新教材教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊24蠶變了新模樣教案

1、教科版小學(xué)科學(xué)三下2.4蠶變了新模樣教案 課題 蠶變了新模樣 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 學(xué)情 分析 對于沒有養(yǎng)過蠶的學(xué)生，在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程中，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，需要和同學(xué)交流，也有很多問題急切地想要知道答案。例如，蠶為什么要結(jié)繭把自己包起來，繭里面的蠶變成什么樣子了？學(xué)生帶著問題觀察蠶蛹的生命特征，比較蠶蛹和蠶的幼蟲的相同和不同，分析哪些器官是新發(fā)育出來的，這些學(xué)習(xí)活動對認(rèn)識蠶的一生具有重要意義。 學(xué)習(xí) 目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo) 1. 蠶蛹是由蠶的幼蟲發(fā)育來的，是蠶生長發(fā)育過程中的一個重要階段。 2. 蠶蛹身體分為頭、胸、腹三部分，身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大。 3. 蠶繭具有保護(hù)蠶

2、蛹的作用。 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 能基于課前觀察，概括蠶吐絲結(jié)繭的過程，并與同學(xué)交流。 2. 能夠根據(jù)觀察獲得的信息，推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。 3. 會用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，建議兩者之間的關(guān)系。 4. 能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1. 能堅持長期觀察，及時記錄蠶吐絲結(jié)繭的過程。 2. 對蠶的生長變化保持濃厚的探究興趣。 3. 真實記錄并描述自己觀察到的現(xiàn)象。 4. 在與同學(xué)交流過程中能接納他人的觀點，完善自己的探究。 重點 觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程，描述蠶繭的特征。觀察蠶繭中的蠶蛹，比較蠶蛹與蠶的幼蟲的相同和不同。 難點 思考蠶蛹對蠶起到

3、什么作用。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 1. 新課聚焦 （出示蠶吐絲結(jié)繭圖片） 提問： 蠶為什么要做個繭把自己包裹起來呢？繭里的蠶變成什么樣子了？它們還活著嗎？我們怎么知道？ 聚焦： 聚焦：蠶繭是怎樣形成的？蠶繭中的蠶蛹又是什 么樣子的呢？在這個環(huán)節(jié)中， 既讓學(xué)生充分交 流了蠶吐絲結(jié)繭學(xué)生猜測，交流的過程，又通過回答 猜測繭中蠶的身 體的變化而引出 課題。學(xué)生在這 學(xué)生猜測個環(huán)節(jié)中既對之 教師點撥： 前蠶的形態(tài)作了一些概括，又為蠶繭的形成：蠶吐絲了，許多蠶的幼蟲都被蠶絲本課的學(xué)習(xí)做了包裹了起來，形成了蠶繭。 鋪墊，引發(fā)觀察蠶繭的樣子：拿著蠶繭搖一搖，放在耳邊會聽見興趣。

4、聲音，還能感覺到里面有東西在動。對著光亮照一照，可以看見蠶繭里有一個紡錘形的影子。我們用剪刀小心地把蠶繭剪開，會看到繭內(nèi)有一個體型短粗的深褐色的東西，它與蠶的身體結(jié)構(gòu)有 許多相似之處，這就是蠶寶寶變成的蛹。今天我們一起來觀察蠶的新模樣，（板書課題： 蠶變了新模樣）通過觀察描述我描述我們觀察到的蠶吐絲結(jié)繭的過程并 探索一： 2. 科學(xué)探索們看到的蠶吐絲 交流。 結(jié)繭的過程。觀看視頻 播放視頻溫故知新：觀察蠶的吐絲結(jié)繭在上節(jié)課最后階我們可以從蠶繭猜測蠶寶寶在蠶繭里面有什么變化，首先應(yīng)對蠶段，我們一起觀繭進(jìn)行細(xì)致觀察，看能否發(fā)現(xiàn)一些有價值的線的大小、形狀、看了蠶吐絲結(jié)繭索，我們該如何觀察蠶繭呢？顏色

