評選活動。制定評審標(biāo)準(zhǔn)，組織評委對征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴(yán)格評審，共評出17篇1等獎、67篇2等獎、99篇3等獎，對獲獎案例進(jìn)行了結(jié)集和推廣。從應(yīng)征和獲獎作品中可以看出，我縣自年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實驗以來，各學(xué)校采取多種措施、開展多種活動積極推進(jìn)實驗，廣大教師深入學(xué)_模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。8、組織

39、召開了年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會，包括教務(wù)主任、課題組長在內(nèi)的84人參加了會議。會上，2010、年通過結(jié)題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓(xùn)及工作部署；解讀了湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法；并對年縣級課題立項評審的過程與結(jié)果作了說明。此次會議對進(jìn)一步規(guī)范課題研究過程，加強(qiáng)課題研究管理評價，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進(jìn)作用。 年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。9、編輯印發(fā)了蔡林森在永威中學(xué)教師研修培訓(xùn)專集，各學(xué)科教研員在

40、連片單位結(jié)合永威學(xué)校課堂教學(xué)模式推廣經(jīng)驗對如何實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。以中心組為單位安排了學(xué)案撰寫任務(wù)。10、籌備、召開了全縣教研工作會議。四、學(xué)科競賽組織參加了全國語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽，共4291名學(xué)生參賽。1、組織1845名中學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學(xué)八年級學(xué)生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。2、組織1056名學(xué)生參加了全國初中生數(shù)學(xué)競賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，湟中縣獲

41、團(tuán)體二等獎。3、組織815名學(xué)生參加了全國初中生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎?，共?0名學(xué)生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關(guān)初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達(dá)學(xué)校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學(xué)獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團(tuán)體一等獎。4、組織575名學(xué)生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學(xué)競賽。康川學(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級二等獎，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級三等獎，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學(xué)校燕志國等21名

42、教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。五、其它工作1、完成了湟中年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。2、撰寫了十年課改總結(jié)材料，并接受了省廳的檢查。3、核實年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)證書。4、考試工作。中考：順利完成了年中考評卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。5、能力層次認(rèn)定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評審，周占菊等57名教師被認(rèn)定為中學(xué)縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開學(xué)檢查、高考巡視等工作。年下半年工作要點1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)課程改革，加大工作力度，

43、積極培訓(xùn)，順利實施普通高中新課改。2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定，年度課題驗收工作。3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣工作，學(xué)_名校經(jīng)驗，抓好課堂教學(xué)，在實效高效上下功夫。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級新課程培訓(xùn)。通過理論學(xué)_、聘請專家講座、派出人員到外地學(xué)_取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)_先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。5、做好中高考復(fù)_迎考工作，特別是年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)_和尖子生的培養(yǎng)。一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。二要積極搜集中高考信息及復(fù)_資料，及時提供給學(xué)校。三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。

44、四要及時交流各校在復(fù)_工作中的經(jīng)驗。6、暑期召開中高考教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會。7、按期編排湟中。第3篇：中教室工作總結(jié)中教室年上半年工作總結(jié)年上半年圍繞提高課堂教案效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復(fù)_指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。 一、高、中考復(fù)_（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把握高考方向。一是組織各完中高三教師參加了西寧市局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復(fù)_示范課，聆聽了專家的評課和學(xué)科高考復(fù)_專題講座，使參會教師受益匪淺。二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。_知名教師，針對年高考形勢、

45、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復(fù)_等問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。同時清華大學(xué)扶貧辦特意邀請了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實踐經(jīng)驗的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。（二）對七所完中高考復(fù)_應(yīng)考進(jìn)行了集中視導(dǎo)。采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教案效益，體驗落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計劃和學(xué)科組備考方案運行情況。主要圍繞關(guān)于高三教案的組織、集體備課的效能、教案常規(guī)的落實、有效教案的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進(jìn)行視導(dǎo)。聽課

