82我與集體共成長教案1

1、人教版道德與法治七年級下冊：8.2我與集體共成長教案 我與集體共成長教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 坦然面對集體生活中的“自治”與“規(guī)則”，以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中與集體共同成長。 2、能力目標(biāo)： （1）學(xué)會在集體生活中自主建設(shè)、自我管理； （2）學(xué)會在承擔(dān)責(zé)任中獲得更多的發(fā)展機(jī)會。 3、知識目標(biāo)： （1）如何在共建中盡責(zé)； （2）如何在擔(dān)當(dāng)中成長。 （3）怎樣在承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任。 二、教學(xué)重點和教學(xué)難點 1、教學(xué)重點：如何在共建中盡責(zé) 2、教學(xué)難點：如何在擔(dān)當(dāng)中成長；怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長。 三、教學(xué)過程六步教學(xué)法 （一） “示”展示教學(xué)目標(biāo) 1、課

2、程導(dǎo)入 同學(xué)們，還記得我們第一次走進(jìn)長郡芙蓉中學(xué)嗎？不知不覺中我們已經(jīng)在長郡芙蓉中學(xué)一起度過了243天，接下來就讓我們一起回憶走過的點點滴滴? 展示視頻資料我們的1602 2、教學(xué)目標(biāo) （1）情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 坦然面對集體生活中的“自治”與“規(guī)則”，以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中與集體共同成長。 （2）能力目標(biāo)： 學(xué)會在集體生活中自主建設(shè)、自我管理； 學(xué)會在承擔(dān)責(zé)任中獲得更多的發(fā)展機(jī)會。 3、知識目標(biāo)： 如何在共建中盡責(zé)；如何在擔(dān)當(dāng)中成長；怎樣在承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任。（二）“讀”自主學(xué)習(xí) 閱讀P77-P82， 回答下列問題： 1、如何在集體共建中盡責(zé)？ 2、怎樣在擔(dān)當(dāng)中

3、成長？ 3、怎樣承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？ （三）“動”師生互動 接下來就讓我們一起開啟今天的成長之旅。 第一板塊：在共建中盡責(zé) 我們的1602如此團(tuán)結(jié)溫馨，接下來就讓我們一起揭開我們班級建設(shè)成功的奧妙，請欣賞1602班級展示。 甲：大家好！歡迎大家來到我們1602班班級展示的現(xiàn)場，我是1602班劉文陽 乙：大家好，我是1602班黃昭力，精彩內(nèi)容馬上呈現(xiàn)。 甲：這就是我們可愛的集體1602班，誕生于2016年9月，它是由26個男生、24個女生結(jié)成的兄弟姐妹，共同搭建這個溫馨而又其樂融融的家。一年來，我們齊心協(xié)力、同甘共苦， 以“勤奮、團(tuán)結(jié)、活潑、求實” 為班風(fēng)，共同度過了難忘的初一生活。今天就由我們

4、兩個對我們班一年的工作進(jìn)行總結(jié)和匯報，我們的匯報將分為四個板塊，分別是：班級文化、班委建設(shè)、自主管理、集體活動。 乙：一個優(yōu)秀的班集體，首先需要和諧的班級文化。接下來我將帶大家一起走進(jìn)我們的1602，在班集體建設(shè)的過程中，我們制訂了總體目標(biāo)和近期發(fā)展目標(biāo)，近期目標(biāo)為挑戰(zhàn)1609班，請傾聽我們的吶喊： 齊：? 乙：為了完成我們的班級目標(biāo)，我們繪制了既詼諧又形象的班徽； 我們制訂了班級口號，請感受我們的氣勢 與此同時我們也選定了我們班的班歌，請聽我們的歌喉。 甲：接下來，第二部分，我將展示我們班的班委成員。通過民主選舉，我們產(chǎn)生了班級的主要班委，他們是： 他們定期召開班委會議，收集同學(xué)對班級或?qū)W習(xí)

5、生活中的意見，完善班級，使班級管理更顯民主化，他們的就職宣言是：年輕是我們的資本，服務(wù)是我們的本色，奉獻(xiàn)1602，我們無怨無悔！ 與此同時，他們也在不斷完善自身的建設(shè)，以便于更好地為班級服務(wù)。 甲：在班委的帶頭組織下，我們班級制訂了民主規(guī)則，并進(jìn)行自主管理，讓每一位同學(xué)都能夠參與管理中 ，正是我們每個人各盡其職，我午休期間處處可以見到我們自主管理的畫面，課間操、跑操、們的集體才能夠更好地成長和發(fā)展。 乙：我們班級通過一次次的活動，我們每個人都感受到了集體給我們帶來的溫暖， 2016年9月，我們開展了軍事素質(zhì)訓(xùn)練 2016年10月，我們參與陽光體育運動會 2016年11月，我們一起到柏樂園秋游