5、、質(zhì)量等方 的過程，這節(jié)課 觀察準(zhǔn)備：熟蠶、硬紙板搭的格子房。 面進(jìn)行研究。通過觀看視頻對準(zhǔn)備材料并觀察 觀察方法：重點觀察蠶的行為及絲的特點。 蠶吐絲結(jié)繭的過蠶的行為和絲的程溫故知新。特點，并記錄數(shù) 據(jù)。 觀察分析： 齡蠶，這時的蠶身體縮短，發(fā)黃而圖1是即將5 透明； 是蠶依托用紙做的格子房吐絲的全景圖；2圖 是蠶吐絲的樣子，此時蠶體頭胸昂起，口吐3圖絲縷，頭部來回擺動尋找可以固定蠶絲的地方； 4是蠶已經(jīng)用蠶絲將自己包裹起來的樣子，這圖時的蠶絲尚少，可以看到蠶的身體已經(jīng)開始變黃變干。蠶吐絲結(jié)繭時，它的頭總是時而抬高，時而垂下，并不停地來回擺動，將自己的身體包裹在里面； 圖5是一個蠶已經(jīng)被完全

6、包裹在里面的完整的蠶繭。 觀察記錄：形或S8字形方式擺動蠶在吐絲的時候，頭部以 進(jìn)行吐絲。蠶在吐絲前后的變化： (1)吐絲前，蠶食欲下降，軀體發(fā)黃發(fā)亮，變透明。 (2)吐絲時，身體運(yùn)動，頭來回晃動。 吐絲后，蠶身體變小，潛伏在繭內(nèi)。 (3)觀察結(jié)果：熟蠶吐絲結(jié)繭需要經(jīng)歷結(jié)制繭網(wǎng)、結(jié)制繭衣、結(jié)制繭層、結(jié)制蛹襯四個過程。 探索二：觀察蠶繭中的蠶蛹。 1.觀察蠶繭(1)形狀：橢圓形 ，寬約2cm。34cm(2)大小不同，長約顏色：白色、黃色等。 (3)(4)將蠶繭用熱水浸泡，可以將蠶繭剝開。一只蠶米左右。 所得到的蠶絲長度一般為10002.觀察蠶蛹 從蠶繭中取出蠶蛹。(1)將蠶繭傾斜豎起，讓蠶蛹靠近

7、下端。然后用剪刀 或刀片從上端剖開一個細(xì)口子即可。 播放視頻觀察蠶繭中的蠶蛹(2)蠶蛹的結(jié)構(gòu)等觀察發(fā)現(xiàn)。 記錄觀察數(shù)據(jù) 觀看視頻并按照操作步驟完成蠶蛹的取出。 這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察蠶繭和蠶蛹，還可以與蠶的幼蟲階段對比觀察，發(fā)現(xiàn)蠶繭和蠶蛹有哪些外 形特征，在觀察 過程中感受蠶繭 和蠶蛹對蠶的生 長發(fā)育的作用。 蠶蛹一般情況下不動，收到外界刺激時，蠶蛹的 體節(jié)會輕微彎曲。 蠶蛹的頭部長出了觸角，胸部長出了翅膀。 提問：推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模樣 還會變化。 呢？ 點撥：蛹還會變化，因為它發(fā)育出了兩對翅膀， 之后會變成蠶蛾。 在剪開的蠶繭里發(fā)現(xiàn)了一層蛻下來的皮，它是蠶 次皮。蠶一生共5吐完

8、絲化成蠶蛹之前蛻下的第 蛻皮6次，第次是在化蛾之前。6 觀察記錄總結(jié)： 3. 交流研討 研討一：蠶蛹與蠶的幼蟲有哪些相同與不同？ 學(xué)生根據(jù)實驗觀通過對比觀察，發(fā)現(xiàn)蠶的幼蟲和察，交流討論它蠶蛹有哪些外形不與相們的同 特征。 同。 相同點：都有頭、胸、腹三部分，都有體節(jié)、氣 門等。 不同點：蠶蛹與幼蟲比較，蠶蛹的身體縮短了， 顏色由青白色變成深褐色，身上的體節(jié)減少了， 腹部的足消失了，長出了復(fù)眼，出現(xiàn)了盾片，已 有翅的雛形。 學(xué)生交流討論蠶蛹還會變化嗎？它有可能變成什么樣通過交流研討， 探索二： 子？ 認(rèn)識到蠶蛹還會 點撥：會變化的，會變成蠶蛾。 發(fā)生變化。保護(hù)作用探索三：蠶繭對蠶起到什么作用？

