數(shù)量關(guān)系與資料分析

1、數(shù)量關(guān)系與資料分析,第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)(35題) 第二部分 數(shù)量關(guān)系（5題數(shù)字推理+10題數(shù)學(xué)運(yùn)算） 第三部 判斷推理（35題） 第四部分 資料分析（15題） 第五部分 常識(shí)判斷（25題）,行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷,數(shù)字推理（河北省考大綱） 每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 【例】（2013河北省考-38） 1， 5， 9， ( )， 17， 21 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15,五大基本數(shù)列 分 數(shù) 數(shù) 列 多 重 數(shù)

2、列 冪 次 數(shù) 列 多 級(jí) 數(shù) 列 遞 推 數(shù) 列,備考重點(diǎn)方向： 通過(guò)“特征”應(yīng)對(duì)題型 通過(guò)“試探”破解題型 通過(guò)“訓(xùn)練”提高速度 通過(guò)“練習(xí)”總結(jié)規(guī)律 和數(shù)字培養(yǎng) “數(shù)字敏感度”,【例1】 1， 7/8， 11/16， 1/2， 11/32， ( ) A. 29/128 B. 27/64 C. 15/32 D. 7/32,【例2】 1， 10, 37, 82， 145， ( ) A. 170 B. 197 C. 224 D. 226,【例3】 -1， 1， 7， 25， 79， ( ) A. 121 B. 241 C. 243 D. 254,數(shù)學(xué)運(yùn)算（河北省考大綱） 主要測(cè)查報(bào)考者理解、把

3、握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。 應(yīng)試策略： 準(zhǔn)確理解題意、正確分析文字表述。 掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，熟練運(yùn)用常用的考試技巧、熟悉常用題型。,【2013河北省考-41】100510061006-100610051005=（ ） A. 0 B. 100 C. 1000 D. 10000 【2012河北省考-41】292929161616112？（ ） A.174 B.190 C.203 D.206,【2013河北省考-46】把黑桃、紅桃、方片、梅花四種花色的撲克牌按黑桃10張、紅桃9張、方片7張、梅花5

4、張的順序循環(huán)排列。問(wèn)第2015張撲克牌是什么花色?（ ） A. 黑桃 B. 紅桃 C. 梅花 D. 方片,【2013年國(guó)考】書(shū)架的某一層上有136本書(shū)，且是按照“3本小說(shuō)、4本教材、5本工具書(shū)、7本科技書(shū)，3本小說(shuō)、4本教材”的順序循環(huán)從左至右排列的。問(wèn)該層最右邊的一本是什么書(shū)？（ ） A.小說(shuō)B.教材 C.工具書(shū)D.科技書(shū),周期循環(huán)問(wèn)題：,核心重點(diǎn)：若一串事物以T為周期，且A T =N a，那么第A項(xiàng)等同于第a項(xiàng),?？碱}型：,最不利構(gòu)造,多集合反向構(gòu)造,構(gòu)造數(shù)列,最值問(wèn)題,【例】抽屜里面有10個(gè)白球，10個(gè)紅球和10個(gè)黑球，一次只能摸一個(gè)，問(wèn)我至少要抽多少次才能保證一定抽到黑球？（ ） A.

5、1 B.20 C.21 D.30,最不利構(gòu)造,特征：至少（最少）保證,方法：答案=最不利情形+1,【例1】從一副完整的撲克牌中至少抽出（ ）張牌才能保證至少6張牌的花色相同。 A.21 B.22 C.23 D.24,【例2】一個(gè)袋內(nèi)有100個(gè)球，其中有紅球28個(gè)、綠球20個(gè)、黃球12個(gè)、藍(lán)球20個(gè)、白球10個(gè)、黑球10個(gè)?，F(xiàn)在從袋中任意摸球出來(lái)，如果要使摸出的球中，至少有15個(gè)球的顏色相同，問(wèn)至少要摸出幾個(gè)球才能保證滿足上述要求？（ ） A.78個(gè) B.77個(gè) C.75個(gè) D.68個(gè),【2013年河北省考】小明和姐姐用2013年的臺(tái)歷做游戲，他們將12個(gè)月每一天的日歷一一揭下，背面朝上放在一個(gè)

