三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

1、 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元:土壤與生命.1土壤是巖石風(fēng)化后和動(dòng)植物腐爛變成的微粒等組成的物質(zhì)。1.2土壤里生活著很多小動(dòng)物,植物的根需要從土壤里吸收水分和養(yǎng)料。.1土壤是由水、空氣、沙、黏土、腐殖質(zhì)構(gòu)成的。2.2土壤固體中的大顆粒為沙粒，中等顆粒為粉粒,細(xì)小顆粒為黏粒。沙粒含量特別多的是沙土,黏粒含量特別多的是黏土,沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。23沙土滲水性強(qiáng)，含水性差；黏土滲水性差,含水性強(qiáng)；壤土滲水性和含水性適中。不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。3.1表層土壤中植物生長所需要的養(yǎng)分很豐富,下層土能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。隨著土壤深度增加,巖石逐漸增多。巖床位于土壤和碎石之下的最

2、底層。3.2土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成養(yǎng)分,供植物生長。.3表層上的養(yǎng)分來自腐爛的動(dòng)植物的遺體,它們被稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料，腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃。3.4蚯蚓的活動(dòng)改變了土壤的結(jié)構(gòu),使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。.1土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì),它為植物提供了養(yǎng)料、水分，為動(dòng)物提供了生存的棲息地,也為人類提供了住所和制作物品的原料土壤是人類和動(dòng)植物共同的家園。.2一節(jié)干電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透氣性，同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育和對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收與利用。4.3噴灑農(nóng)藥會(huì)使土壤肥力下降,土

3、壤板結(jié)；拋撒垃圾會(huì)使垃圾中有毒物質(zhì)侵蝕土壤；開窯燒磚占用破壞了大量耕地;開山毀林破壞了植被，造成水土流失。第二單元:植物的一生1.1果實(shí)都有果皮，內(nèi)部都有種子。果實(shí)有干果和肉果。12種子萌發(fā)的條件是水分、空氣和適宜的溫度,與光線沒有關(guān)系。無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根朝下，小苗朝上。根有直根、側(cè)根、須根、儲(chǔ)藏根等,根是植物非常重要的組成部分，根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和養(yǎng)料。2.2莖有纏繞莖、直立莖、匍匐莖、攀援莖等。形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一個(gè)整體,它承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運(yùn)送到葉子中去,又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其

4、他部分。3.1葉由葉柄和葉片兩部分構(gòu)成,葉片上有葉脈。大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。3.2完整的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分構(gòu)成的。雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上,這一過程就叫做傳粉,傳粉后植物就有可能結(jié)出果實(shí)。3.3依靠昆蟲傳粉的花叫做蟲媒花,常見的蟲媒花有油菜花、桃紅等;依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花,常見的風(fēng)媒花有玉米、水稻的花等。4.1一株完整的開花植物一般都是由種子、根、莖、葉、花、果實(shí)六個(gè)部分構(gòu)成的。42地球上的植物，為人類與動(dòng)物提供了氧氣，食物等，也竭盡全力維護(hù)著整個(gè)自然生態(tài)的平衡。第三單元:固體和液體1.1固

5、體具有一定的形狀和體積,如果受到的外力不大,其形狀和體積的改變很小。1.大小不同的固體顆?；旌显谝黄?，總重量不變，但總體積會(huì)變小，是因?yàn)樾☆w粒占據(jù)了大顆粒之間的空隙。2.1把固體放到水里,有的沉，有的浮。物體的沉浮與物體本身的重量和水對(duì)物體的浮力有關(guān)系。2有些固體放到水里能溶解，如鹽；有些固體放到水里不能溶解,如面粉。2.3要把固體從液體中分離出來常用的分離法有“過濾”、“沉淀”、“蒸發(fā)”。要把鹽從液體中分離出來應(yīng)該用蒸發(fā),要把沙石從液體中分離出來應(yīng)該用過濾和沉淀。3.液體都能流動(dòng),沒有固定的形狀，有滲透性。4.1把不同的液體倒進(jìn)水里，有的液體浮于水面,有的液體沉于水下。4.2液體混合前后的重

6、量不變，混合后的體積減小,是因?yàn)椴煌后w里的微粒相互占據(jù)了對(duì)方的空隙。1把物體做成空心的可能會(huì)使原來沉在水里的物體浮起來；改變液體的濃度也可能會(huì)使原來下沉的物體浮起來。第四單元：關(guān)心天氣1.1自己設(shè)計(jì)符號(hào)，記錄各種天氣情況: 多云 小雨 雪 晴1.2所有的百葉箱離地面都是1.5米高，百葉箱里放置的測(cè)量儀器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。. 10多年前，人們只能通過觀察周圍的環(huán)境來預(yù)報(bào)天氣。蜻蜓低飛要下雨;天上鉤鉤云,地上水淋淋;朝霞不出門，晚霞行千里。2.1用來測(cè)量氣溫的溫度表又叫寒暑表。37攝氏度寫作 ;0攝氏度寫作 ；零下5攝氏度寫作 ； 4讀作 ；12讀作 ；讀作 。.2夏天，同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)

7、測(cè)得的氣溫是：陽光下較高,教室里較低,背陰處居中。一天中氣溫最高的時(shí)刻在下午1點(diǎn)至2點(diǎn)。3.1要想確切知道雨下得有多大，需要利用雨量器來測(cè)量。雨量器的大小、形狀不同,測(cè)得的結(jié)果都相同。4.1風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。測(cè)量風(fēng)向用風(fēng)向標(biāo),風(fēng)向標(biāo)所指的方向就是當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)所指的方向與紅旗、炊煙等飄動(dòng)的方向正好相反。4.2測(cè)量風(fēng)力大小用風(fēng)力計(jì)。一般風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)都設(shè)計(jì)在一起的。4.3假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,這時(shí)的風(fēng)力應(yīng)該是四級(jí)。5.在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。5.2我們可以從氣溫、溫度、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向等方面來描述天氣。第

