Unit1Friends教案2

1、Module 1 Unit 1教案二Grammar教學(xué)目標(biāo)1 掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成。2 學(xué)會(huì)正確使用形容側(cè)比較級(jí)來(lái)比較兩個(gè)人或兩件物品。3 學(xué)會(huì)正確使用形容詞最高級(jí)來(lái)比較三個(gè)或超過(guò)三個(gè)的人或物品教學(xué)內(nèi)容四會(huì)內(nèi)容：詞匯：worseweighttestworstsec.swimmerheightcompetition句型：She is shorter than I am.My book is more interesting than hisHe is the tallest boy in our class.This is the most expensive computer in

2、the shop.教學(xué)準(zhǔn)備1 Sandy 和 Millie的圖片。2 三本大小不一的書(shū)。3 其他可供比較的圖片或?qū)嵨?。教學(xué)步驟Step I 呈現(xiàn)1 呈現(xiàn) Sandy 和 Millie 的圖片，并對(duì)學(xué)生說(shuō)： Look at these two girls. Can you find the differencesbetween them? 讓學(xué)生進(jìn)行比較，并嘗試運(yùn)用比較級(jí)進(jìn)行描述，鼓勵(lì)學(xué)生回答：(1) Sandy is taller than Millie.(2) Sandy s hair is longer than Millies.(3) Sandy s eyes are bigger th

3、an Milli es.教師把這些句子寫(xiě)在黑板上，用彩色粉筆重點(diǎn)標(biāo)出taller、longer 、bigger 并領(lǐng)讀，請(qǐng)學(xué)生譯成漢語(yǔ)。2 教師呈現(xiàn)三本大小不一的書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生用bigger 和 biggest 練習(xí)造句。教師說(shuō)： Here are threebooks. Can you make some sentences with the words“andbigger“bggest” ” ? Who will y?tr 教師先拿兩本進(jìn)行比較，接著拿三本書(shū)比較，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出下列句子：My book is bigger than his.Her book is bigger than min

4、e. Her book is the biggest. 教師板書(shū)big-bigger-biggest 。接著用old-older-oldest 讓學(xué)生描述三本書(shū)。教師說(shuō)：Now lets try to make some sentences with thewords “ old”, “ older and” “ oldest ”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：My book is old. Her book is older than mine.His book is the oldest of all教師同時(shí)板書(shū)old-older-oldest.3 通過(guò)以下例子，讓學(xué)生歸納出形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，

5、并通過(guò)第11 頁(yè)的表格，指導(dǎo)學(xué)生更全面地了解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成，讓學(xué)生在前四種規(guī)則變化后分別各舉兩個(gè)例子（參考如下） ：(1) 大多數(shù)形容詞后加 -er/ -est。near- nearer- nearestyoung- younger- youngest(2) 以不發(fā)音寧母 e 結(jié)尾的形容詞加 -r/ -st.close- closer- closestwide- wider- widest(3) 以輔音字母加v 結(jié)尾的形容詞，先把y 改成 i 然后再加 -er/ -est。heavy- heavier- heaviesthealthy- healthier- healthiest(

6、4) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的形容詞，先雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音字母，然后再加-er/-est.thin- thinner- thinnesthot- hotter- hottest4 教師給出些特殊的形容詞，讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)總結(jié)出規(guī)律，可稍作提示：(1) 多音節(jié)的形容詞，應(yīng)在前面加more/most，如： beautiful- more beautiful- most beautiful important- more important- most important類(lèi)似的詞還有： generous、 popular 、 interesting 、 tired 、 friendly 等。(2) 一些特

7、殊的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)是小規(guī)則變化，如：good/ well- better- bestlittle- less- leastmuch/ many- more- mostbad- worse- worstold- older/elder- oldest/ eldestfar- farther/ further- farthest/ furthestStep操 1 教 指 學(xué)生完成 本 A 部分的 。 學(xué)生 ： Daniel is writing about his classmates. Help him complete the table in Part A with the corre

8、ct adjectives. First discuss the table in pairs. Thenwrite down your answers 教 示答案，全班核 。2 教 ：Daniel has made a profile of his classmates. Read the profile.教會(huì)學(xué)生生 height.、weight 、 sec.、 competition、 test、 swimmer 。指 學(xué)生完成B 部分的 。3 教 ：Now can you work out the basic rules of using comparatives and superla

9、tives? 學(xué)生小 形容 比 和最高 的使用 ，教 幫助 并 學(xué)生填寫(xiě)第12 頁(yè)“Work outthe rule! ”。Comparative 表示兩者比 ， 有以下關(guān) ： than、much、even、still 、a little of the two 、 Which/Who is , A or B?Superlative 表示三者或三者以上比 ，有以下關(guān) ：the、of 、in-、one of + 形容 最高 、 Which/Who is 、 A, B or C?Step III 活 1 教 ： Now work in pairs and make a dialogue compar

10、ing people or things. You can chooseany of the following topics: animals, sports, food and drink and people in this classroom學(xué)生兩人小 活 。2 教 提供一些 片、 物等，或 出一些范例供學(xué)生參考，如Sample conversation(1) S1: Look! I have a long ruler.S2: But my ruler is longer than yours.(2) S1: Who s the most popular basketball player in China?S2: I think Yao Ming