數(shù)學(xué)活動(dòng)： 7只小雞做游戲(設(shè)計(jì)思路稿)

1、活動(dòng)名稱(chēng)：7只小雞做游戲（數(shù)）年齡段：中班 組織形式：分組設(shè)計(jì)思路：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：要讓幼兒“在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系。”“在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！迸囵B(yǎng)幼兒初步的探究能力，引導(dǎo)幼兒“能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其中的相同與不同?！薄澳芨鶕?jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案”是中班幼兒科學(xué)探究方面的一個(gè)要求。在前期活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒有一定的觀察能力，但不夠仔細(xì)，且在解決問(wèn)題時(shí)也缺少一定的推理方法，不能很好的將已有的方法進(jìn)行遷移運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通

2、過(guò)情境游戲，一步一步引導(dǎo)幼兒初步掌握比較，數(shù)數(shù)，排除等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，并嘗試著把獲得的新經(jīng)驗(yàn)和方法遷移應(yīng)用于解決游戲中的數(shù)問(wèn)題，從而提高幼兒觀察力，推理能力，最終為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。整個(gè)活動(dòng)改變了枯燥的技能練習(xí)，以有趣而情境化的語(yǔ)言以及好玩的游戲貫穿始終，通過(guò)七只小雞的 “排隊(duì)”“亂排隊(duì)”“躲貓貓”的游戲以及老鷹捉小雞的情景游戲，層次遞進(jìn)，不斷深入，讓幼兒在玩中，討論，猜測(cè)中梳理方法，解決游戲中遇到的問(wèn)題，提高推理能力。內(nèi)容與要求：1.嘗試運(yùn)用比較，數(shù)數(shù)，排除等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行7以?xún)?nèi)的推理游戲，累計(jì)一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。2.在游戲中學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。環(huán)境與材料：草地

3、背景圖、大小不同七只小雞圖片；胸飾若干?；顒?dòng)流程：活動(dòng)導(dǎo)入推理游戲情境游戲活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：雞媽媽孵小雞（帶領(lǐng)幼兒投入情景，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。）1.出示雞媽媽2.提問(wèn)：雞媽媽孵小雞，數(shù)一數(shù)，孵了幾只小雞？ 小結(jié)：一共孵了7只小雞。二、推理游戲：7只小雞做游戲（通過(guò)游戲幫助幼兒掌握比較，數(shù)數(shù)，排除等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法）（一）游戲一：7只小雞來(lái)排隊(duì)（引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和比較，根據(jù)小雞的大小排序。）1.兒歌過(guò)度：小雞小雞真調(diào)皮，吵吵鬧鬧擠一起。誰(shuí)來(lái)幫他們排個(gè)隊(duì)，從小到達(dá)要整齊。2.提問(wèn)：兩只小雞差不多大小時(shí)，你有什么辦法可以判斷它哪個(gè)大哪個(gè)小？ 小結(jié)：差不多大小時(shí)，我們可以把他們兩個(gè)重疊在一起比出大

4、小。3.為小雞做標(biāo)記。（二）游戲二：7只小雞亂排隊(duì)（根據(jù)小雞的排列順序，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行7以?xún)?nèi)的推理游戲。）玩法：把所有的小雞按順序反扣在黑板上，遮去原先的數(shù)字標(biāo)記，讓幼兒根據(jù)數(shù)序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理，回憶猜測(cè)小雞身上的數(shù)字標(biāo)記。1.兒歌過(guò)度：小雞小雞真調(diào)皮，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)過(guò)身子去，請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想，這是幾號(hào)小小雞？（教師隨意指，讓幼兒猜。）2. 小結(jié)：答案相同，但是我們可以用（正數(shù)，倒數(shù)，推算等）各種不同的方法推算出答案。（三）游戲三：7只小雞躲貓貓（引導(dǎo)幼兒用排除法和比較法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的推理游戲。）玩法：把小雞的順序打亂后，藏起部分小雞，讓幼兒根據(jù)已有小雞的數(shù)字標(biāo)記，運(yùn)用比較、排除的方法，猜測(cè)被藏起來(lái)的小雞數(shù)字標(biāo)記是多少。1.過(guò)度：我們小朋友真聰明，這次小小雞要加大難度了！2.第一次：翻5猜2。提問(wèn)：小雞小雞真淘氣，跑到東來(lái)跑到西，我們先來(lái)看一看，這些是幾號(hào)小小雞？（翻開(kāi)5個(gè)小雞）請(qǐng)你再來(lái)猜一猜，不見(jiàn)的是幾號(hào)小小雞？你是怎么猜出來(lái)的？3.第二次：翻4猜3。小結(jié)：我們可以先把已經(jīng)出現(xiàn)的答案排除，再去猜測(cè)剩下的數(shù)字就可以很容易推算出不見(jiàn)的小雞了。三、情景游戲：老鷹捉小雞游戲（動(dòng)靜交替，提升游戲快樂(lè)度，遷移前面學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。）玩法：幼兒分成雞妹妹和雞弟弟兩組，戴上數(shù)字胸飾，在念兒歌的過(guò)程中，請(qǐng)部分扮演小雞的幼兒躲起來(lái)，讓其余幼兒猜猜是幾號(hào)小雞躲起來(lái)了。1.兒歌過(guò)度：我