8、五單元:觀察與測(cè)量1.1觀察就是運(yùn)用我們的感覺器官去收集各種信息,它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要的方法。1.2平常我們主要用眼睛去觀察周圍的世界,而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人體的觀察器官。1.3魯班通過觀察茅草發(fā)明了鋸子;名醫(yī)李時(shí)珍通過觀察各種花卉、藥草的生長情況寫出了流芳百世的本草綱目;英國發(fā)明家瓦特通過觀察燒開水的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)。2.1有時(shí)用我們的感覺器官來觀察是不可靠的,要想收集到某個(gè)事物比較全面、準(zhǔn)確的信息,就應(yīng)當(dāng)依靠測(cè)量工具來進(jìn)行測(cè)量。2.2珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測(cè)量結(jié)果表明,它現(xiàn)在的高度是84.43米。.3天平是用來測(cè)量質(zhì)量的工具；在測(cè)量液體的多少時(shí),常使用的單位是

9、毫升;為了知道同學(xué)們10米的跑步速度，體育老師一般要使用秒表進(jìn)行測(cè)量。2.我國古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有漏刻和沙漏。四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元：土壤與生命1.土壤是巖石風(fēng)化后和動(dòng)植物腐爛變成的微粒等組成的物質(zhì)。1.2土壤里生活著很多小動(dòng)物,植物的根需要從土壤里吸收水分和養(yǎng)料。.1土壤是由水、空氣、沙、黏土、腐殖質(zhì)構(gòu)成的。2.2土壤固體中的大顆粒為沙粒,中等顆粒為粉粒，細(xì)小顆粒為黏粒。沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土,沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。2.沙土滲水性強(qiáng),含水性差;黏土滲水性差,含水性強(qiáng);壤土滲水性和含水性適中。不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。31表層土壤中植物生長所

10、需要的養(yǎng)分很豐富，下層土能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。隨著土壤深度增加，巖石逐漸增多。巖床位于土壤和碎石之下的最底層。3.2土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成養(yǎng)分，供植物生長。3.表層上的養(yǎng)分來自腐爛的動(dòng)植物的遺體，它們被稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料，腐殖質(zhì)越多,土壤越肥沃。3.蚯蚓的活動(dòng)改變了土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。4.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì),它為植物提供了養(yǎng)料、水分，為動(dòng)物提供了生存的棲息地,也為人類提供了住所和制作物品的原料土壤是人類和動(dòng)植物共同的家園。42一節(jié)干電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；塑料垃圾被填埋在土壤中，

11、降低了土壤的透氣性，同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育和對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收與利用。.噴灑農(nóng)藥會(huì)使土壤肥力下降,土壤板結(jié)；拋撒垃圾會(huì)使垃圾中有毒物質(zhì)侵蝕土壤；開窯燒磚占用破壞了大量耕地;開山毀林破壞了植被,造成水土流失。第二單元：植物的一生1.1果實(shí)都有果皮,內(nèi)部都有種子。果實(shí)有干果和肉果。1.種子萌發(fā)的條件是水分、空氣和適宜的溫度,與光線沒有關(guān)系。無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根朝下，小苗朝上。2.1根有直根、側(cè)根、須根、儲(chǔ)藏根等,根是植物非常重要的組成部分,根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和養(yǎng)料。2.莖有纏繞莖、直立莖、匍匐莖、攀援莖等。形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分

12、連成一個(gè)整體，它承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運(yùn)送到葉子中去,又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。31葉由葉柄和葉片兩部分構(gòu)成,葉片上有葉脈。大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。3.2完整的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分構(gòu)成的。雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上，這一過程就叫做傳粉，傳粉后植物就有可能結(jié)出果實(shí)。3.3依靠昆蟲傳粉的花叫做蟲媒花，常見的蟲媒花有油菜花、桃紅等;依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，常見的風(fēng)媒花有玉米、水稻的花等。4.1一株完整的開花植物一般都是由種子、根、莖、葉、花、果實(shí)六個(gè)部分構(gòu)成的。.地球上

13、的植物，為人類與動(dòng)物提供了氧氣，食物等，也竭盡全力維護(hù)著整個(gè)自然生態(tài)的平衡。第三單元:固體和液體11固體具有一定的形狀和體積，如果受到的外力不大，其形狀和體積的改變很小。.大小不同的固體顆?；旌显谝黄?，總重量不變，但總體積會(huì)變小，是因?yàn)樾☆w粒占據(jù)了大顆粒之間的空隙。2.1把固體放到水里,有的沉,有的浮。物體的沉浮與物體本身的重量和水對(duì)物體的浮力有關(guān)系。22有些固體放到水里能溶解，如鹽；有些固體放到水里不能溶解,如面粉。2.3要把固體從液體中分離出來常用的分離法有“過濾”、“沉淀”、“蒸發(fā)”。要把鹽從液體中分離出來應(yīng)該用蒸發(fā)，要把沙石從液體中分離出來應(yīng)該用過濾和沉淀。3.1液體都能流動(dòng),沒有固定

