圖書室存在問題及解決辦法

1、 圖書館存在的問題及解決辦法 關(guān)鍵詞：圖書館 存在問題 解決辦法1. 引言： 1.1圖書館是一個書籍收藏、流通及培養(yǎng)人才的科研教育中心，是教師教學(xué)、學(xué)術(shù)研究，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、視野拓展的重要場所，從某種意義上說，圖書館是大學(xué)學(xué)術(shù)地位與教學(xué)實力的象征，良好的圖書管理策略，對圖書館的健康發(fā)展和自身功能的發(fā)揮起到了舉足輕重的作用。1.2一個和諧的圖書館環(huán)境是圖書館發(fā)揮其重要功能的前提，而圖書管理策略則是圖書館環(huán)境的一個重要組成部分。圖書館環(huán)境是一個特殊的環(huán)境，概括的說，圖書館環(huán)境是開展圖書館活動所必須的諸客觀條件和力量綜合，它是按照人類發(fā)展信息交流的而組織起來的文化教育環(huán)境，它包括物質(zhì)環(huán)境即圖書館的建筑

2、和布局、館藏資源及分布等；精神環(huán)境即管理策略、圖書館館風(fēng)、學(xué)術(shù)氣氛、服務(wù)手段、館員素質(zhì)等，而我校呈貢新校區(qū)圖書館明顯的環(huán)境優(yōu)勢，它寬敞明亮，有足夠的使用空間，周圍草樹繁茂，花秀水清，建筑實體本身別具特色，有著圖書館獨特的外觀風(fēng)貌，但其正處發(fā)展和建設(shè)當(dāng)中，在使用過程中仍然存在一些不足和缺陷。以下為對外語學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、文學(xué)院等五個學(xué)院及圖書館勤工助學(xué)同學(xué)調(diào)查的部分分析結(jié)果： 1.3本文根據(jù)調(diào)查結(jié)果，特別對有50%及以上同學(xué)一致認(rèn)為存在的問題高度重視，并對其進(jìn)行實地調(diào)查研究，確定圖書館當(dāng)前切實存在的問題，力圖提出合理的建設(shè)意見，以便完善圖書館管理，但由于面對的是呈貢新校區(qū)圖書館這一特殊對象，它正處

3、于建設(shè)、發(fā)展和完善當(dāng)中，管理同樣處于動態(tài)型的向理想方向的發(fā)展當(dāng)中，而調(diào)查結(jié)果則相對穩(wěn)定，這樣導(dǎo)致調(diào)查內(nèi)容出現(xiàn)部分陳舊過時現(xiàn)象，但對于絕大多數(shù)的調(diào)查結(jié)果是仍然存在的。2. 圖書館存在的問題及發(fā)展意見 2.1 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，經(jīng)過嚴(yán)格的數(shù)據(jù)對比、分析，并根據(jù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的情況進(jìn)行實地調(diào)查，對以確定切實存在的問題綜合進(jìn)行分析研究，我校呈貢新校區(qū)圖書館存在的問題主要有以下幾點： (1)圖書擺置混亂。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，82.8%的同學(xué)認(rèn)為，圖書館圖書擺放混亂，甚至有的書籍無順序可言，根據(jù)電腦引擎搜索的位置難于找到讀者所需要的圖書，并且圖書分類過于粗略，給讀者借書找書帶來極大的不便。 (2)圖書館藏書問題。根據(jù)調(diào)

4、查結(jié)果，有89.4%的同學(xué)認(rèn)為圖書館藏書太少，尤其是各學(xué)科的原著太少，而各種各樣的評論書籍過多，同時呈貢新校區(qū)圖書館與其它校區(qū)圖書館部分書籍藏書比例嚴(yán)重失調(diào)，一個典型的例子如文學(xué)書籍搜神記都在龍泉路圖書館，而呈貢新校區(qū)圖書館則一本也沒有；有71%的同學(xué)認(rèn)為綜合書庫更新太少，尤其是相關(guān)教材的參考資料信息，有很多參考書已不再適于當(dāng)今學(xué)習(xí)需要，外語專業(yè)書籍表現(xiàn)尤為突出，同時還存在同類書籍藏書數(shù)量過少，報刊閱覽室閱讀材料更新過慢等問題。 (3)圖書館開放問題。有94.8%的同學(xué)認(rèn)為圖書館開放時間過短，主要表現(xiàn)在周四下午、節(jié)假日、中午及晚飯時間；門口刷卡過于機(jī)械；報刊閱覽室和綜合書庫不允許自帶參考書進(jìn)入

