初中生物試卷26

1、初中生物復(fù)習(xí)試題一、選擇題。共60分。1. 在下列各組中都屬于生物的一組是( C)A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C. 貓、蘑菇、細(xì)菌 D. 蝴蝶、小鳥、鐘乳石2.惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞(C)。A. 不斷分化而不分裂B. 不斷分裂而不分化C. 不斷分裂而不生長D. 不斷生長而不分裂3.“葵花朵朵向太陽”這種現(xiàn)象，與下列哪項(xiàng)屬于同種現(xiàn)象（D ）A 黑豆幼苗不斷長大 B 貓媽媽生小貓C“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞” D“飛蛾撲火”4.下列哪項(xiàng)能說明牡丹是生物（ ）A 牡丹花很美 B牡丹能開花結(jié)籽 C 牡丹長有綠葉 D牡丹可供人觀賞5.壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀，培養(yǎng)這些

2、優(yōu)良性狀應(yīng)采取（ ）.觀察法 .調(diào)查法 .實(shí)驗(yàn)法 .模擬法6、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，正好遇上陰天你應(yīng)該選用（）.大光圈，凹面鏡.大光圈，平面鏡.小光圈，凹面鏡.小光圈，平面鏡7、顯微鏡的目鏡是75，要想物象為物體的900倍，應(yīng)選用的物鏡是（）.8 .10 .12 .158、用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在視野中有一異物，移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)換物鏡后，異物仍可見，它可能在（ ）.物鏡上.目鏡上.實(shí)驗(yàn)材料上.反光鏡上9、為使顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移到視野的正中央，應(yīng)把裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）.右下方.右上方.左上方.左下方10、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后會(huì)發(fā)現(xiàn)（）.視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少.視野變

3、暗，細(xì)胞數(shù)目增多.視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少.視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多11、在顯微鏡下看到的物象是“”字，觀察的標(biāo)本實(shí)際應(yīng)是（）.12、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）.自來水、生理鹽水、碘液.生理鹽水、自來水、碘液.涼開水、生理鹽水、碘液.碘液、生理鹽水、涼開水13、切多汁的水果時(shí)，會(huì)流出許多液體。這些液體主要來自（ ）.細(xì)胞膜 .細(xì)胞質(zhì) .細(xì)胞核 .液泡14、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的，應(yīng)該選擇的組合是（ ）。 A目鏡10X ，物鏡10X B目鏡10X ，物鏡20XC目鏡10X ，物鏡40X D

4、目鏡10X ，物鏡4X15. 細(xì)胞的分裂過程中，最先一分為二的是（ ）A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核16、生物體由小長大的主要原因是（）.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長.細(xì)胞生長和細(xì)胞特化.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化17、下列組織屬于植物組織的是（）.上皮組織.營養(yǎng)組織 .結(jié)締組織 .神經(jīng)組織18、人體與綠色開花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是，人體具有：A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)19、下列結(jié)構(gòu)中，不屬于生殖器官的是：A、蓮的種子 B、芙蓉的花 C、葡萄的果實(shí) D、柳樹的莖 20、我們愛吃的西瓜包括西瓜皮和西瓜瓤兩大部分，它們?cè)谏飳W(xué)上應(yīng)該分別屬于：A營養(yǎng)器官和

5、生殖器官 B營養(yǎng)組織和保護(hù)組織C生殖器官和營養(yǎng)器官 D保護(hù)組織和營養(yǎng)器官21、你認(rèn)為與番茄果實(shí)的表皮同屬于同一組織的是A番茄的果肉 B洋蔥鱗片葉表皮 C菊花莖的頂端 D西瓜瓤22青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，深處長褐藻；再深處長紅藻。海洋植物的這種分布主要受哪種因素影響? A溫度 B陽光 C鹽分 D氣體23“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是；A.光 B.水 C.溫度 D.濕度24、荔枝不能在北方種植的主要原因是.北方溫度較低 .北方降雨量少.北方光照不足 .北方土壤貧瘠25、 下列成語中，能說明生物影響環(huán)境的是A、 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵

6、 B、螳螂捕蟬 黃雀在后C、千里之堤 潰于蟻穴 D、不入虎穴 焉得虎子26、使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光的正確方法和順序是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 左眼注視目鏡，右眼睜開調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，視低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔A B C D27、某同學(xué)在顯微鏡中觀察到一個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，那么他觀察的是A活細(xì)胞 B植物細(xì)胞 C死細(xì)胞 D動(dòng)物細(xì)胞28、玉米是大家熟悉的植物，其植株的構(gòu)成，由小到大的順序是A細(xì)胞、組織、器官、植物體 B細(xì)胞、器官、組織、植物體C組織、器官、細(xì)胞、植物體 D器官、組織、細(xì)胞、植物體29、神農(nóng)架生長著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊。而把它移植

7、到其他地方，就會(huì)失去香味。這一現(xiàn)象說明了（ ）A生物能影響環(huán)境 B環(huán)境能影響生物 C生物能適應(yīng)環(huán)境 D環(huán)境能適應(yīng)生物30細(xì)胞分化的過程，大致可以概括為（ ）A細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長B細(xì)胞生長細(xì)胞分裂細(xì)胞分化C細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化D細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長二、非選擇題，共40分。31、貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。（1）小貓長成大貓屬于 。（2）貓生小貓屬于 。（3）貓生貓，鼠生鼠，屬于 。（4）一窩貓中有白貓，黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。（5）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里，這種現(xiàn)象屬于 。32、請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問

8、題：（1）顯微鏡中主要起放大作用的是 和 。（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是 和 。（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請(qǐng)問黑點(diǎn)在 上。（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖1中所示，若要觀察的物像達(dá)到圖1中所示效果，他應(yīng)將裝片向_移動(dòng)。當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同圖1的_表示。（5）在觀察中物鏡由10換為40時(shí)，視野的亮度變化是 。這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 ，使視野明暗適宜。（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖所示)，若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用

9、哪一組鏡頭（ ） A.甲和丙 B乙和丁 C乙和丙 D甲和丁33、下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序排列各圖所示的操作步驟：。（2）圖中所示的操作是，先將蓋玻片一側(cè)接觸液體，再慢慢放下，這樣操作的目的是。（3）若不像圖那樣將材料展平，你認(rèn)為對(duì)觀察有什么影響？。（4）、所示的操作叫。34、右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）維持細(xì)胞形狀，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是。（2）帶甜味和帶酸味的物質(zhì)存在于中，含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是。（4）根據(jù)液泡的數(shù)量可以判斷這是一個(gè)的細(xì)胞。35、下圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從圖中A可以看出，細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。（2）從圖A到圖C的過程表示 。（3）圖B是 組織，圖D是 組織。（4）如果這個(gè)過程發(fā)生在番茄過時(shí)的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成 ，圖B最可能發(fā)育成 。36、西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于