二年級下冊第12課《打扮相框》教案(2)

1、二年級下冊第12課打扮相框教學設計 授課老師：廣東省佛山市樂從鎮(zhèn)東平小學 何兆鏘教學年級：小學二年級課 型：創(chuàng)作教學為主的綜合課教材分析：結(jié)合學校陶藝特色的校本課程，本課利用陶泥進行設計和制作，創(chuàng)作出相框。既在學生的能力范圍之內(nèi)，又能夠起到美化的作用，讓相片更有紀念意義，學生一定十分樂意。學生通過操作練習，不僅提高了動手能力，而且培養(yǎng)學生敢于思考創(chuàng)新，設計制作出與眾不同的作品。設計意圖：孩子的天性好玩，本課利用陶泥來制作相框，給孩子足夠的空間去想象，去創(chuàng)造。讓孩子們能在游戲活動中盡興傾注自己的情感，并根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力來動手制作和表現(xiàn)。教學目標：1、知識與技能：鼓勵學生運用陶泥設計不同造

2、型的相框與裝飾表面。2、過程與方法：培養(yǎng)學生的動手操作能力。3、情感態(tài)度與價值觀：初步感受生活和藝術中的美，培養(yǎng)學生愛家、愛校的情操。教學重點：給學生提供自由表現(xiàn)的機會，引導學生利用陶泥制作美麗的相框。激發(fā)學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。教學難點：1、內(nèi)框的大少與形狀的設計。2、外框的設計裝飾。3、學生掌握，雕畫、粘貼方法裝飾相框。教學準備：1、班級春游活動的照片集。2、陶泥、泥刀、墊板、手袖、圍裙.教學過程：一、情景導入1、師:前一段時間我們?nèi)チ四睦锎河?，讓我們一起回憶美麗的畫面吧！播放ppt“憶春游”。(貼近學生生活，提高學生興趣，增加學生歸屬感）2、師：你看，我們用這些相片來布置教室，可是直接

3、貼上墻壁，老師覺得不夠美，怎么辦呢？（利用學生能為班級做出貢獻所產(chǎn)生的成就感，調(diào)動學生對課題的積極性）生：裝飾、打扮、配相框。2、 揭示課題打扮相框ppt顯示，板書課題1、師：“請同學欣賞以下的相框，說說你最喜歡哪一個？為什么？播放ppt相框圖片，讓學生回答。（激發(fā)學生的興趣聯(lián)想）同學們，這些相框雖然漂亮，可今天我們要用陶泥制作一個獨一無二，有創(chuàng)意的相框，?！?、相框制作（1）制作泥板教師示范制制作一塊泥板，師：小朋友，模仿老師的動作一起動一動看看老師是怎么把一塊泥變成泥板的呢？生通過回答老師引出制作泥板的方法。制作泥板ppt顯示，利用捏、壓、拍的方法把你同學們面前的陶泥變成一塊內(nèi)板。請同學們

4、在3分鐘內(nèi)用你剛剛學到的方法制作出一塊泥板。（小結(jié)：利用教師示范，學生通過動作模仿，說一說，讓學生掌握做泥板的技巧，頒發(fā)任務讓學生在限定的時間內(nèi)完成從而提高學生的效率。）（2）外形設計。出示一張泥板，師:想做一個什么形狀的相框。構(gòu)思一個怎么樣的相框。生：回答。教師根據(jù)學生回答情況進行示范制作外形的過程。Ppt展示：外形設計。板書：切外形。（因為用切字學生更容易理解）（3）內(nèi)框設計出示內(nèi)板（已經(jīng)切好外形的泥板）和相片，師：相片怎么樣放進去呢？生：挖洞、掏出中間部分。師：對，沒有錯，我們需要設計內(nèi)框吧中間掏一個形狀。教師示范并說出動作要領，注意泥刀觸到木板上，進行刻畫，用泥刀挑出掏空的部分。（4）

5、裝飾相框師：我們的相框做出來了，可是怎么看缺了點什么？怎么樣能變漂亮？生回答：加裝飾。Ppt顯示裝飾相框，板書裝飾相框。師：把預先做好的一些裝飾品，粘貼到相框當中。Ppt播放作品欣賞，讓學生在欣賞過程中學習裝飾的布置A是粘貼，B是刻畫。學生動手完成制作一個獨一無二的有創(chuàng)意的相框。三、評一評，賞一賞。1、四人小組互相評一評，選出各小組最漂亮，有創(chuàng)意的展示。2、教師挑選學生作品引導制作時出現(xiàn)的不足。（讓課堂評價留給學生有利于學生的欣賞能力，而且更接近學生們的生活見聞) 3、小結(jié)：這節(jié)課同學們學到什么東西。我們學校是以陶藝文化特色的學校，學校的陶藝到處可見，今天同學們制作出獨一無二的相框它們也將成為我們學校的一個亮點，裝飾在我們