圖書室存在問題及解決辦法

1、 圖書館存在的問題及解決辦法 關鍵詞：圖書館 存在問題 解決辦法1. 引言： 1.1圖書館是一個書籍收藏、流通及培養(yǎng)人才的科研教育中心，是教師教學、學術研究，學生專業(yè)學習、視野拓展的重要場所，從某種意義上說，圖書館是大學學術地位與教學實力的象征，良好的圖書管理策略，對圖書館的健康發(fā)展和自身功能的發(fā)揮起到了舉足輕重的作用。1.2一個和諧的圖書館環(huán)境是圖書館發(fā)揮其重要功能的前提，而圖書管理策略則是圖書館環(huán)境的一個重要組成部分。圖書館環(huán)境是一個特殊的環(huán)境，概括的說，圖書館環(huán)境是開展圖書館活動所必須的諸客觀條件和力量綜合，它是按照人類發(fā)展信息交流的而組織起來的文化教育環(huán)境，它包括物質環(huán)境即圖書館的建筑

2、和布局、館藏資源及分布等；精神環(huán)境即管理策略、圖書館館風、學術氣氛、服務手段、館員素質等，而我校呈貢新校區(qū)圖書館明顯的環(huán)境優(yōu)勢，它寬敞明亮，有足夠的使用空間，周圍草樹繁茂，花秀水清，建筑實體本身別具特色，有著圖書館獨特的外觀風貌，但其正處發(fā)展和建設當中，在使用過程中仍然存在一些不足和缺陷。以下為對外語學院、數(shù)學學院、文學院等五個學院及圖書館勤工助學同學調查的部分分析結果： 1.3本文根據(jù)調查結果，特別對有50%及以上同學一致認為存在的問題高度重視，并對其進行實地調查研究，確定圖書館當前切實存在的問題，力圖提出合理的建設意見，以便完善圖書館管理，但由于面對的是呈貢新校區(qū)圖書館這一特殊對象，它正處

3、于建設、發(fā)展和完善當中，管理同樣處于動態(tài)型的向理想方向的發(fā)展當中，而調查結果則相對穩(wěn)定，這樣導致調查內容出現(xiàn)部分陳舊過時現(xiàn)象，但對于絕大多數(shù)的調查結果是仍然存在的。2. 圖書館存在的問題及發(fā)展意見 2.1 根據(jù)調查結果，經過嚴格的數(shù)據(jù)對比、分析，并根據(jù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的情況進行實地調查，對以確定切實存在的問題綜合進行分析研究，我校呈貢新校區(qū)圖書館存在的問題主要有以下幾點： (1)圖書擺置混亂。據(jù)調查結果顯示，82.8%的同學認為，圖書館圖書擺放混亂，甚至有的書籍無順序可言，根據(jù)電腦引擎搜索的位置難于找到讀者所需要的圖書，并且圖書分類過于粗略，給讀者借書找書帶來極大的不便。 (2)圖書館藏書問題。根據(jù)調

4、查結果，有89.4%的同學認為圖書館藏書太少，尤其是各學科的原著太少，而各種各樣的評論書籍過多，同時呈貢新校區(qū)圖書館與其它校區(qū)圖書館部分書籍藏書比例嚴重失調，一個典型的例子如文學書籍搜神記都在龍泉路圖書館，而呈貢新校區(qū)圖書館則一本也沒有；有71%的同學認為綜合書庫更新太少，尤其是相關教材的參考資料信息，有很多參考書已不再適于當今學習需要，外語專業(yè)書籍表現(xiàn)尤為突出，同時還存在同類書籍藏書數(shù)量過少，報刊閱覽室閱讀材料更新過慢等問題。 (3)圖書館開放問題。有94.8%的同學認為圖書館開放時間過短，主要表現(xiàn)在周四下午、節(jié)假日、中午及晚飯時間；門口刷卡過于機械；報刊閱覽室和綜合書庫不允許自帶參考書進入

5、等問題。 (4)圖書館信息過于封閉。73%認為對于圖書館新購置的書及更新的報刊不能及時知曉，對于相關知識的學習與了解相對滯后。 (5)圖書館內環(huán)境問題。有92.5%的同學認為自習室和報刊閱覽室有部分燈光過暗，不能滿足閱讀需要；有76.1%則認為圖書館墻體文化建設不足，休閑場所過少。 (6)自習室問題。有84.2%認為自習室占座位問題嚴重；聊天、吃東西的同學太多，影響自習的心情和效率。同時當前的自習室仍然不能滿足學生的需要，自習室座位有待增置。 （7）部分工作人員態(tài)度問題。2.2根據(jù)調查結果當前圖書館切實存在的問題，結合當前圖書館實際，找出原因并提出相對合理、有一定可行度的解決辦法，更好的推動圖

6、書館建設和健康發(fā)展，促進圖書館自身功能的發(fā)揮，實現(xiàn)圖書館自身價值和功用，滿足師生科研和學習需要，相關原因及解決辦法如下： （1）關于圖書館圖書擺置混亂問題，形成因素是雙向的，一是由于部分讀者因不懂藏書規(guī)則或者對于圖書順序重要性意識不強而導致；也可能因為圖書館義工和在圖書館勤工助學同學工作沒有認真落實到位以及工作人員不足而導致；對此，我們應該對新生讀者進行圖書館知識教育，最好對新生進行一至二個課時的講座，以便新生了解圖書館相關知識，如圖書檢索、借書、還書、閱覽室閱覽報刊雜志相關程序及規(guī)則、圖書館發(fā)展現(xiàn)狀以及相關注意事項等知識，從而讓新生一入學就對圖書館的使用有一個清醒的認識；另外，圖書館還可以通