6、盒子里，姐姐讓小明一次性幫她抽出一張任意月份的30號(hào)或者31號(hào)。問(wèn)小明一次至少應(yīng)抽出多少?gòu)埲諝v，才能保證滿足姐姐的要求？（ ） A346B347 C348D349,【2009年河北省考】100名村民選一名代表，候選人是甲、乙、丙三人，每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開(kāi)票中途累計(jì)前61張選票中，甲得35票，乙得10票，丙得16票。在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選？（ ） A11 B12 C13 D14,【例】某個(gè)班級(jí)共有10人，其中9人喜歡數(shù)量，8人喜歡言語(yǔ)，7人喜歡判斷，9人喜歡申論，請(qǐng)問(wèn)四個(gè)科目都喜歡的至少有幾人？（ ）,二 多集合反向構(gòu)造,特征： “都最少(至少)”

7、方法： 反向加和做差,【2011年河北】某中學(xué)在高考前夕進(jìn)行了四次語(yǔ)文模擬考試，第一次得90分以上的學(xué)生為70%，第二次是75%，第三次是85%，第四次是90%，請(qǐng)問(wèn)在四次考試中都是90分以上的學(xué)生至少是多少？（ ） A40%B30% C20%D10%,【2010年河北省考】某中學(xué)初二年級(jí)共有620名學(xué)生參加期中考試，其中語(yǔ)文及格的有580名，數(shù)學(xué)及格的有575名，英語(yǔ)及格的有604名，以上三門(mén)功課都及格的至少有多少名同學(xué)？（ ） A575 B558 C532 D519,【例】有25朵花，分給5個(gè)人，每個(gè)人朵數(shù)不相同且不為零。 拿花朵數(shù)最多的人最多拿多少？ 拿花朵數(shù)最多的人最少拿多少？ 拿花朵

8、數(shù)最少的人最多拿多少？ 拿花朵數(shù)第三多的人最多拿多少？,構(gòu)造數(shù)列,構(gòu)造數(shù)列：,特征：最最； 排名第最,方法：排序+定位+構(gòu)造+加和,【2012年河北省考】要把21棵核桃樹(shù)栽到街心公園里5處面積不同的草坪上，如果要求每塊草坪必須有樹(shù)且所栽棵樹(shù)要依據(jù)面積大小各不同，面積最大的草坪上至少要栽幾棵？（ ） A.7 B.8 C.10 D.11,【2009年國(guó)考】100人參加7項(xiàng)活動(dòng)，已知每個(gè)人只參加一項(xiàng)活動(dòng)，而且每項(xiàng)活動(dòng)參加的人數(shù)都不一樣，那么，參加人數(shù)第四多的活動(dòng)最多有幾個(gè)人參加?（ ） A.22 B.21 C.24 D.23,1、最不利構(gòu)造 特征：至少（最少）保證 方法：答案=最不利的情形+1 2、

9、多集合反向構(gòu)造 特征：都至少（最少） 方法：反向加和做差 3、構(gòu)造數(shù)列 特征：最最；排名第最 方法：排序定位構(gòu)造加和,資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 針對(duì)一段資料一般有15個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。,考試大綱,31,解題思維,“讀 定 列 式 速 算” “速讀材料與題干” （提取信息） “結(jié)合選項(xiàng)與材料” （確定考點(diǎn)） “綜合考點(diǎn)與信息” （列出式子） “快速判斷與速算” （計(jì)算答案） （快速閱讀是前提、確定考點(diǎn)是關(guān)鍵、公

10、式速算是核心）,一一對(duì)應(yīng)原則：時(shí)間+中心詞+數(shù)據(jù),“直除法”是指在比較或者計(jì)算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或首兩位)，從而得出正確答案的速算方式。,基礎(chǔ)直除法：1.可通過(guò)直接觀察判斷首位的情形； 2.需通過(guò)手動(dòng)計(jì)算判斷首位的情形 多位直除法：通過(guò)計(jì)算分?jǐn)?shù)的“首兩位”或“首三位”判斷答案的情形。,【例1】 =( ) A.3567 B.4083 C.2051 D.5348,【例2】改革開(kāi)放以來(lái)，廣東省社會(huì)消費(fèi)品零售總額迅猛增長(zhǎng)，1985、1995、2005年的值分別為289、2478、7883億元人民幣。那么，1995年值為1985年值的( )倍，2005年值為1995年值的( )倍 A.9.1 3.2 B.8.6 3.2 C.9.1 2.9 D.8.6 2.9,現(xiàn)期比重與基期比重之間的比較：,公式：,比較原則：,基期、現(xiàn)期的比重比較：若部分的增長(zhǎng)率大于整體，則現(xiàn)期的比重大于基期比重；若部分的增長(zhǎng)率小于整體，則現(xiàn)期的比重小于基期比重。,【例】2009年江蘇省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3