14、的形狀,有滲透性。4把不同的液體倒進(jìn)水里,有的液體浮于水面,有的液體沉于水下。4.液體混合前后的重量不變,混合后的體積減小,是因?yàn)椴煌后w里的微粒相互占據(jù)了對(duì)方的空隙。5.把物體做成空心的可能會(huì)使原來沉在水里的物體浮起來;改變液體的濃度也可能會(huì)使原來下沉的物體浮起來。第四單元:關(guān)心天氣1自己設(shè)計(jì)符號(hào),記錄各種天氣情況： 多云 小雨 雪 晴.2所有的百葉箱離地面都是.米高，百葉箱里放置的測(cè)量儀器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。. 1多年前,人們只能通過觀察周圍的環(huán)境來預(yù)報(bào)天氣。蜻蜓低飛要下雨；天上鉤鉤云，地上水淋淋；朝霞不出門,晚霞行千里。.1用來測(cè)量氣溫的溫度表又叫寒暑表。37攝氏度寫作 ；0攝氏度

15、寫作 ;零下5攝氏度寫作 ; 4讀作 ;12讀作 ;35讀作 。22夏天，同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的氣溫是:陽光下較高，教室里較低,背陰處居中。一天中氣溫最高的時(shí)刻在下午點(diǎn)至2點(diǎn)。3.要想確切知道雨下得有多大，需要利用雨量器來測(cè)量。雨量器的大小、形狀不同,測(cè)得的結(jié)果都相同。4.1風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。測(cè)量風(fēng)向用風(fēng)向標(biāo),風(fēng)向標(biāo)所指的方向就是當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)所指的方向與紅旗、炊煙等飄動(dòng)的方向正好相反。2測(cè)量風(fēng)力大小用風(fēng)力計(jì)。一般風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)都設(shè)計(jì)在一起的。.假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)力應(yīng)該是四級(jí)。.1在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律,這種規(guī)律稱為該地區(qū)

16、的氣候特征。5.2我們可以從氣溫、溫度、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向等方面來描述天氣。第五單元:觀察與測(cè)量1觀察就是運(yùn)用我們的感覺器官去收集各種信息,它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要的方法。1.2平常我們主要用眼睛去觀察周圍的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人體的觀察器官。1魯班通過觀察茅草發(fā)明了鋸子；名醫(yī)李時(shí)珍通過觀察各種花卉、藥草的生長情況寫出了流芳百世的本草綱目；英國發(fā)明家瓦特通過觀察燒開水的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)。2.1有時(shí)用我們的感覺器官來觀察是不可靠的，要想收集到某個(gè)事物比較全面、準(zhǔn)確的信息,就應(yīng)當(dāng)依靠測(cè)量工具來進(jìn)行測(cè)量。2.珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰,最新測(cè)量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是8844.

17、3米。3天平是用來測(cè)量質(zhì)量的工具；在測(cè)量液體的多少時(shí)，常使用的單位是毫升;為了知道同學(xué)們100米的跑步速度,體育老師一般要使用秒表進(jìn)行測(cè)量。 2.4我國古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有漏刻和沙漏。江蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元骨骼與肌肉1、人體中共有(206）塊骨頭,它們共同組成了人體的支架（骨骼）。2、我們?nèi)淼墓穷^分成四部分:(頭骨)、(軀干骨)、(手臂骨）、（腿腳骨）。3、人的手骨共有（27）塊。4、骨(又硬又結(jié)實(shí)),它們可以（生長）,不但能（長長),還能(長粗)。、骨頭里有（骨髓）和(血管），骨髓能制造(血細(xì)胞）。6、骨骼具有(運(yùn)動(dòng)）、(支撐）、（保護(hù))的作用。7、骨與骨之間

18、能夠活動(dòng)的相連地方叫做（關(guān)節(jié))。8、人體主要關(guān)節(jié)有：(頜關(guān)節(jié))、（肩關(guān)節(jié)）、(肘關(guān)節(jié))、(腕關(guān)節(jié)）、（指關(guān)節(jié)）、（髖關(guān)節(jié)）、（膝關(guān)節(jié)）、（踝關(guān)節(jié))。9、關(guān)節(jié)常見的類型有:（鉸鏈關(guān)節(jié)）、（旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié))、（球狀關(guān)節(jié)）。10、關(guān)節(jié)常見的運(yùn)動(dòng)方式有：（屈伸）、(旋轉(zhuǎn))、(既能屈伸又能旋轉(zhuǎn))。11、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式與相應(yīng)的關(guān)節(jié)名稱:()屈伸：肘關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)(2)旋轉(zhuǎn)：橈尺關(guān)節(jié)(前臂)()既能屈伸又能旋轉(zhuǎn):肩關(guān)節(jié)、頜關(guān)節(jié)(下巴)、髖關(guān)節(jié)1、人體關(guān)節(jié)有(運(yùn)動(dòng)）和(緩沖）的作用。3、要使我們的身體動(dòng)起來,僅靠（骨骼)是不夠的,還必須有（肌肉）的參與。14、人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的（收縮和舒張)帶動(dòng)(骨)

19、、(關(guān)節(jié)）而實(shí)現(xiàn)的。、人體肌肉共有(00）多塊。肌肉占到了人身體重量的(0）。6、附著在骨頭上的肌肉總是(成對(duì)）在一起工作,一個(gè)(收縮），另一個(gè)就(放松）。17、人體靜止不動(dòng)時(shí),負(fù)責(zé)（心跳）、(呼吸）的一些肌肉仍在運(yùn)動(dòng)。18、體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健我們的(骨骼)和（肌肉）。19、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的好處有:(肌肉發(fā)達(dá)）、(體力充沛）、（改善柔韌性)、(更有耐力)20、各種體育運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體力、柔韌性和耐力的效果不完全一樣：增強(qiáng)體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：舉重、游泳。增強(qiáng)柔韌性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：體操、伸展肢體、游泳。增強(qiáng)耐力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：羽毛球、自行車、慢跑、游泳。21、為了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白質(zhì)）和（鈣）

