小學(xué)試題三年級下學(xué)期全能綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級下學(xué)期全能綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把下面的字寫在方格中，注意寫得正確、工整。虜 套 藏 蹈 紫 漆 磚 疾 豫 纏2. 給劃線的字選擇正確的讀音教_書（jio jio） 弓弦_（xin xun） 窟窿_（ln lon）復(fù)_習(xí)（f f） 否則_（fu fo） 雖_然（su su）3. 選詞填空。嚴(yán)肅 嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺_的。老人表情_，一言不發(fā)。安靜 寂靜 平靜天色漸漸暗下來，周圍一片_。上課時，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里十分_。一陣風(fēng)號浪吼過后，大海似乎是倦了，漸漸

2、_下來。4. 下面劃線的多音字讀音錯誤的是（ ）A .便（pin）宜B .投降（xing）C .教（jio）書D .羊圈（qun）5. 比一比，組成詞語蹈_ 洲_ 悔_ 致_踏_ 州_ 誨_ 至_6. 按課文內(nèi)容填空，并解釋劃線的詞1. （1）碧玉妝成一樹高，_。碧玉：_。妝成：_。一樹：_。2. （2）等閑識得東風(fēng)面，_。等閑：_。東風(fēng)：_。3. （3）“亡羊補(bǔ)牢”告訴我們_。寓意是_。4. （4）乞巧：是漢族歲時風(fēng)俗，農(nóng)歷_夜，穿著新衣的少女們在庭院向_。7. 按要求寫句子 當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。（改病句）兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。（縮

3、句）這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？（改變句子說法，意思不變。）8. 對對子：“月明山寺遠(yuǎn)”對（ ）A .騎馬踏花歸B .桃李自成蹊C .風(fēng)細(xì)水亭虛D .閑亭鶴影單9. 按要求完成句子。填上表示顏色的詞語。夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加_，高大的水杉樹越發(fā)_，_的湖水一望無際，看了真令人心醉。將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像_，又像_。3月12日植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：_。10. 下面詩句中，哪句是描寫春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B .兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

4、。C .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D .停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11. 從翠鳥這一課中，我們學(xué)到了不少寫作方法，請模仿翠鳥的外形描寫，寫一寫自己熟悉的小動物，注意只寫外形就可以哦！二、閱讀理解(30分)12. 請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，

5、天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！” 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1. （1）給短文加個題目，合適的是（ ）A .小草B .我家門前的空地上C .我愛小

6、草D .美麗的春天2. （2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）A .生機(jī) 軟弱 挺拔 堅強(qiáng)B .生機(jī) 柔弱 挺拔 頑強(qiáng)C .生命 柔弱 挺立 堅強(qiáng)D .生命 軟弱 挺立 堅強(qiáng)3. （3）“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取哪種意思？（ ）A .疾病B .痛苦C .痛恨D(zhuǎn) .急速，猛烈4. （4）下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確？（ ）A .本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B .本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。C .本文贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D .本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。13. 根據(jù)課文為什么不反過來試試填空。 興奮的布斯連忙_已打開的葡萄酒瓶，_一塊手帕，_自己的嘴巴和鼻子，然后_

7、在地上。他猛地一_，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變干凈了。_手帕一看，手帕上_了不少灰塵。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得動呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿

8、著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花