6、2016年12月，我們舉行了圣誕晚會 2017年1月，我們參加了校園文化藝術(shù)節(jié) 2017年3月，我們開展了集體生日party 2017年4月，我們即將去方特開展春游 我們的故事還在繼續(xù)? 運動會、秋游、圣誕晚會、藝術(shù)節(jié)、生日party、拔河比賽中都洋溢著我們燦爛的笑容，在這個集體中，我覺得很溫暖，讓我感受到家時刻在我身邊。 成績只能代表過去，我們堅信在張老師的帶領(lǐng)下，我們一定能夠繼續(xù)書寫我們的未來！ 甲：因為緣分，我們相聚在1602，用笑容詮釋著我們和諧的班風(fēng) 乙：1602我們永遠(yuǎn)的家，新的學(xué)年里，1602將會在新的起點上力爭進(jìn)取，爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)； 合：1602班將一路前行，風(fēng)雨無阻 師：你認(rèn)為1

7、602班是一個怎么樣的集體？ 1602班級是如何建設(shè)的？你印象最深刻的是哪些片段呢？ 生：? 師：班級的良好氛圍、共同的班級目標(biāo)口號讓我們感受到集體的力量，非常棒！ 生： 師：民主選舉班委，班級自治建設(shè)，每個人積極參與其中等班級管理讓我們班級建設(shè)井然有序。接下來，老師找一位同學(xué)總結(jié)一下剛才幾位同學(xué)的觀點。 生：? 師：很好，這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個問題，如何在共建中盡責(zé)。 第二版塊：在擔(dān)當(dāng)中成長 我們班的班級展示讓老師覺得我們班是一個非常優(yōu)秀的集體，但是在集體建設(shè)的初期，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，例如： 小浩:“我什么都不擅長，參加了也得不到名次，我就不摻和了?！?小玲:“我身體不太好，沒辦

8、法參加比賽，有心無力啊?！?小琪:“就算運動會得了第一名又怎么樣？還不如自己的學(xué)習(xí)成績好。” 小芳:“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓(xùn)練了幾天還沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我不想?yún)⒓恿恕！?師：那么我們的同學(xué)們是如何擔(dān)當(dāng)集體的責(zé)任，助力他們的成長的呢？接下來就是發(fā)揮我們集體智慧的時候，接下來我們將進(jìn)行分組討論，第一大組負(fù)責(zé)解決小浩的問題，第二大組負(fù)責(zé)解決小玲的問題，第三大組負(fù)責(zé)小琪的問題，第四大組負(fù)責(zé)小芳的問題，現(xiàn)在討論開始，計時3分鐘。 生：? 師：好時間到，現(xiàn)在有請各組代表發(fā)言，首先邀請小浩組發(fā)言 生：? 師：需要每個人的智慧和力量；接下來有請小玲組發(fā)言 生：? 師：需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其

9、能，發(fā)揮所長；接下來請小琪組發(fā)言 生：? 師：非常好，悉心呵護(hù)集體榮譽；接下來有請小芳組發(fā)言 生：? 師：非常好，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)集體發(fā)展。集體成長的過程也是自我磨礪的過程。 師：接下來有請一位同學(xué)總結(jié)一下剛才四個大組的答案 生：? 師：非常棒！這就是我們今天學(xué)習(xí)的第二個問題：在擔(dān)當(dāng)中成長。 第三板塊：怎樣承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任 師：經(jīng)過大家共同的努力，我們的班級呈現(xiàn)出新氣象。經(jīng)過同學(xué)們的努力解決了班上的困難，校運會大家積極報名。小浩報名參加跳高，取得了第三名的好成績；小芳報名參加1500m長跑，取得了第一名的好成績，小玲在班長的帶領(lǐng)下，做好班級的后勤工作。在大家齊心協(xié)力的努力之下，我們班在校運

10、會上取得優(yōu)異的成績。 師：怎樣承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？ 生：? 師：非常棒！這就是我們今天學(xué)習(xí)的第三個問題怎樣承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任。 （四）“練”課堂練習(xí) 一、判斷題 1、班集體建設(shè)主要依靠班主任和班干部。（ ） 2、承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 二、選擇題 1奧斯特洛夫斯基說：“共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！边@對于我們建設(shè)班集體的啟示是( ) 建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是非常不容易的事情A B只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo) C建設(shè)美好集體需要確立共同愿景和目標(biāo) D要處理好班級內(nèi)人與人之間的關(guān)系在日常的學(xué)習(xí)和生活中，遵守了規(guī)則，課堂就顯得更有序，游戲顯得更公平；集體活動2 ( )時遵守了規(guī)則，同學(xué)們才會玩得開心。對此下列說法正確的是 組織領(lǐng)導(dǎo)者由上級推薦產(chǎn)生集體的規(guī)則與制度內(nèi)容需要由集體成員共同商定對于集體規(guī)則，我們應(yīng)集體規(guī)則在制訂和遵守的過程中，需要成員發(fā)揚“自治”精神 三、 DB CA在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識 材料分析題班的部分同學(xué)在值日時，經(jīng)常敷衍了事，班級衛(wèi)生情況經(jīng)常受到學(xué)校最近，某校七年級 (3)“班的批評。對此，這部分學(xué)生說：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃?！卑嘀魅握f