彈簧里的學(xué)問(用)_第1頁
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第4課,彈簧里的學(xué)問,玩一玩,游戲: 玩一玩你手里的彈簧圓珠筆。 要求: 說一說你的玩法。 與大家分享一下你在游戲中的發(fā)現(xiàn)。,創(chuàng)設(shè)情景,你對彈簧有哪些了解,彈簧知識知多少,思考以下問題： 1.彈簧的分類有哪些？ 2.彈簧的特點是什么？能用自己的話復(fù)述下來么？ 3.彈簧的功能有哪些？舉個例子說一說。,彈力： 像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是彈力。,游戲目的：探究不同材料的物品壓縮或拉伸后形狀的變化。 游戲方法：利用手中的彈簧玩具做游戲，注意觀察各種物體在壓縮或拉伸后的所發(fā)生的變化，并記錄下來。,玩一玩,說一說,彈力在生活中的應(yīng)用有哪些？和大家分享一下你的發(fā)現(xiàn)吧！,做一做,小組討論： 設(shè)計一個利用彈力原理的玩具。 說一說你們的做法。,我的收獲,1.像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種 的力，這就是彈力。 2.撐桿運動員跳高時，運動員對 施加了力；撐桿的 發(fā)生了變化，從而使撐桿彎曲，為了恢復(fù)形狀，彎曲的撐桿具有 ，從而使運動員跳的更高。 3.判斷： 所有物體被壓縮時都能產(chǎn)生彈力。 人體的皮膚也能產(chǎn)生彈力。 跳板跳水運動員在起跳前用力踩跳板，主要是為了增加協(xié)調(diào)力。 自行車充足氣后騎起來省力，這是因為車胎的彈力變大

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