蘇教版一年級下冊數(shù)學導學教案 第六單元 第2課時 練習十一（2課時）

1、第2課時 練習十一（2課時）第一課時教學內(nèi)容：教科書第76頁練習十一第1-7題。教學目標：知識與技能：通過練習進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法，并能正確、熟練地口算。過程與方法：通過練習促進數(shù)感的發(fā)展，能說明解決相應簡單實際問題的思考過程，提高分析問題、解決問題的初步能力。情感態(tài)度與價值觀：逐步發(fā)展數(shù)學學習的信心，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。教學重點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。教學難點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。課時劃分：1課時。教學過程：一、復習。1口算：2+89= 53+7= 64+9= 73+8=57+4= 6+29= 29+7= 92+8=集體口算，選一兩

2、題說說你是怎樣算的？2導入新課：新 課 標第 一 網(wǎng)上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，今天我們來上一節(jié)練習課。板書課題：練習十一（1）二、練習。1練習十一第1題。獨立口算，集體訂正時提問。每一組的第1題與第2第3題有什么相同與不同的地方？（都是兩位數(shù)加一位數(shù)，第一題是不進位加法，第2題是進位加法，因此十位上的數(shù)比原來多1。）2練習十一第2題。老師可以將第2題做成道具，改動要加上的一位數(shù)，讓學生多練幾次，掌握計算方法。3練習十一第4題。（）出示第4題，老師說明題意：在括號中選擇一個正確的得數(shù)，并把它圈起來。（2）獨立完成，集體交流時說說你圈的是哪個數(shù)？另一個得數(shù)錯在哪里？今后計算時要注意

3、些什么？4練習十一第5題。12題口算，要求學生在2.5分鐘內(nèi)完成,集體交流,統(tǒng)計全對人數(shù),對做得又對又快的同學給予表揚,并指導學生分析錯題,指導學生改正錯題。5.練習十一第6題讓學生讀題，理解題意，獨立列式計算，交流結(jié)果。6.練習十一第7題請多個學生提問題并解決三、作業(yè)布置1練習冊練習十一（1）。2比一比，算一算。（1）45+3= 3+52= 6+40=45+5= 8+52= 6+44=45+8= 9+52= 6+49=49+3= 52+6= 4+68=49+30= 52+9= 4+66=（2）在正確的得數(shù)上打“”。54+9（63 53 73）8+63（71 61 72）95+5（99 90

4、100）75+9（84 74 85）（3）直接寫出得數(shù)。2+89= 55+5= 92+8=57+40= 6+29= 64+9=29+7= 30+70= 75+20= 板書設(shè)計練習十一練習十一（2課時）第二課時教學內(nèi)容：教科書第79頁練習十一第6-10題。教學目標：知識與技能：通過練習進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法，并能正確、熟練地口算，培養(yǎng)學生估算的意識。過程與方法：通過練習提高口算能力，在探索規(guī)律的過程中發(fā)展觀察、比較、抽象等初步的思維能力。情感態(tài)度與價值觀：在增強口算能力的同時，發(fā)展數(shù)學學習的自信心，獲得正確計算的成就感。教學重點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。教學難點

5、：培養(yǎng)學生估算的意識。教學過程：一、復習。http:/ww w.xk 1口算：38+6= 83+7= 6+35=54+3= 30+26= 73+9=9+27= 74+8= 34+30=集體計算，選一兩題說說你是怎么算的？2比一比，算一算。練習十一第9題獨立完成，集體訂正3導入新課今天我們繼續(xù)上一節(jié)練習課。板書：練習十一（2）二、練習。1練習十一第10題。（1）先估算，說出每道題的得數(shù)是幾十多，說說你是怎樣估計的？（2）獨立計算并檢查估計的是不是合理。2練習十一第11題。學生讀題，理解題意。獨立列式計算。3練習十一第12題。（1）出示第12題，指名說圖意，說說這道題已知什么？求什么？（2）學生獨立完成，集體交流時說說用什么方法計算？為什么？4練習十一第13題。讓學生觀察，獨立思考，找出規(guī)律填數(shù)。三、作業(yè)布置。1練習冊練習十一（2）。2找出得數(shù)大于50的算式并在后面的方框中打“”30+22 46+5 37+62+30 46+3 37+603在內(nèi)填上、或=。54+863 54+99+54 98+210098