小升初練習(xí)題強化訓(xùn)練小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷D卷

1、小升初練習(xí)題強化訓(xùn)練小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷D卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列沒有用比喻修辭手法的是（ ）。A .原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。B .低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著，輕輕顫動，好似活了一般。C .我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。D .眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。2. 讀下面一段文字，完成文后題目。 去年曾聽說過水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能耳聞目睹。如今，一個偶然的機會，我來到一個古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟

2、，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側(cè)是鱗次節(jié)比的瓦房和新建的幢幢樓房。這里建筑有的依河旁水，有的聳立街頭，高低錯落，很有水鄉(xiāng)特色。1. （1）語段中劃線的是兩個錯別字，請改正。 節(jié)_ 旁_2. （2）第一句中畫線的成語適用不當，應(yīng)該為：_。3. （3）語段中的破折號有什么作用？3. 照樣子，在每一個成語中填入一組意思相反的字例：爭（先）恐（后）驚_動_ 弄_成_揚_避_ 轉(zhuǎn)_為_由_及_ 虎_蛇_九_一_ 棄_從_4. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A .趵突泉是濟南的三大名勝之一。B .安徒生的作者是賣火柴的小女孩。C .在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動聽的舞蹈。D .大地把太陽照得一片通紅。5

3、. 依次填入橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被寒風所凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了_生命的母體；是秋風把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個_春天的溫床；是秋風，把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家，使它_了生命的胚胎。A .延伸 萌生 保持B .延續(xù) 萌動 保持C .延續(xù) 萌生 保存D .延伸 萌動 保存6. 讀句子，給加橫線的字選擇合適的解釋,把序號填在括號里。絕:斷絕；盡，窮盡；獨一無二；氣息中止，死亡。他說起話來總是滔滔不絕。_山羊表演了走鋼絲的絕活兒。_驚聞噩耗,他悲慟欲絕。_固：結(jié)實；堅定地；本、來；姓。人固有一死。_戰(zhàn)士們固守陣地。_趙

4、州橋不但堅固 ， 而且美觀。_7. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .凝聚（nn） 傾吐（qn） 濕潤（sh） 沉悶（mn）B .一縷（lu） 調(diào)色板（tio） 要挾（yo） 曾經(jīng)（cn）C .塞外（si） 差不多（ch） 倒過來（do） 冷笑（ln）D .分量（fn） 旋轉(zhuǎn)（zhun） 蘊含（yn） 湛藍（zhn）8. 普通話是以_為標準音，以_為基礎(chǔ)方言，以_為語法規(guī)范的共同語言。9. 選出標點符號完全正確的一句（ ）A .第十二期知友雜志不到一星期就銷售一空。B .我最近讀了惠崇春江晚景這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。C .今天，文匯報上刊登了一篇題為農(nóng)民愛看喜盈門的文章。D

5、.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。10. 默寫詩句。1. （1）南朝四百八十寺，_。2. （2）_，人間能得幾回聞？3. （3）落霞與孤鶩齊飛，_。4. （4）勸君更盡一杯酒，_。11. 依次填入下列各句橫線上的漢字，正確的一組是（ ）。實踐、認識、再實踐、再認識以_無窮。他是被_迫而跟隨別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高興事。A .至 協(xié) 采 副B .致 脅 彩 付C .至 脅 彩 副D .致 協(xié) 采 付二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。 于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己

6、制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。然而，隨著時間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合！1. （1）解釋詞語。茅塞頓開：_。迫不及待：_。2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開始時頭腦_，后來發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，終于“我”_，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于_的青花

7、。3. （3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過程中，體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？13. 閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選） 對于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。 北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。不過，平時到夜里12點還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當最后幾位客人走出店門就要打烊的時候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩，一個6歲，一個10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。 “歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。 婦人囁

8、嚅地說：“那個清湯蕎麥面就要一份可以嗎？” 躲在媽媽身后的兩個孩子也擔心會遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。 “噢，請吧，快請里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?，邊向柜臺后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗！”當家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面！”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話，不時傳至柜臺內(nèi)。 “媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說。 “嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f。 不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時，低頭施禮說：“承蒙關(guān)照

9、，吃得很滿意。”這時，當家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！” 一年很快過去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點，店門又被拉開了，一個女人帶著兩個男孩走了進來。 老板娘看那女人身上那件不合時令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。 “這個清湯蕎麥面一碗可以嗎?” “請，請到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌，“清湯蕎麥面一碗” “喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?” 老板娘在老板耳邊輕聲說道。 “不行，如果這樣的話，他們也許會尷尬的。”老板說著，抓了一份半的面下了鍋。 “今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了。” “明年還能來吃就好了”1. （1）文中劃線的內(nèi)

10、容可以換成_這個成語。2. （2）以下哪一項的省略號與例句用法一樣？（ ）婦人囁嚅地說：“那個清湯蕎麥面就要一份可以嗎？”A .穿長袍的問：“這位是”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。B .她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定認錯了?！盋 .“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。D .“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？”3. （3）概括短文的主要內(nèi)容。4. （4）第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？5. （5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。6. （6）想象“躲在媽媽身后擔心會遭到拒絕的兩個孩子”在等待回答時，心理的想法。14. 讀一讀，填一填遍地都是好莊稼 潤了人心 山下走泥漿綠了大地_ 山上樹木光_植樹造林鎮(zhèn)風沙_ 三、寫作(30分)15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草萬物被溫暖照亮，生