高一生物必修1第4單元課件：3-2細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作.ppt

1、成才之路生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修1,學(xué)習(xí)目標(biāo)定位,方法警示探究,教材問(wèn)題釋疑,基礎(chǔ)梳理探究,課堂鞏固練習(xí),課后強(qiáng)化作業(yè),知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué),自 主 預(yù) 習(xí),互 動(dòng) 探 究,要 點(diǎn) 歸 納,2 功 能 特 點(diǎn),典 例 導(dǎo) 析,解析：本題考查溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能。正常狀態(tài)下，溶酶體可以分解并清除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器及其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D,答案：B,要 點(diǎn) 歸 納,典 例 導(dǎo) 析,解析：細(xì)胞中許多種生物化學(xué)反應(yīng)是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，因?yàn)樗転檫@些生化反應(yīng)提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件，因此，新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 答案：D,答案：D 解析：光合色素主要存

2、在葉綠體中。,要 點(diǎn) 歸 納,典 例 導(dǎo) 析,解析：上述四種材料的細(xì)胞中都含有葉綠體，但用來(lái)鏡檢觀察葉綠體的最好只有一層細(xì)胞。種子植物的葉片都由多層細(xì)胞構(gòu)成，不透明，所以無(wú)法直接用顯微鏡觀察葉綠體。 答案：D,答案：C,要 點(diǎn) 歸 納,典 例 導(dǎo) 析,解析：乳球蛋白和酪蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體，蛋白質(zhì)合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)這一大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道，送至高爾基體加工形成分泌物儲(chǔ)存到囊泡中，在一系列合成、運(yùn)輸、加工過(guò)程中，需要線粒體供給能量(ATP)。 答案：D,答案：C,要 點(diǎn) 歸 納,典 例 導(dǎo) 析,解析：該表中的時(shí)間表明囊泡(內(nèi)含蛋白質(zhì))的形成及轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步加工，高爾基體進(jìn)行進(jìn)

3、一步的細(xì)微加工，最后通過(guò)具膜小泡與細(xì)胞膜融合，從而將蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞外。 答案：CD,答案：B,細(xì)胞器,細(xì)胞器,1下列哪項(xiàng)不能鑒別一個(gè)細(xì)胞是屬于高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞() A是否有大液泡B是否有葉綠體 C是否有線粒體 D是否有中心體 答案：C 解析：線粒體在動(dòng)、植物細(xì)胞中均有分布。,2細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是() A高爾基體與中心體 B中心體與葉綠體 C線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D葉綠體與線粒體 答案：D,3科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)。下列哪種物質(zhì)是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的() A血紅蛋白 B呼吸氧化酶 C胃蛋白酶原 D性激素 答案：C 解析：四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)的最終作用場(chǎng)所在細(xì)胞外。