46、150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開經(jīng)管座談會、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會、集體反饋及指導(dǎo)會。在各校召開了尖子生學(xué)_1 / 8 方法指導(dǎo)會，師生高考動員會。調(diào)研結(jié)束后，針對全縣備考情況，及時召開調(diào)研反饋會，總結(jié)推廣高考復(fù)_中學(xué)校經(jīng)管、教案、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生動員等方面的經(jīng)驗，指出存在的問題，提出改進(jìn)意見，從宏觀上較好地把握了復(fù)_方向，保證了復(fù)_效果。年高考結(jié)束后，召開了完中教務(wù)主任會議,就年的高三應(yīng)考復(fù)_安排情況進(jìn)行了交流，并對復(fù)_安排工作提出了詳細(xì)的要求。（三）、精心組織模擬考試，及時召開質(zhì)量分析會首先，挑選業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干

47、教師擔(dān)任命題者，對命題人員進(jìn)行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對試卷進(jìn)行審核，調(diào)整部分試卷，盡個人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試卷命制均以年部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試卷質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練_的組題、校對、分發(fā)工作。 每次模擬考試結(jié)束后，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，召開質(zhì)量分析會。各完中校長、主管教案副校長、教務(wù)主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并針對問題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復(fù)_思路，保證復(fù)_效果。年高考三率較年均有提高。 （四）中考復(fù)_赴共和、土門關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復(fù)_調(diào)研，對初中教師尤其

48、是九年級教師進(jìn)行了年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。 二、高中課程改革2 / 8 一是對高中新課程實施情況進(jìn)行了調(diào)研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問題等進(jìn)行了深入了解。二是在田家寨、李家山中學(xué)召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學(xué)_”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學(xué)_小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長等中層經(jīng)管者近200人參加了展示活動。三是在攔隆口中學(xué)召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多

49、人參加了會議，省廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場會對推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對高中課改年級課程設(shè)置進(jìn)行了深入調(diào)研，針對課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務(wù)主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，對全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。 三、教師培訓(xùn)及教研活動今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動多，教師培訓(xùn)、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動為主：1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學(xué)科“大集體備課”活動，接受培訓(xùn)，參加研討，目前已累計參加培訓(xùn)2

50、00余人次；2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動。我縣承擔(dān)了三門學(xué)科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進(jìn)行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評課受到與會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。3 / 8 3、邀請北師大專家在康川學(xué)校對110名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。4、_美中機(jī)構(gòu)一行4人來我縣對目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”英語教師培訓(xùn)工程進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并對100名小學(xué)和初中英語教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。5、組織5人參加由人教社組織的“規(guī)范解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長

51、、教務(wù)主任參加北師大“全國中小學(xué)作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省廳教研室在師大附中舉辦的年版英語新課程規(guī)范及教材培訓(xùn)會。6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了中小學(xué)課堂教案及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教案的校長、教務(wù)主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教案和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。一是共和鎮(zhèn)中心學(xué)校一班人對課堂教案改革的主動性、積極性、自覺性強(qiáng)，措施得力，方法得當(dāng)，效果明顯；二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教案方法靈活有效；三是較好地體現(xiàn)了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教案模式，幾節(jié)課堂都能夠發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案

52、的指導(dǎo)性，體現(xiàn)教案的實效性，課堂教案效率得到提高；四是學(xué)生課前預(yù)_充分，課堂上能夠按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)_，自主學(xué)_的_慣已基本養(yǎng)成，自學(xué)方法趨于合理，具備了一定的自學(xué)能力。課堂上學(xué)生參與“教”的積極性得到呵護(hù)和有效培養(yǎng)，尤其是“小老師”培養(yǎng)已經(jīng)取得明顯成效；五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強(qiáng)；七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運用意識強(qiáng)，呈現(xiàn)良好的教案效果；八是通過展示活動，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與課堂教案改革的積極性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。4 / 8 7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教案模式典型案例征集評選活動。制