20、含量高的食品。2、蛋白質(zhì)含量高的食品有：（魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類)。鈣含量高的食品有:(豆、奶類）。23、預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷的方法有：(做好準(zhǔn)備活動(dòng))、（穿戴保護(hù)器具）、(使用軟墊)。第二單元養(yǎng)蠶1、蠶卵是（橢圓形）的，呈(淡灰色），中間有些凹下去。2、剛孵出的小蠶叫（蟻蠶)，顏色黑黑的，像螞蟻,只有(兩三毫米)長。3、蠶吃的食物主要是(桑葉）。蠶是靠（氣門）來呼吸的。、蠶寶寶是從（頭部）開始蛻皮的,蠶蛻皮的原因是(舊皮阻礙身體長大)。5、蠶蛻皮時(shí)有約一天時(shí)間不吃也不動(dòng),這叫（休眠)。、在蠶成長的過程中,要經(jīng)過(4）次蛻皮。7、蠶從吐絲到結(jié)繭完成大約需要(兩)天時(shí)間。8、蠶繭的形狀是(橢圓形）的

21、,大約（)厘米長,(3）厘米寬，一只繭的重量約(1.52.)克。9、剪開繭子后的蛹還能（正常發(fā)育）。1、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹(三）部分,胸部有(三)對(duì)足,頭上的一對(duì)觸角是（羽毛)形狀的。1、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是(中國）。12、（2000多)年前,我國西漢的(張騫)用(絲綢）打開了中國通往西域各國的貿(mào)易通道。、一個(gè)蠶繭的蠶絲約為（10)米長，最長的可達(dá)(300米)。4、抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序：(）摘掉蠶繭表面亂絲（2)把蠶繭在開水中浸泡（3）細(xì)刷攪動(dòng),找出絲頭(4)抽絲、測(cè)量,纏繞在線板上。15、蠶的一生分為以下四個(gè)階段:(蠶卵)、(蠶）、(蠶蛹）、（蠶蛾）。6、象蠶這樣

22、,一生經(jīng)過幾次變化，各個(gè)階段的外形、生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫(“變態(tài)” )。7、蠶蛾和蝴蝶的相同點(diǎn):（)身體都分為頭、胸、腹三部分(2)頭部都有一對(duì)觸角，（3）胸部都有三對(duì)足（)有兩對(duì)翅膀（)一生都要經(jīng)過幾次變化。18、蠶蛾和蝴蝶的不同點(diǎn)：(1)蝴蝶能飛，蠶蛾不能(）蝴蝶采吃花粉,蠶蛾不吃東西(3)蝴蝶有彩色花紋，蠶蛾沒有第三單元物體的運(yùn)動(dòng)1、判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是:這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的(位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個(gè)物體稱為（參照物）。2、參照物是事先假定為（不動(dòng)）或（靜止)的物體。例如:汽車的行駛,是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。3、選擇不同的(參照物)，判斷物體是否

23、(運(yùn)動(dòng)）的結(jié)論也不相同。例如:在開行著的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的;但如果以地面為參照物,那么乘客就是運(yùn)動(dòng)的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是:人隨著小竹排在江中前進(jìn),如果以小竹排為參照物,人是不動(dòng)的,就會(huì)感覺巍巍青山在后退。5、(參照物)不僅對(duì)判斷物體是否（運(yùn)動(dòng))是必要的，對(duì)判斷物體（運(yùn)動(dòng)的快慢)也是不可缺少的。例如：以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物,子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。6、世界上沒有(絕對(duì)靜止)的物體,只有（相對(duì)靜止)的物體。7、“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”的意思是:以地面為參照物,“坐地”的人是靜止的;以地心為參照物

24、,人隨著地球自轉(zhuǎn)一周,相對(duì)于地心行的路程是八萬里;地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。8、劉翔參加的是（0米欄）,他的最好成績是（12秒8)。9、（運(yùn)動(dòng)的快慢)就是常說的(運(yùn)動(dòng)速度),可以用(單位時(shí)間)內(nèi)通過的(距離）來測(cè)量。10、短跑運(yùn)動(dòng)員跑完0米用了10秒,他的速度是（6）米秒。11、龜兔賽跑的故事說明:在距離一定的條件下,所用的時(shí)間越短，速度越（快)。如果兔子不睡覺,當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時(shí)間內(nèi)，所走的路程越長,速度越(快）。2、氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)以外,還強(qiáng)調(diào)(風(fēng)向)。1、有些看似不動(dòng)的物體,

25、實(shí)際上也在緩慢（生長)或（運(yùn)動(dòng))，如指甲的生長等。14、物體運(yùn)動(dòng)的方式主要有四種：（直線運(yùn)動(dòng)）、（往復(fù)運(yùn)動(dòng))、(旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）、(擺動(dòng)）。15、按運(yùn)動(dòng)的軌跡可將運(yùn)動(dòng)方式分為兩類:（直線運(yùn)動(dòng)）和（曲線運(yùn)動(dòng)）。、鋸木頭的動(dòng)作屬于（直線運(yùn)動(dòng))。17、小車運(yùn)動(dòng)的快慢與(拉力大小)有關(guān)。拉力（越大）,走得越快。18、可按照(問題假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論）的科學(xué)探究過程進(jìn)行探究。19、在一個(gè)擺中，重物來回往返一次,我們算它(擺動(dòng)一次）。20、擺的快慢與（擺線長短)有關(guān)系，（擺線越短）,擺得越快。21、擺的快慢與(擺錘輕重)、(擺角大?。]有關(guān)系。2、同一個(gè)擺，每擺動(dòng)一次需要的時(shí)間是(相同)的。第四單元無處不在的力、力可以

