學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料

1、學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料【內(nèi)容摘要】抓好黨建工作促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，黨的六屆四中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定指出，一、堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，認(rèn)真開展“抓帶促辦”活動(dòng)，學(xué)校能不能辦好，教師是關(guān)鍵，二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于業(yè)務(wù)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，班子是核心，隊(duì)伍是關(guān)鍵，發(fā)展是重點(diǎn)，三、強(qiáng)化黨性教育，激勵(lì)黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上貫徹“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)校支部現(xiàn)有在職黨員25人，其中16名任中層以上干部，四、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，保持同群眾的聯(lián)系，建立相關(guān)制度，提高工作效率，五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展拒腐

2、蝕、反腐敗斗爭(zhēng)。抓好黨建工作促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展 黨的六屆四中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定指出：“提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷地增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”。xx職中成立兩年來的實(shí)踐表明：學(xué)校黨建工作有利于推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作、管理工作、后勤工作，從而推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。通過學(xué)校的黨建活動(dòng)，職中一班人管理學(xué)校的水平提高了，學(xué)校發(fā)展壯大了，辦學(xué)效益越來越好。在黨建工作方面，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。一、堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，認(rèn)真開展“抓帶促辦”活動(dòng) 學(xué)校能不能辦好，教師是關(guān)鍵。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能將學(xué)校工

3、作做好。xx職中是從技工學(xué)校改制而成的，教師人員構(gòu)成較為復(fù)雜，既有原輕化技工學(xué)校和原旅游職業(yè)學(xué)校的員工，又有近兩年從各個(gè)地方調(diào)入的員工和剛畢業(yè)的大學(xué)生，各類人員心態(tài)不一，若沒有統(tǒng)一的指揮棒，必然各唱各的調(diào)，勢(shì)必造成學(xué)校工作混亂。學(xué)校支部和班子認(rèn)識(shí)到整合教師思想的重要性，以“抓帶促辦”活動(dòng)為契機(jī)，按“抓帶促辦”的要求，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，教職工按照合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，在師德、師風(fēng)、工作業(yè)績等方面對(duì)照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)水平，通過教育活動(dòng)整肅了教師隊(duì)伍，教職工的責(zé)任心，主動(dòng)性和自覺性增強(qiáng)了，為人民服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng)了，關(guān)愛學(xué)生、方便家長、服

4、務(wù)社會(huì)成為全體教職工的自覺行動(dòng)，職高雖然剛建立兩年，她的教育、教學(xué)質(zhì)量和取得的成果已經(jīng)得到學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可。二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于業(yè)務(wù)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍 班子是核心，隊(duì)伍是關(guān)鍵，發(fā)展是重點(diǎn)。學(xué)校在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建、配齊了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子并通過了嚴(yán)格的考核測(cè)評(píng)。這是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、政治可靠、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、團(tuán)結(jié)、勤政的班子，這個(gè)班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。校長趙武龍同志有正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育管理理念，明確的發(fā)展目標(biāo)。在班子的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校推行全員聘任制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)師風(fēng)、師德建設(shè)，推行全員管理模式，教師的事業(yè)心和責(zé)任感空前高漲，關(guān)心

5、學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)已經(jīng)扎根于教職工的心中，教職工積極上進(jìn)，學(xué)政治理論、進(jìn)修業(yè)務(wù)、鉆研教育理論、苦練教學(xué)技能已蔚然成風(fēng)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。有這樣的班子，這樣的隊(duì)伍，學(xué)校必定會(huì)發(fā)展壯大。三、強(qiáng)化黨性教育，激勵(lì)黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上貫徹“三個(gè)代表”重要思想 學(xué)校支部現(xiàn)有在職黨員25人，其中16名任中層以上干部。盡管黨員同志肩負(fù)的工作任務(wù)較重，我支部依然要求全體黨員重溫入黨誓詞，重新學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行崗位職責(zé)，作好本職工作，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的同事，為同事和學(xué)生作榜樣，作表率。兩年來，黨員同志被評(píng)為“優(yōu)秀”等次及獲

6、市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)30多人次。在黨員同志的帶動(dòng)下，一些同志主動(dòng)向黨組織靠攏，入黨積極分子多起來了。12人向組織遞交了入黨申請(qǐng)書，3人已通過了組織的審查，近日即將被吸收進(jìn)黨組織。四、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，保持同群眾的聯(lián)系，建立相關(guān)制度，提高工作效率 在學(xué)校工作中，支部要求在不同崗位的黨員同志，認(rèn)真地做好教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作、安全工作，將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，認(rèn)真地分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大處著眼小處著手，從點(diǎn)滴工作抓起，認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī)管理和檢查，學(xué)生日常行為管理及檢查，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的設(shè)置安排，畢業(yè)生安置工作，學(xué)生的思想政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和學(xué)生的心理健康教育，預(yù)防青少年違法犯罪等方面的工作。關(guān)心教職工，幫助教職工解決思想上的問題和在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的困難。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，健全了學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)制度，學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，各部門互相團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，教學(xué)、管理、招生、就業(yè)、后勤服務(wù)工作有序地開展，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)。五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展拒腐蝕、反腐敗斗爭(zhēng) 黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部均能按組織紀(jì)律和組織原則，認(rèn)真地履行黨風(fēng)廉政承諾，依法治校，認(rèn)真執(zhí)行重大問題議事規(guī)則，實(shí)行民主管理、民主決策，實(shí)行校務(wù)公開，認(rèn)