9、蠶蛹是蠶的幼蟲階段和成蟲階段的過渡，既保留通過交流研討，有幼蟲時期的特點，又有成蟲時期的特點。蠶蛹了解蠶繭對蠶的是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。蠶蛹一般情作用。 況下不會動，沒有反抗能力，如果不用繭把自己 包裹住，會被鳥類等動物吃掉，或者被雨淋死。所以蠶蛹把自己包裹住是為了保護(hù)自己不受傷 害。 蠶繭包裹著蠶蛹，對蛹起到了保護(hù)作用。本環(huán)節(jié)拓展一些科學(xué)拓展4. 你們見過這些動物的蛹嗎？它們可能是什么樣學(xué)生可介紹自己其他昆蟲的蛹， 的動物？還有哪些動物一生中也會經(jīng)歷蛹的階知道蛹。讓學(xué)生對完全變 段？ 態(tài)昆蟲的蛹期有 除了蠶，還有很多動物的一生也會經(jīng)過蛹的階一個更全面的認(rèn)段，如蒼蠅、蜜蜂、蟬和蝴蝶等。

10、但是不同的蛹 識，并引出下一 有不同的特點。課，引導(dǎo)學(xué)生對 比如：蝴蝶的蛹一般是幼蟲在植物葉子背面隱藏的地方用幾條絲將自己固定住，之后直接化蛹， 蛹的下一個形態(tài)產(chǎn)生極大的觀察無繭。蚊子的蛹與其他昆蟲的蛹不同，它可以跟 興趣。幼蟲一樣活動。 展示蒼蠅、蜜蜂、蟬、螞蟻的蛹的圖片。 播放視頻認(rèn)識了解蛹 觀看視頻課后作業(yè)完成同步練習(xí)題 作業(yè)布置思考小結(jié)內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了蛹是蠶生長發(fā)育 課堂小結(jié) 鞏固學(xué)習(xí)知識。 過程的另一個形態(tài)，蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。經(jīng)歷對蠶蛹和蠶繭的觀察、描述過程，用畫圖、文字記錄 觀察結(jié)果并交流和簡單的推測、驗證的過程。 2.4

11、蠶變了新模樣板書設(shè)計 板書 教學(xué)反思 進(jìn)行探究“蠶變了新模樣”活動。在活動之前我 教學(xué)反思 首先讓學(xué)生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會變成什么樣，學(xué)生可以展開合理的想象，各抒己見，然后通過觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學(xué)生對蠶蛹進(jìn)行細(xì)致地觀察。在觀察的過程中應(yīng)注意兩個問題。一是在觀察蠶蛹變化的過程時，注意對蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點。另一個問題是對蠶變成蛹以后，還會不會變成其他形態(tài)做出猜想。同時鼓勵學(xué)生積極地去發(fā)現(xiàn)問題并解決問 題。當(dāng)學(xué)生對蠶蛹有了一定的了解以后，接下來進(jìn)行第三個活動，對蠶繭的觀察。在這一活動中，我分兩步進(jìn)行，第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大

12、小進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性，第二步是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察拉蠶絲活動。隨后，我對畫蠶蛹的方法做了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在三個活動完成 以后，再對所學(xué)知識作以適當(dāng)拓展。 一、贈送部分科學(xué)習(xí)題，用不到請刪除 提供的。( 蠶豆種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料是由種子中的 )1 胚芽 C. B. 子葉A. 胚根 【答案】B 符合題意。B【解析】【解答】蠶豆種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料是由種子中的子葉提供的。 。B故答案為：【分析】蠶豆種子的構(gòu)造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮起到保護(hù)種子的作用。胚芽發(fā)育生長后變成植物的莖和葉，胚根發(fā)育生長后變成植物的根，子葉為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)。種子萌芽時通常 是胚根先突破種皮向下生長，