26、改變物體（運(yùn)動(dòng)的速度和方向)。、力有（大?。┖停ǚ较颍?、力是（無形）的，但我們可以體驗(yàn)和觀察到力（作用在物體時(shí))所產(chǎn)生的效果。4、我們可以利用(彈簧秤）來測(cè)量力的大小。力的單位是（牛頓)。5、彈簧秤的使用方法：（1）使用前先檢查指針是否在(“” 處）。(2)讀數(shù)時(shí),(視線）要與(指針）平齊。()被測(cè)的力不可超過彈簧秤標(biāo)定的(最大數(shù)值）。、力可以改變物體的(形狀）。7、當(dāng)物體受到(外力作用）時(shí)，(形狀或體積)會(huì)發(fā)生(改變）;去掉外力后,又恢復(fù)到原來的形狀或體積,這種性質(zhì)叫做（彈性)。8、這種能使物體恢復(fù)到原來的（形狀或體積）的力叫做(彈力）。彈力的方向與受力的方向（相反)。、物體的彈性是有（

27、一定限度）的。10、在彈性范圍內(nèi),拉力(越大)，彈簧伸得（越長)。11、生活中利用物體彈性的例子:(玩跳跳球)、（撐桿跳高）、(拍球)、（弓箭）等。2、（地球引力）使地球上的萬物都受到（豎直向下）的(重力)。13、說明重力普遍存在的例子:樹葉總是落到地面、人能安穩(wěn)地居住在地球上、球扔得再高總要落回地面、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上（運(yùn)動(dòng))時(shí)，在兩個(gè)物體的(接觸面)上會(huì)產(chǎn)生一種(阻礙物體運(yùn)動(dòng))的力,這種力叫（摩擦力)。15、摩擦力是一種(阻礙運(yùn)動(dòng))的力。16、物體穿過(液體)或（空氣)時(shí),也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫(阻力)。1、鯨或海豚的身體形狀都是兩頭尖,中間大,這種(流線型)的體形有利于克服

28、阻力。8、減小摩擦力的方法有：（1）把滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦(2)使接觸面變光滑(）把運(yùn)動(dòng)物體的外形做成流線型(4)減輕物體的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。20、生活中需要減小摩擦力的地方:自行車鏈條中加潤滑油、軸承中的小鋼珠、流線型的潛艇和船。21、降落傘下降的過程中主要受到(向下的重力)和(向上的空氣阻力）的作用。2、降落傘下降的速度主要與（傘面的大?。┖?物體的重量）有關(guān)。傘面(越大),下降速度越慢;物體的重量(越輕),下降速度越慢。第五單元調(diào)查與預(yù)測(cè)1、某個(gè)地方有哪些東西存在，某段時(shí)間發(fā)生了什么事情，或者是兩個(gè)事

29、件之間是否存在關(guān)系。這時(shí),我們應(yīng)該采用（調(diào)查)的方法。2、調(diào)查的常用形式有:(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查）、(訪問調(diào)查)、(問卷調(diào)查)、(資料調(diào)查）。、在科學(xué)探究中，（推理）是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件和正在發(fā)生的事件作出合理的解釋;而（預(yù)測(cè))是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物或現(xiàn)象的未來變化作出推測(cè)。、歷時(shí)40年的研究,能夠預(yù)測(cè)黑猩猩行為的科學(xué)家是（珍妮)。5、科學(xué)的（預(yù)測(cè))不是隨意的猜想，而是（有根據(jù))地推論。6、在生活中成功預(yù)測(cè)的事例有:(1）烏云從天邊飄過來,預(yù)示著將要有一場(chǎng)雨。（依據(jù)：云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。)(2)冬天往

30、冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子可能會(huì)爆裂。(依據(jù)：由于受熱不均勻，熱脹冷縮會(huì)導(dǎo)致杯子爆裂。)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題山西新興實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 董茂娉第一單元:、空氣具有（占據(jù)空間)、(有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性)。3、空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的（彈力）就越(大）。、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會(huì)(上升),冷空氣會(huì)(下降）。5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用(熱空氣上升）的原理制成的。6、空氣總是在(循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，(流動(dòng)的空氣）就是(風(fēng))。7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）;取暖器應(yīng)放在房間的(下方)。、空氣是

31、由多種氣體（混合)而成的，空氣中包括(氧氣）、（氮?dú)?和少量的(二氧化碳)、（水蒸氣)等。9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）,(氧氣)大約占空氣體積的(2）?？諝庵凶疃嗟臍怏w是（氮?dú)猓?，（氮?dú)?大約占空氣體積的(78%）。10、(二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁;二氧化碳比（空氣)重;二氧化碳（不支持燃燒),能滅火。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì))，空氣就被(污染）了。、(人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。13、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、(不焚燒垃圾)等。、森林有(氧氣制造廠）、(天然空調(diào)器)、(綠色蓄水庫）、(空氣凈化器）

32、等美譽(yù)。第二單元：1、(溫度)是指（物體的冷熱程度)，用（攝氏度）、(華氏度）作單位。2、(溫度計(jì))可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的(溫度）。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。4、溫度計(jì)是易碎品,使用時(shí)要(輕拿輕放）。5、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要(完全浸沒在液體中）,不要碰到容器的（底和側(cè)壁)。6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降)時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使(視線與溫度計(jì)液柱的頂端)保持水平。7、熱在(固體)中,總是從（溫度高)的地方傳到（溫度低)的地方，這種傳熱的方式稱為(傳導(dǎo)）。8、(液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對(duì)流)。9、不靠(空氣)、(

33、水)或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。10、正確使用酒精燈的方法：(1)先觀察,確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽,將瓶帽(豎放）在燈旁。（2)用點(diǎn)著的火柴(自下而上)斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。(3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰)部分加熱。()用完酒精燈后,用燈帽自(右上方)斜向蓋滅火焰。11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積)。12、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。13、(二氧化碳?xì)怏w)在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做(干冰)的固體。(干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到(氣體）狀態(tài)。14、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí),體積會(huì)（膨脹);(冷卻）時(shí),體