5、等問題。 (4)圖書館信息過于封閉。73%認(rèn)為對于圖書館新購置的書及更新的報刊不能及時知曉，對于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與了解相對滯后。 (5)圖書館內(nèi)環(huán)境問題。有92.5%的同學(xué)認(rèn)為自習(xí)室和報刊閱覽室有部分燈光過暗，不能滿足閱讀需要；有76.1%則認(rèn)為圖書館墻體文化建設(shè)不足，休閑場所過少。 (6)自習(xí)室問題。有84.2%認(rèn)為自習(xí)室占座位問題嚴(yán)重；聊天、吃東西的同學(xué)太多，影響自習(xí)的心情和效率。同時當(dāng)前的自習(xí)室仍然不能滿足學(xué)生的需要，自習(xí)室座位有待增置。 （7）部分工作人員態(tài)度問題。2.2根據(jù)調(diào)查結(jié)果當(dāng)前圖書館切實存在的問題，結(jié)合當(dāng)前圖書館實際，找出原因并提出相對合理、有一定可行度的解決辦法，更好的推動圖

6、書館建設(shè)和健康發(fā)展，促進(jìn)圖書館自身功能的發(fā)揮，實現(xiàn)圖書館自身價值和功用，滿足師生科研和學(xué)習(xí)需要，相關(guān)原因及解決辦法如下： （1）關(guān)于圖書館圖書擺置混亂問題，形成因素是雙向的，一是由于部分讀者因不懂藏書規(guī)則或者對于圖書順序重要性意識不強(qiáng)而導(dǎo)致；也可能因為圖書館義工和在圖書館勤工助學(xué)同學(xué)工作沒有認(rèn)真落實到位以及工作人員不足而導(dǎo)致；對此，我們應(yīng)該對新生讀者進(jìn)行圖書館知識教育，最好對新生進(jìn)行一至二個課時的講座，以便新生了解圖書館相關(guān)知識，如圖書檢索、借書、還書、閱覽室閱覽報刊雜志相關(guān)程序及規(guī)則、圖書館發(fā)展現(xiàn)狀以及相關(guān)注意事項等知識，從而讓新生一入學(xué)就對圖書館的使用有一個清醒的認(rèn)識；另外，圖書館還可以通

7、過講座、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等方式介紹圖書館文獻(xiàn)的特點、查找法、數(shù)據(jù)庫使用等知識，加強(qiáng)學(xué)生對圖書館的了解，同時這也是對大學(xué)生信息素養(yǎng)的一種輔助教育；加強(qiáng)對圖書館義工及勤工儉學(xué)學(xué)生圖書上架工作的監(jiān)督和教育；適當(dāng)增加圖書館勤工助學(xué)崗位，以滿足圖書上架及保證圖書有序擺放的工作需要。 （2）對于圖書館藏書問題，圖書館應(yīng)盡可能的增加藏書量，在保證各種評論研究著作數(shù)量的同時，適當(dāng)增加各學(xué)科的原著；同時要科學(xué)估量各學(xué)科書籍的需求量從而合理調(diào)節(jié)藏書比例；注意針對部分學(xué)科的發(fā)展需要，參考書籍的館藏盡量做到與時俱進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)科教學(xué)的需要，對過舊過老的書籍應(yīng)適當(dāng)更新；保證各類書籍根據(jù)學(xué)生的需要各圖書都有館藏；注意報刊閱覽室報

8、刊的更新工作。 （3）關(guān)于圖書館開放問題，著名圖書館學(xué)家程煥先生認(rèn)為，圖書館主要功能不在于收藏、保存圖書，而是要使圖書館得到充分利用，滿足讀者的需要才是圖書館發(fā)展的真正動力。因此書館的開放也是實現(xiàn)書館價值的一個重要方面，圖書館應(yīng)盡量延長開放時間，最好做到全天開放，尤其是周四下午、節(jié)假日、午飯及晚飯時間，這段時間正是大部分同學(xué)有自由看書的時間，而對于圖書館員吃飯時間、休息時間的問題，應(yīng)培訓(xùn)圖書館勤工助學(xué)同學(xué)，以便讓其堅守崗位，方便同學(xué)借閱，同時也讓勤工助學(xué)同學(xué)得到鍛煉，增強(qiáng)其工作能力及工作責(zé)任感；圖書館工作人員應(yīng)該允許讀者帶參考書、筆記本進(jìn)入，在閱覽室的閱讀過程中，關(guān)鍵內(nèi)容需要做記錄，部分知識需