7、過講座、培訓、輔導等方式介紹圖書館文獻的特點、查找法、數(shù)據(jù)庫使用等知識，加強學生對圖書館的了解，同時這也是對大學生信息素養(yǎng)的一種輔助教育；加強對圖書館義工及勤工儉學學生圖書上架工作的監(jiān)督和教育；適當增加圖書館勤工助學崗位，以滿足圖書上架及保證圖書有序擺放的工作需要。 （2）對于圖書館藏書問題，圖書館應盡可能的增加藏書量，在保證各種評論研究著作數(shù)量的同時，適當增加各學科的原著；同時要科學估量各學科書籍的需求量從而合理調節(jié)藏書比例；注意針對部分學科的發(fā)展需要，參考書籍的館藏盡量做到與時俱進，以適應學科教學的需要，對過舊過老的書籍應適當更新；保證各類書籍根據(jù)學生的需要各圖書都有館藏；注意報刊閱覽室報

8、刊的更新工作。 （3）關于圖書館開放問題，著名圖書館學家程煥先生認為，圖書館主要功能不在于收藏、保存圖書，而是要使圖書館得到充分利用，滿足讀者的需要才是圖書館發(fā)展的真正動力。因此書館的開放也是實現(xiàn)書館價值的一個重要方面，圖書館應盡量延長開放時間，最好做到全天開放，尤其是周四下午、節(jié)假日、午飯及晚飯時間，這段時間正是大部分同學有自由看書的時間，而對于圖書館員吃飯時間、休息時間的問題，應培訓圖書館勤工助學同學，以便讓其堅守崗位，方便同學借閱，同時也讓勤工助學同學得到鍛煉，增強其工作能力及工作責任感；圖書館工作人員應該允許讀者帶參考書、筆記本進入，在閱覽室的閱讀過程中，關鍵內容需要做記錄，部分知識需

9、要結合參考書方能得以理解，以便增強閱讀效果，對于圖書館書籍丟失的遺慮，應加強學生讀者的誠信教育；而圖書館門口刷卡問題，應注意圖書館的開放性特點，開放是圖書館服務的前提，沒有開放便無服務可言，現(xiàn)代意義的圖書館開放是一種全方位的開放，它應包括資源開放、時間開放、人員開放、藏書開放等，注重資源的共享性，尤其在大學城，更應注重資源共享的發(fā)展，應創(chuàng)建大學城學生圖書通用卡，以便各學校間圖書館圖書學生可以相互借閱。（4）關于圖書館信息問題，在當今的信息時代，圖書館發(fā)揮著特有的功能，在空間環(huán)境中，應以各種方式給讀者以快節(jié)奏大量信息的強信號提示，進一步活躍圖書館的學術氣氛，這樣要充分利用圖書館的空間資源向讀者提

10、供信息，通過計算機光屏、展板、宣傳欄等提供圖書的相關信息，如新書陳列、報刊更新、新書購置情況等，從而讓讀者更及時的了解圖書館的新信息，了解圖書館當前的發(fā)展狀況，同時注重增強學生的情報意識，使學生具備檢索文獻的基本能力。 （5）關于圖書館環(huán)境問題，應更換報刊閱覽室和自習室部分照明燈，以滿足學生閱覽的燈光需要；對于墻體文化建設，心理學家認為，人的行為與環(huán)境之間存在著雙向聯(lián)系，一方面人在空間環(huán)境中起主導作用，滿足人多樣化行為需求；同時環(huán)境又制約著人的行為，圖書館應注重墻體文化建設，增加適宜讀者心里需要的色彩，材料、植物、繪畫、名言警句等， 讓圖書館展現(xiàn)出樸素、大方、高雅、和諧的閱讀環(huán)境，以利于讀者的

11、學習；同時圖書館閱覽室及綜合書庫外的座位宜增設，讓讀者在休息之余充分享受圖書館環(huán)境的寧靜與優(yōu)雅，以更好的滿足讀者放松需求。 （6）關于自習室問題，自習室應遵循優(yōu)先原則，注重時間優(yōu)先（預約優(yōu)先）、事實優(yōu)先、資格優(yōu)先，使自習室資源得以公平利用，取消自習室自然性的服務差別，應盡量采用一些公告、桌上貼請勿占座位的友情標簽等措施減少占座位現(xiàn)象；關于自習室紀律問題，應在室內張貼一些友情提醒，在室內盡可能保持安靜。 （7）關于館員服務態(tài)度問題，這與借閱者的態(tài)度也密切相關，人與人之間的關系具有相互性，作為學生應盡可能理解館員工作的難處，尊重館員，理解館員；而作為館員也應努力提高作為圖書館員的各方面素質，盡可能做好對讀者的服務工作；而對于圖書館則應把館員管理制度化，制度經濟學認為，制度比人品更重要，制度的產生在某種意義上是為了克服人的弱點與不足，因此，建立相關制度，設立意見箱，召開座談會等讓讀者獻言獻策，有利于達到監(jiān)督館員的目的，同時使圖書館員更好的自我約束，提高服務水平。3. 結束語圖書館的完善和發(fā)展任重而道遠，它在不