34、積會(huì)（收縮)，這種現(xiàn)象叫做(熱脹冷縮）。15、糖受熱會(huì)熔化成（液體),冷卻后又會(huì)凝結(jié)成(固體）。、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如(油)吸熱和散熱比水快；(金屬片)吸熱和散熱比紙板快。17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如(沙子)吸熱和散熱的速度比水快。、同一種物質(zhì),(深色的)比淺色的吸熱和散熱(快）。9、(云）、（霧)、(雨）、（露）、（霜）、（雪）、(冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。20、（云）、(霧）、（雨)、(露)、(霜）、(雪)都是由空氣中的(水蒸氣)變成的。21、（液態(tài)）的水受熱后變成(氣態(tài))的(水蒸氣），這種現(xiàn)象叫(蒸發(fā)）。2、水蒸氣遇（冷）后,又從（氣態(tài))變成（液

35、態(tài))，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié))。23、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、(空氣流動(dòng)）和(周圍溫度)有關(guān)。4、水有(液態(tài)）、（固態(tài))、(氣態(tài))三種形態(tài)。第三單元：1、聲音是由物體（振動(dòng))產(chǎn)生的。2、(摩擦）、(彈撥）、(敲擊）、（吹氣)可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。、聲音能在(固體)、(液體)、（氣體）中傳播,不能在(真空)中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。、聲音可以向（各個(gè)方向)傳播。5、聲音在(固體)中的傳播速度最快，其次是(液體），最慢是（氣體）。6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子,通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播,傳

36、到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。7、耳朵分為 (外耳)、(中耳)、（內(nèi)耳）三部分 。8、外耳由（耳廓)和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和(聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸)等構(gòu)成,耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。9、耳廓有（收集聲波)的作用。10、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦11、我們是怎樣聽到聲音的:耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。2、（噪聲)是聽起來不舒服的聲音。13、（噪聲)和（廢氣）、(廢水）一樣,已被列為主要的環(huán)境污染

37、之一。4、保護(hù)自己聽力的方法：（捂住耳朵）、(離開噪聲區(qū)）、(戴上耳塞)、（控制物體發(fā)聲)。5、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹)、（市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)）、(公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。16、聲音的強(qiáng)弱叫做(音量)。17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離)有關(guān)。聲源（振幅)越大,聲音越強(qiáng)；距離聲源(越近），聲音越強(qiáng)。8、聲音的高低叫做(音調(diào)）。19、聲音的高低與振動(dòng)物體的(松緊、長短、粗細(xì))有關(guān)。（緊、短、細(xì))的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。第四單元：1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是(碳水化合物）、（蛋白質(zhì))、(脂肪）、（礦物質(zhì))、(維生素)和(水)。2、人需要的營養(yǎng)成分

38、主要來自(食物)。3、（碘酒）是淀粉探測(cè)器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)(變藍(lán))。4、沒有一種食物能含有人體需要的(全部營養(yǎng))。為了健康成長，食物要(多樣化），不能(偏食、挑食)。5、(營養(yǎng)均衡）才能健康成長。6、小胖墩身材的主要原因是(營養(yǎng)過剩）,豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。7、合理搭配食物的原則是:(1)葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配(3)多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜(5)和適量的水。8、為了健康成長，要注意食物的(合理搭配）和食物的（攝入量)。(食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。9、為了營養(yǎng)全面合理,我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：(糧食類);（蔬菜、水果類)

39、;(魚、蝦、肉、蛋類)；(豆、奶類）；(油、鹽、糖）這五大類。其中,應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是(油、鹽、糖)。10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì))，是我們長身體的(營養(yǎng)）;油脂類食物含有豐富的(脂肪),可供給我們(能量)，保持我們的(體溫），但不能多吃;蔬菜、水果類的食物含有豐富的(礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。1、在人的身體里有一個(gè)近（7米）長的消化系統(tǒng)。12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有:（口腔）、（食道)、（胃)、（小腸)、(大腸）、（肛門）等。13、消化道運(yùn)送食物的方式是(蠕動(dòng)

40、),所以倒立吃東西,食物會(huì)進(jìn)到胃里。1、良好的飲食習(xí)慣有:(一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽)、（不暴飲暴食）、(不亂吃零食)、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為(加工食品)和(天然食品）兩大類。1、(加工食品)是指經(jīng)過（機(jī)器)或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中,往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些(營養(yǎng)成分）。17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級(jí)加工、不含任何（添加劑)的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。18、加工食品中誘人的顏色是(色素)。、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素,可以改變食品的（外觀)和（口味),但多吃含有(人造食用色素)的食品會(huì)損害健康

41、。20、注重食品安全的方法有:(注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期)；(多清洗、多浸泡）;(少吃腌臘食品）;（多吃綠色食品)等。2、(綠色食品)是無污染的(安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。第五單元：1、（排序）和（分類)是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4b、2b、hb、2h、4h標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺)排序的。比如6b字跡最黑、6h寫出的字最不明顯。3、(分類）就是把具有(相同）或（相似)特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二,再一分為二,繼續(xù)一分為二直到不能再分,這種方法叫做(多極二分法)。5、古希臘學(xué)者(亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分成了3類:(天上飛的）、（水里

42、游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。6、1750年,瑞典生物學(xué)家（林奈)設(shè)計(jì)了(雙名法）給生物分類。(屬名）標(biāo)志著與其他生物的(共同特征）和（親緣關(guān)系)，(種名)描述了該生物的(個(gè)體特征)。五年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元白天和黑夜、一天中,太陽位置的變化規(guī)律是(自東向西)。太陽高度的變化規(guī)律是（低高低）。*2、一天中,陽光下物體影子變化的規(guī)律是：(自西向東)，影子的長短變化規(guī)律是（長短長)。3、影子的方向和太陽的方向(相反)。*、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低高低）。*5(日晷）也叫(太陽鐘），是測(cè)量時(shí)間的工具，是根據(jù)太陽和影子的關(guān)系制成的。 、日晷有(赤道日晷）和(地平日晷）兩種。、使用手掌日晷