9、要結(jié)合參考書方能得以理解，以便增強(qiáng)閱讀效果，對于圖書館書籍丟失的遺慮，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生讀者的誠信教育；而圖書館門口刷卡問題，應(yīng)注意圖書館的開放性特點，開放是圖書館服務(wù)的前提，沒有開放便無服務(wù)可言，現(xiàn)代意義的圖書館開放是一種全方位的開放，它應(yīng)包括資源開放、時間開放、人員開放、藏書開放等，注重資源的共享性，尤其在大學(xué)城，更應(yīng)注重資源共享的發(fā)展，應(yīng)創(chuàng)建大學(xué)城學(xué)生圖書通用卡，以便各學(xué)校間圖書館圖書學(xué)生可以相互借閱。（4）關(guān)于圖書館信息問題，在當(dāng)今的信息時代，圖書館發(fā)揮著特有的功能，在空間環(huán)境中，應(yīng)以各種方式給讀者以快節(jié)奏大量信息的強(qiáng)信號提示，進(jìn)一步活躍圖書館的學(xué)術(shù)氣氛，這樣要充分利用圖書館的空間資源向讀者提

10、供信息，通過計算機(jī)光屏、展板、宣傳欄等提供圖書的相關(guān)信息，如新書陳列、報刊更新、新書購置情況等，從而讓讀者更及時的了解圖書館的新信息，了解圖書館當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，同時注重增強(qiáng)學(xué)生的情報意識，使學(xué)生具備檢索文獻(xiàn)的基本能力。 （5）關(guān)于圖書館環(huán)境問題，應(yīng)更換報刊閱覽室和自習(xí)室部分照明燈，以滿足學(xué)生閱覽的燈光需要；對于墻體文化建設(shè)，心理學(xué)家認(rèn)為，人的行為與環(huán)境之間存在著雙向聯(lián)系，一方面人在空間環(huán)境中起主導(dǎo)作用，滿足人多樣化行為需求；同時環(huán)境又制約著人的行為，圖書館應(yīng)注重墻體文化建設(shè)，增加適宜讀者心里需要的色彩，材料、植物、繪畫、名言警句等， 讓圖書館展現(xiàn)出樸素、大方、高雅、和諧的閱讀環(huán)境，以利于讀者的

11、學(xué)習(xí)；同時圖書館閱覽室及綜合書庫外的座位宜增設(shè)，讓讀者在休息之余充分享受圖書館環(huán)境的寧靜與優(yōu)雅，以更好的滿足讀者放松需求。 （6）關(guān)于自習(xí)室問題，自習(xí)室應(yīng)遵循優(yōu)先原則，注重時間優(yōu)先（預(yù)約優(yōu)先）、事實優(yōu)先、資格優(yōu)先，使自習(xí)室資源得以公平利用，取消自習(xí)室自然性的服務(wù)差別，應(yīng)盡量采用一些公告、桌上貼請勿占座位的友情標(biāo)簽等措施減少占座位現(xiàn)象；關(guān)于自習(xí)室紀(jì)律問題，應(yīng)在室內(nèi)張貼一些友情提醒，在室內(nèi)盡可能保持安靜。 （7）關(guān)于館員服務(wù)態(tài)度問題，這與借閱者的態(tài)度也密切相關(guān)，人與人之間的關(guān)系具有相互性，作為學(xué)生應(yīng)盡可能理解館員工作的難處，尊重館員，理解館員；而作為館員也應(yīng)努力提高作為圖書館員的各方面素質(zhì)，盡可能做好對讀者的服務(wù)工作；而對于圖書館則應(yīng)把館員管理制度化，制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，制度比人品更重要，制度的產(chǎn)生在某種意義上是為了克服人的弱點與不足，因此，建立相關(guān)制度，設(shè)立意見箱，召開座談會等讓讀者獻(xiàn)言獻(xiàn)策，有利于達(dá)到監(jiān)督館員的目的，同時使圖書館員更好的自我約束，提高服務(wù)水平。3. 結(jié)束語圖書館的完善和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，它在不