53、定評審規(guī)范，組織評委對征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴(yán)格評審，共評出17篇1等獎、67篇2等獎、99篇3等獎，對獲獎案例進(jìn)行了結(jié)集和推廣。從應(yīng)征和獲獎作品中可以看出，我縣自年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教案模式實驗以來，各學(xué)校采取多種措施、開展多種活動積極推進(jìn)實驗，廣大教師深入學(xué)_模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案理念進(jìn)一步滲透到課堂教案中，提高了課堂教案效益。8、組織召開了年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會，包括教務(wù)主任、課題組長在內(nèi)的84人參加了會議。會上，、年通過結(jié)題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究

54、在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓(xùn)及工作部署；解讀了湟中縣中小學(xué)教科研課題經(jīng)管辦法；并對年縣級課題立項評審的過程與結(jié)果作了說明。此次會議對進(jìn)一步規(guī)范課題研究過程，加強(qiáng)課題研究經(jīng)管評價，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進(jìn)作用。 年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。9、編輯印發(fā)了蔡林森在永威中學(xué)教師研修培訓(xùn)專集，各學(xué)科教研員在連片單位結(jié)合永威學(xué)校課堂教案模式推廣經(jīng)驗對如何實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。以中心組為單位安排了學(xué)案撰寫任務(wù)。 10、籌備、召開了全縣教研工作會議。5 /

55、8 四、學(xué)科競賽組織參加了全國語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽，共4291名學(xué)生參賽。1、組織1845名中學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學(xué)八年級學(xué)生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。2、組織1056名學(xué)生參加了全國初中生數(shù)學(xué)競賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，湟中縣獲團(tuán)體二等獎。3、組織815名學(xué)生參加了全國初中生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾灿?0名學(xué)生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關(guān)初中趙隆鵬獲國家級一等

56、獎，八達(dá)學(xué)校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學(xué)獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團(tuán)體一等獎。4、組織575名學(xué)生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學(xué)競賽?？荡▽W(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級二等獎，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級三等獎，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學(xué)校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。 五、其它工作1、完成了湟中年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。 2、撰寫了十年課改總結(jié)材

57、料，并接受了省廳的檢查。 3、核實年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)證書。6 / 8 4、考試工作。中考：順利完成了年中考評卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試卷命制，試卷校對工作。5、能力層次認(rèn)定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評審，周占菊等57名教師被認(rèn)定為中學(xué)縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。 6、協(xié)助完成了開學(xué)檢查、高考巡視等工作。年下半年工作要點1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)課程改革，加大工作力度，積極培訓(xùn)，順利實施普通高中新課改。2、中學(xué)教案質(zhì)量認(rèn)定，年度課題驗收工作。3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣

58、工作，學(xué)_名校經(jīng)驗，抓好課堂教案，在實效高效上下功夫。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級新課程培訓(xùn)。通過理論學(xué)_、聘請專家講座、派出人員到外地學(xué)_取經(jīng)，骨干教師介紹教案經(jīng)驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教案理念，學(xué)_先進(jìn)的教案方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。5、做好中高考復(fù)_迎考工作，特別是年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)_和尖子生的培養(yǎng)。一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。二要積極搜集中高考信息及復(fù)_資料，及時提供給學(xué)校。三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。四要及時交流各校在復(fù)_工作中的經(jīng)驗。6、暑期召開中高考教案質(zhì)量總結(jié)會。7 / 8 7、按期編排湟中。8 / 8第4篇：個人教學(xué)工作總結(jié)中職中職德育教學(xué)工作總結(jié)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除個人教學(xué)工作總結(jié)中職|中職德育教學(xué)工作總結(jié)個人教學(xué)工作總結(jié)中職|中職德育教學(xué)工作總結(jié)篇1：針對中職學(xué)生起點低、差異大，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，普遍存在著較為嚴(yán)重的學(xué)_心理障礙，許多同學(xué)“望數(shù)生畏” ，興趣不濃、