43、時(shí)要注意：面向(正南方），(掌心）向上,平端(橫放)在胸前;上午用(左手），下午用(右手)。*8、(地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。、地球自轉(zhuǎn)的方向是(自西向東)，地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是(24小時(shí))。*1、古希臘天文學(xué)家（托勒密)提出(“地心說”),他認(rèn)為(地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn),這樣就形成了白天和黑夜。*11、波蘭天文學(xué)家(哥白尼）提出（“日心說”），他認(rèn)為不是太陽在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是(地球自轉(zhuǎn))的結(jié)果。*12、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式定在晚上點(diǎn),那么,美國應(yīng)該在(上午），德國應(yīng)該在（中午)，澳大利亞應(yīng)該在（晚上）收看實(shí)況直播。3、我們

44、看到的月光是月球反射（太陽)的光。*14、月相變化的規(guī)律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月)。5、月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東),月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是(農(nóng)歷的一個(gè)月）。*6(晝夜的交替變化）會(huì)對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生影響。動(dòng)植物、人體都有自己的(生物鐘)。第二單元光與色彩1、發(fā)光的物體叫做(光源）。光源分為(自然光源）和(人造光源）。*2、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進(jìn)的。3、200多年前,中國古代的學(xué)者(墨子）發(fā)現(xiàn):光從窗戶上的小孔射進(jìn)來,會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的(倒像),這種現(xiàn)象被稱為(小孔成像)。*4、小孔成像的原理是(光沿直線傳播)。小孔成的像不僅（上下顛倒)，而且(左右顛倒)

45、。*5、當(dāng)光線照射到(鏡子)、（幕墻）、(月亮)的表面后會(huì)(返回來)，這種現(xiàn)象叫（反射）;（潛望鏡）就是利用了光的反射的原理。*6、越（光滑 )的表面，反射效果越好。(鏡子)是最好的反光物體。*、鏡子中的影像與實(shí)際物體是(左右相反）的。8、（凸面鏡）中的影像是（正立)的，(凹面鏡）中的影像是（上下顛倒)的。*、(光線）從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，（傳播方向)會(huì)在(交界面）上發(fā)生（彎折）,這種現(xiàn)象叫（光的折射)。*0、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫(凸透鏡)；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫(凹透鏡)。 1(凸透鏡)有（放大）作用；能使光線（聚焦）;能使物體在屏上成（倒立的像）。*12（凹透鏡）有

46、（縮小)作用;能使光線(發(fā)散);不能使物體在屏上成倒立的像。13、放大鏡和老花鏡的鏡片都是(凸透鏡);近視眼鏡的鏡片是(凹透鏡）。*、(水滴)是中間厚、邊緣薄的透明體,與凸透鏡相似,所以是天然的(放大鏡)。5、用一個(gè)凹透鏡，一個(gè)凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（正像）;用兩個(gè)度數(shù)不同的凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（倒像）。*16、空氣中的(小水滴)使陽光發(fā)生折射,形成(彩虹）。我們可以(背對(duì)著太陽)噴水制造彩虹。*7、白色的太陽光由(七種單色光)構(gòu)成;在一定條件下,七色光又能合成(白色光)。*18、陽光可以被分解為(紅）、(橙)、(黃）、(綠)、(藍(lán)）、（靛)、（紫)七色光。*19、白光是由色光組成的

47、。如果想得到某種（彩色光）,可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光(過濾)掉。第三單元電和磁1、一個(gè)簡單電路要由（電源）、（導(dǎo)線）、(用電器)、（開關(guān))四部分組成。*2、連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的(正極)和（負(fù)極)上，形成（電流)的通路，燈泡才會(huì)亮起來。*3、開關(guān)的作用是（決定是否讓電流通過）。*4、只能使用（電池)實(shí)驗(yàn),不能從插座接電。*5、利用（電池、導(dǎo)線、小燈泡）組合成一個(gè)(檢驗(yàn)器）,檢驗(yàn)連接在兩條導(dǎo)線間的物品能否使（電流)通過。*6、(容易導(dǎo)電）的物體叫（導(dǎo)體）；(不容易導(dǎo)電)的物體叫(絕緣體）。7、常見的導(dǎo)體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等

48、）；人體；大地；自然界的水;鹽水;濕木頭、常見的絕緣體有:塑料(塑料梳子);橡膠(橡皮);玻璃;陶瓷；干燥的木頭；木鉛筆等。*9、避免觸電的方法有:（不要在電線上晾曬濕衣服）、(不要在高壓線附近放風(fēng)箏）、(不要用濕毛巾擦電器）、(不要把幾個(gè)電器插在一個(gè)電源插座上)。10、通過（連接一個(gè)簡單電路),看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測(cè)器可以檢測(cè)暗盒里的電路。*1、探測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮電路不通；小燈泡亮了電路通了;小燈泡變暗了電路通了，但增加了用電器;小燈泡變亮了增加了電池。*、常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵)、(馬蹄形磁鐵）、(條形磁鐵)、（菱形磁鐵）等。13、磁鐵有兩個(gè)(磁極），指

