怎樣學好小學英語

1、.怎樣學好小學英語1、上課前，做好預習準備。如單詞、短語、句子和語法。課文多聽多讀。 2、上課時，認真聽講。單詞做到全部會讀，不會讀的單詞應課后及時向老師和同學教，不應遺漏一個單詞。 3、上課時，認真做好筆記，把上課老師所講的重難點記在筆記本上，課后應及時溫習，做到心中有數。做筆記的良好的學習習慣應長期堅持。 4、課堂作業(yè)應及時完成，決不拖拉，更不應抄其他同學的作業(yè)。 5、多學多問，疑難點不應遺漏。 6、在家里時，家長應每天及時檢查孩子的英語口頭背誦、書面作業(yè)。如果有不懂的地方，應及時補漏或向任課老師反映情況。在小學英語教學中，常見的教學方法有“情景教學法”、“交際會話法”等眾多教學方法。本人

2、就自己從事小學英語幾年以來的經驗，總結小學英語教學中的常用方法和手段，歸納出“聽說讀寫畫，思演唱賽答”這十字教學法，在此做簡單介紹：一、聽: 英語教學不僅要教學生英文的語言知識，更重要的是教學生掌握英語的言語技能，因此，眾多英語專家都強調“聽說領先”的重要性。具體到小學英語的“聽”的教學，就是：“從學生學的方面來說，要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的范讀，也要有針對性地對比著聽聽同學、自己的讀音與范讀的異同；從教師教的方面來說，不僅要多聽學生（尤其要多聽單個學生）的發(fā)音，以檢驗自己的教學成果，而且自己也要多聽標準語音，不斷提高自身的語音水平?！?二、說: 此處所指的“說”不僅包括“說話”，包括“

3、朗讀”。聽了范讀之后，經過內部消化，再用“說”的方式將學習的成果表達出來，這才是學習英語的一大目的。具體說就是：“從學生學的方面說，認真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等，并經常朗讀所學內容，在盡可能的情況下，多運用英語與他人交際；從老師教的方面說，在課堂上要堅持用英語教英語，在課外也要盡可能用英語與學生交流。”三、讀: 這里所指的“讀”專指“閱讀”，而不包括“朗讀”。小學階段學生由于所學英語詞匯量少，閱讀能力一般較差。但應盡量創(chuàng)造機會，讓學生從開始學英語就培養(yǎng)閱讀的習慣、多找一些與自己所學英語水平相匹配的英語讀物來閱讀，以鞏固和發(fā)展所學英語知識。具體說就是：“從學生學的方面說，要

4、經常閱讀已學過的課文、對話和教師自編的小短文、小話劇、現(xiàn)有的簡易英語讀物等；從老師教的方面說，要多多閱讀有關本專業(yè)和教學方面的書籍，增強自身素質，提高自編短文的水平，多看學生的習作?！彼摹懀号c“讀”相似，小學生“寫”的水平有限，但又不能完全不寫。要本著學以致用、邊學邊用、用以促學的原則，從一開始就加緊“寫”的訓練。具體說就是：“從學生學的方面說，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習；從老師教的方面說，要經常給學生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等?！蔽?、畫：畫畫不僅能提高學生學習的積極性、展現(xiàn)部分學生特長，而且能盡可能避免本族語的干擾、讓學生把英語直接與事物的形象

5、結合起來。在教學過程中，不管學生畫得象還是不象，教師都應該多表揚他，讓學生大膽聯(lián)想、大膽畫，因為此處畫畫的目的只是表達學生的思想，即使不象，只要能讓人看懂就行了。具體說就是：“從學的方面說，可以用圖畫表達所學詞的意思，或用連環(huán)畫的形式表達一個句子的意思；從教的方面說，要多用簡筆畫來輔助教學，幫助學生理解?！绷?、思：雖然小學生的認識活動以感性認識為主，但若不從一開始就加以理性認識方面的指導，學生往往學得很膚淺，甚至與教師的期望大有差異。因此，充分給予學生以思考的機會將對學生學習起到“畫龍點睛”的作用。具體說就是：“從學的方面說，要經常思考教師所教知識自己是否已聽懂？、自己的發(fā)音與標準音有多少差別