13、形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。 2一個果實內(nèi)只有一個種子的是( )。 西瓜 C. 油菜 B. 桃子A. 【答案】 B 【解答】只有一個種子的是桃子【解析】 【分析】油菜的果莢里有多個種子；西瓜果實中有多個種子 。 )3從上往下觀察油菜花的果實，果實的大小是( 越來越大 C. B. A. 一樣大小的越來越小 C 【答案】【解析】【解答】從上往下觀察油菜花的果實，果實的大小是越來越大，C選項符合題意，故答案為： 。C【分析】油菜花開花的順序是由下向上開放，果實下面的先成熟，所以在果期，果實還未完全成熟時 是下面果實大，上面小。 ( 4豌豆種子的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成豌豆幼苗的是)。

14、 子葉 D. C. 胚芽A. 種皮 B. 胚 B 【答案】 【解答】種皮保護(hù)胚和胚乳，胚由受精卵發(fā)育，長成幼苗。【解析】 。故答案為：B 【分析】種皮起到保護(hù)種子的作用。胚芽發(fā)育生長后變成植物的莖和葉，胚根發(fā)育生長后變成植物 的根，子葉為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)。 ( ) 5南瓜植株上，多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是 正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花A. 不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉B. 南瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實C. 因為植株的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結(jié)果D. 【答案】 A 【解析】【解答】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雄蕊

15、和雌蕊的花叫兩性花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫作單性花，在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，南瓜是單性花，“謊花”是雄花，只有雄蕊，沒有雌蕊，所以不能結(jié)出 果實。 。故答案為：A 【分析】有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是不完全 花，也是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。 6下列各項中，不是蠶豆種子的構(gòu)造部分的是（）。 胚莖C. 胚根 B. 胚芽A. C 【答案】 、胚芽屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，不符合題意；A【解析】【解答】 胚根屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，不符合題意； B. 胚莖不屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，符合題意。C. 。C 故答案為

16、： 【分析】胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。 7下列動物中，把卵產(chǎn)在水中的是( )。 蟾蜍C. 蛇 A. 水鳥 B. C 【答案】 【解答】蟾蜍把卵產(chǎn)在水里，然后發(fā)育成蝌蚪，符合題意?！窘馕觥?。故答案為：C 【分析】本題考的是不同的卵生動物產(chǎn)卵的地點。 顏色的花最少。 ( 8我們周圍 ) 黃 C. 白 B. 黑A. 【答案】 B 符合題意。B【解析】【解答】我們周圍黑色的花最少， 。B故答案為： 【分析】不同的花顏色、構(gòu)造、形態(tài)各不相同。 ) (填序號9將下列動物按要求分類。 袋鼠 g f烏龜狗b青蛙c貓d e牛a獅子 蝮蛇 藍(lán)鯨m人 k蝴蝶l 雞h i羊j 卵生：b f h k 胎生：【答案

17、】 a c d e g i j l 【解答】胎生動物：獅子、貓、狗、牛、袋鼠、羊、人、藍(lán)鯨；【解析】 卵生動物：青蛙、烏龜、雞、蝴蝶。 【分析】動物的有性生殖方式按照胚胎發(fā)育方式的不同可以分為卵生、胎生和卵胎生。卵生動物和 胎生動物的主要區(qū)別是胚胎發(fā)育的方式不同。 觀察下圖，回答問題。10 _，它是有生命的，可以發(fā)育成新的生命。 _（1）胚包括_、和 發(fā)育生長后變成根。_ （2）_發(fā)育生長后變成莖和葉； 。 （3）種皮的作用是_ ）像上圖一樣觀察種子時，用到的器材有_、_等。（4 （5）在括號里填出蠶豆種子各部分的名稱。 ）胚根；胚芽；子葉（1【答案】 ）胚芽；胚根（2 ）保護(hù)胚（3 ）放大鏡；鑷子4（ ）（5 ）