49、向北的一端叫做（北極），用(n）表示；指向南的一端叫做(南極）,用( s ）表示。*、磁鐵的性質(zhì)有：(磁鐵能吸鐵）、(磁性可以傳遞)、(磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)）、(磁極可以指示南北方向)、(磁鐵同極相斥、異極相吸)等。*5、（指南針)是我國的四大發(fā)明之一,戰(zhàn)國的時(shí)候被稱為（司南） 。*16、用(磁鐵）在縫衣針上沿(同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針)。17、消去縫衣針磁性的方法有：(用木棒敲）、(在火上烤)、(與大磁鐵放在一起)1、指南針總是一頭指南，一頭指北，是因?yàn)?地球本身就是一個(gè)巨大的（磁體）,(地球的北極）吸磁鐵的(端)，(地球的南極)吸磁鐵的（端)。9、磁鐵在生活中的應(yīng)用有：(磁性黑

50、板）、(磁帶）、（磁卡）、(軟盤）、(帶磁性的冰箱門）、(門吸)、(磁性鉛筆盒）等。*20、在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置叫(電磁鐵）;它由(電池)、(導(dǎo)線)、(鐵釘）三部分組成。*（電磁鐵）的制作方法是:把導(dǎo)線按照一個(gè)方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。22、給電磁鐵通電時(shí)有（磁性)，切斷電流后(磁性消失）。*23、電磁鐵的磁力大小與（電池的數(shù)量）、（線圈的匝數(shù)）有關(guān)。24改變電磁鐵的（電池正負(fù)極方向）或(繞線方向),可以改變電磁鐵的（磁極）。2、電磁鐵和永久磁鐵的相同點(diǎn)是:（都能吸鐵)、（都有磁性）、(都有磁極）、（都能指示方向）。*26、電磁鐵和永久磁鐵的不同點(diǎn)是:電磁鐵的(磁性)、(磁力大小)

51、和(磁極的方向）可以控制和改變,磁鐵卻不可以。*2、電磁鐵的應(yīng)用有：（電鈴）、（電動(dòng)機(jī)）、（電扇）、（電磁起重機(jī))、(電話）、(磁懸浮列車）。第四單元呼吸和血液循環(huán)1、因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)使（心跳)和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會(huì)慢慢恢復(fù)。*2、心跳、呼吸的快慢和（運(yùn)動(dòng)的劇烈程度)有關(guān)。3、人在安靜狀態(tài)下,一般每分鐘呼吸（2次)左右,心跳(80次)左右。*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、(喉)、（氣管）、(支氣管)、(肺）。5、呼吸讓我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣,呼出體內(nèi)產(chǎn)生的(二氧化碳)。*、可以用（澄清石灰水)來比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體有什么不同;(呼出

52、的氣體)能夠使澄清石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。7、我們要呼吸是因?yàn)椋喝梭w必須利用大量的（氧氣)把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時(shí)需要把體內(nèi)產(chǎn)生的(二氧化碳）及時(shí)排出體外。*、（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)。*、一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量,就是你的(肺活量)。10、測(cè)肺活量的方法:深吸一口氣吹大一個(gè)氣球，測(cè)氣球最寬處的周長;或?qū)⒀b滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。、肺活量大對(duì)健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣)，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。2、保護(hù)呼吸器官的方法有:（保

53、持室內(nèi)空氣清新）、(呼吸富含氧氣的空氣)、(掃地前灑水)、(預(yù)防呼吸道傳染病）、(不要吸煙)。*1、(心臟)和（血管)是人體的血液循環(huán)器官。、心臟的形狀像(桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于(左胸部）,在胸骨后面,肋骨內(nèi)側(cè)。*15、(心跳）就是心臟的（收縮和舒張)。心臟每(收縮、舒張一次)，我們就會(huì)感覺到一次心跳。1、每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)（相同)。*1、(心臟)是人體的(“泵”）,推動(dòng)血液在血管里不停地循環(huán)流動(dòng)。*1、（血液)相當(dāng)于(“運(yùn)輸兵”),人體通過血液循環(huán)，把肺吸進(jìn)的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，又把身體各部分產(chǎn)生的(二氧化碳）和(其他廢物）運(yùn)走,交給肺和排泄

54、器官排出體外。*1、保護(hù)心臟的方法有：(經(jīng)常運(yùn)動(dòng))、(合理飲食）、（保持良好的情緒）。第五單元解釋與建立模型*1、（解釋）就是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考,合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯(lián)系)，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。*2、做出正確解釋，需要有充分的（證據(jù)），利用(已有知識(shí)），進(jìn)行合理思考。3、(解釋)不一定就是（事實(shí)）,它可能正確，也可能不正確。4、許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的（解釋）,它們是科學(xué)家長期觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。5、顏色的三原色是(紅）、（黃)、(藍(lán))；光的三原色是:（紅）、（綠）、（藍(lán)）。6、對(duì)發(fā)生在吸水紙上顏色分解的解釋是:一些顏色并不是我們所看

55、見的那樣，而是由不同顏色混合后組成的。7、科學(xué)家對(duì)“人眼是如何看到東西的”解釋:畢達(dá)哥拉斯眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體;柏拉圖看見物體前，陽光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合;亞里士多德通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西;托勒密物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛。*8、(模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關(guān)系蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元*、能夠幫助人們(降低工作難度）或(省力)的工具裝置，都可以稱做（機(jī)械)。2、機(jī)械可以分成(簡單機(jī)械）和（復(fù)雜機(jī)械）兩類。*、復(fù)雜機(jī)械是由（簡單機(jī)械）組成的,復(fù)雜機(jī)械又叫做(機(jī)器）。*、簡單機(jī)械有(杠桿）、（斜面)、（輪軸）、(滑輪）。、(杠桿)包括一個(gè)支點(diǎn)和一根能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子。*6、杠桿的三要素是（支點(diǎn))、(力點(diǎn))、（重點(diǎn)）。*7、當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離(大于)重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí),（省力);當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（小于）重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，(費(fèi)力);當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離(等于)重點(diǎn)到支