6、？、現(xiàn)在所學的知識與以前所學的知識有什么聯(lián)系？、怎樣讓學習的效果更好？等問題；從教的方面說，要經常思考自己教學的方法是否得當？學生的學習效果如何？怎樣用更好的方法達到效果？等問題。七、演：現(xiàn)行小學英語教材中每課都有情景對話，因此每一課都可以設計出一個小短劇讓學生去表演。這樣，可以大大提高學生上課時的興趣。具體說就是：“從學生學的方面說，每學一課對話之時，就要本著表演的目的去學，學完過后要盡量參加表演，做到既學習了英語知識，又學會表達能力，此外還要多參加課外英語活動，鍛煉自己的能力；從老師教的方面說，上課時經常抽出時間讓學生表演并輔導學生的演出，經常改編或創(chuàng)作英語短劇以供學生演出之用，組織學生進

7、行課外英語活動等?！卑?、唱：節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的英文歌曲，既能引起學生的興趣、調節(jié)課堂氣氛，又能加深記憶、鞏固所學知識。因此，每節(jié)課中在開頭、中間或結尾穿插一些英文歌曲，對提高課堂教學效果十分有利。具體說就是：“從學生學的方面說，要經常學唱課本中或其它地方出現(xiàn)的英文歌曲，多用舊曲新詞的方法學習要記憶的英語知識；從老師教的方面說，要掌握上課開頭的復習式、中間的調節(jié)式、結尾的鞏固式英語歌曲教學技巧，善于用舊曲新詞的方式編寫有關的教學歌曲，并要掌握好唱好英語歌曲與英語教學的關系?！本?、賽：適當的競賽不僅可以激發(fā)學生的好勝心、喚起學生的求知欲、促使學生主動學習，還可以教會學生處理好協(xié)作與競爭的關系，鍛

8、煉與人合作的能力。具體說就是：“從學生學的方面說，要通過與同學的競賽，學會如何參與集體活動、如何處理與伙伴及與競爭對手的關系、怎樣與他人合作等；從老師教的方面說，要經常設計一些既有益又有趣的競賽活動，如一對一的對抗賽、小組賽、團體賽等，讓學生大量參與其中，以提高教學效果，并指導學生學會合作?！笔?、答：“答人所問”可以整理自己的思維、鞏固所學知識，使之更系統(tǒng)化、更牢固。具體說就是：“從學生學的方面說，要積極地回答老師或其他人的提問，檢驗自己的知識、鍛煉自己的表達能力；從老師教的方面說，要耐心而細致地回答學生的每一個問題，誨人不倦。以上十種方法，除每項單項活動以外，還可以通過組合，構成許許多多的活

9、動，比如把“聽”、“寫”結合而成的“聽讀音、寫單詞”活動；把“聽”、“畫”、“思”、“說”結合的“聽音、畫畫、思考、說話”活動等。在實際教學中，我們可以根據教學的需要靈活運用，融會貫通。在此需要提醒的是，雖然“十字”教學法中的十項活動以及由此產生的眾多活動對推行素質教育、改革教學模式、提高教學效果是大有益處的，但是運用這些活動時一定要根據教學目的和教學內容而設計，不可盲目運用，否則將會事倍功半！一、培養(yǎng)學習英語的興趣 愛因斯坦曾經說過：“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語學習也不例外。 有的同學

10、說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法，千萬別把英語學習當成一種負擔。 培養(yǎng)學習英語的興趣，這是學好英語的第一步。 二、單詞記憶的幾種方法 英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了

11、很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法： 1.由音及形法。 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫. 2.分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié)：spring 、summer 、autumn 、winter學科：English、maths、physics history、 Chinese顏色：red、yellow 、white 、black、 green 3.聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如： 近形

12、近音plane-plant-plan-planet 同義詞big-large、tall-hight、perhaps-maybe 反義詞heavy-light、left-right、return-borrow 詞的搭配look at-look for-look up-look after 單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。 三、多聽多說，提高聽說能力 聽說關，是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說關過不了，就真的成了“啞巴英語”。 關于聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么？當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。 背課文是一個雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。初中時，英語王老師就常對我們說：“讀和背是不同的，背過的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說出，就會逐漸形成一種語感”。多開口講，是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯，說出的錯誤可以改，不說有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有，不要管對方會不會英語，聽得懂聽不懂，也可以對他說，這樣是不是會更大膽，更自然呢？這也是一種鍛煉。 四、寫英語日記是學習英語的好方法 俗語道：“拳不離手，曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中